蔬菜捆扎機(jī)機(jī)械部分的設(shè)計含8張CAD圖
蔬菜捆扎機(jī)機(jī)械部分的設(shè)計含8張CAD圖,蔬菜,捆扎,機(jī)械,部分,設(shè)計,CAD
塔里木大學(xué)
畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書
學(xué)院
班級
學(xué)生姓名
學(xué)號
課題名稱
蔬菜捆扎機(jī)的設(shè)計
起止時間
20XX年10月15日—— 20XX年5月27日(共 12周)
指導(dǎo)教師
職稱
課題內(nèi)容
本課題的研究內(nèi)容:
(1)查找相關(guān)文獻(xiàn),了解國內(nèi)蔬菜扎捆機(jī)的相關(guān)工藝。
(2)查找專利及相關(guān)文獻(xiàn),熟悉了解蔬菜扎捆的結(jié)構(gòu)。
(3)利用機(jī)械傳動理論對,對蔬菜扎捆進(jìn)行傳動設(shè)計和機(jī)構(gòu)設(shè)計。
(4)依據(jù)查找到的專利及文獻(xiàn),蔬菜扎捆機(jī)的三維實(shí)體模型,并生成關(guān)鍵部件及裝配圖工程圖
擬定工作進(jìn)度(以周為單位)
第一周:查找相關(guān)資料,熟悉課題內(nèi)容。
第二周:撰寫開題報告,并制定總體方案。
第三至八周:設(shè)計蔬菜扎捆機(jī)的三維實(shí)體模型,并生成關(guān)鍵部件及裝配圖工程圖。
第九周:對蔬菜扎捆機(jī)進(jìn)行傳動設(shè)計和機(jī)構(gòu)設(shè)計。
第 十 周:撰寫畢業(yè)論文,修改圖紙中存在的問題。
第十一周:編寫答辯提綱,準(zhǔn)備答辯。
第十二周:答辯
主要參考文獻(xiàn)
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[3]李冰榮,王曉林,陳紅,淺析秸稈捆扎機(jī)械在農(nóng)業(yè)循環(huán)[J].現(xiàn)代農(nóng)機(jī).2011:03-05
[4]黃梅.手持式困軋機(jī)張緊輪失效分析[J].包裝工程.2006(5):02-04
[5]朱益民,龔建偉,自動紙箱困軋機(jī)張緊機(jī)構(gòu)的改進(jìn)[J].輕工科技,2012(3):02-06
[6]嚴(yán)萬林,朱益民,龔建偉,自動紙箱困軋機(jī)張緊機(jī)構(gòu)的改進(jìn)[J].輕工科技,2012(4):03-05
[7]孫紀(jì)周,董傳軍,殷雋,趙芳.PLC在煙箱自動困軋機(jī)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用[J].國內(nèi)外機(jī)電一體化技術(shù),2009(2):02-04
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任務(wù)下達(dá)人(簽字)
年 月 日
任務(wù)接受人意見
任務(wù)接受人簽名
年 月 日
注:1、此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫,任務(wù)下達(dá)人為指導(dǎo)教師。
2、此任務(wù)書須在學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)開始前一周下達(dá)給學(xué)生本人。
3、此任務(wù)書一式三份,一份留學(xué)院存檔,一份學(xué)生本人留存,一份指導(dǎo)教師留存。
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類型:共享資源
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蔬菜
捆扎
機(jī)械
部分
設(shè)計
CAD
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蔬菜捆扎機(jī)機(jī)械部分的設(shè)計含8張CAD圖,蔬菜,捆扎,機(jī)械,部分,設(shè)計,CAD
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