江蘇省海安縣大公初級中學八年級英語下冊《8B Unit 1 Past and present》Period 8 Checkout教案 牛津版

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1、8B Unit 1 Past and presentPeriod 8 CheckoutTitle(課題)CheckoutType(課型)New（新授課）Period(課時)8理論支撐1. 任務型教學模式。以復習本單元重點知識點為主線，完成一個小練習為方式，達到鞏固本單元知識的作用。2. 交際法。交際法教學并不是一種單一的、固定的教學模式，它的核心內(nèi)容是“用語言去學”和“學會用語言”，而不是單純的“學語言”，更不是“學習關于語言的知識”。其教學的最終目的是讓學生獲得足夠的交際能力。課堂交際活動是一種活動性和交際性較強的教學組織形式。新的要求教師在教學中必須體現(xiàn)“學生主體性原則，在教學過程中應突出

2、學生的主體地位 ，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。要營造寬松、和諧的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣和求知愿望；要讓學生樹立自信心，獲得成就感。本節(jié)課通過師生、生生之間的合作交流，總結重點知識點完成教與學的雙向任務。3. 合作學習。情感是影響學生形成健康人格的重要因素，良好的情感能激發(fā)出濃厚的興趣，進而轉化為學習的動力。通過集體或者小組解決問題，找出答案的形式，力爭課堂的優(yōu)質高效的同時，培養(yǎng)了學生的合作精神和集體主義精神。Aims and demands(教學目標)Key points and difficulties(教學重、難點)1. Review the changes to Sunshine

3、 Town.2. Master present perfect tense and learn to compare it with simple past tense; Remember some time expressions with present perfect tenseTeaching Methods(教學方法) Task-based Approach Communicative teaching method Aids: 課前準備（教具、活動準備等）Blackboard; pictures, multimedia, projector教 學 設 計課前延伸1. Review

4、the words and phrases in this unit.2. Finish the exercises of this part.讓學生通過課前復習詞匯短語，減少本節(jié)課自此障礙。小組內(nèi)的團結合作解決預習中的一些問題，為上課做準備Teaching Plan(授課計劃)Studying Plan(學習計劃)Aims(設計意圖)課內(nèi)探究學Step One Warm up1. Preview work(Check the answers.)2. Describing the changes to Sunshine Town. 復習熱身， 通過小組互改的形式檢查預習情況，激發(fā)學生興趣。復習

5、鞏固Reading部分內(nèi)容并為新課的學習做鋪墊。Step Two PresentationThings have changed a lot in Sunshine Town. A. Could you sum up the usage of present perfect tense1. 表示發(fā)生在過去的事，但和現(xiàn)在有聯(lián)系或對現(xiàn)在有影響e.g. I have already eaten too much.( That means I cant eat now.)2. 表示過去開始并持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀況，常與for或since表示時間的狀語連用e.g. I have been here fo

6、r 10days/since 10 days ago.B. How to compare present perfect tense and simple past tense: 現(xiàn)在完成時可以強調發(fā)生在過去的動作與現(xiàn)在的聯(lián)系，而一般過去時只表示過去，與現(xiàn)在無關。在含有表示“過去”的時間狀語句子中，只用一般過去時，不用現(xiàn)在完成時。e.g. I have finished my homework.（“完成”的動作發(fā)生在過去，現(xiàn)在不需要再做了。）I finished my homework just now. （僅強調過去的動作。）C. Talk about opposites.通過舉例總結現(xiàn)在完

7、成時的兩種用法并將其與一般過去時進行比較。此外還從所列例句中找出本單元的另一個重點：反義詞導Step Three Practice1. Do some exercises.2. Remember more opposites3. Learn some skills of solving problems訓練學生通過合作解決問題的能力,適時進行過程性評價。通過當堂練習與反饋，對學生進行適當?shù)慕忸}方法及技巧的指導。練Step Four Production 1.Do more exercise of this unit2. We should also protect the environment because it is a good place and its our home.通過更多練習鞏固本單元知識要點。對學生進行適當?shù)那楦薪逃?。課后提升Step Five Assignment1. Search the Internet for more info. about this topic. 2. Some exercises.加強網(wǎng)絡學習的能力。全面復習并運用本單元所學內(nèi)容，達成語言輸出的目標。 4