【人教版】八年級(jí)思品下冊(cè)：第7課《擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利》優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案（含反思）

《【人教版】八年級(jí)思品下冊(cè)：第7課《擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利》優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案（含反思）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教版】八年級(jí)思品下冊(cè)：第7課《擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利》優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案（含反思）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、該資料由友情提供 第七課 擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利 財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能知道公民的合法財(cái)產(chǎn)，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義。 2、理解法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。 3、掌握同侵犯財(cái)產(chǎn)的行為作斗爭(zhēng)的方式方法。 【課前檢測(cè)】 【新知探究】請(qǐng)認(rèn)真閱讀教材68-75頁(yè)，自主學(xué)習(xí),完成下列問(wèn)題（在教材中畫(huà)記出來(lái)）并及時(shí)將要點(diǎn)背誦完畢。 1、財(cái)產(chǎn)的歸屬可分為哪幾類？（背誦） 2、非個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括哪些？（理解） 3、公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括哪些？（理解并背誦） 4、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義及其特點(diǎn)？（理解并背誦） 5、我國(guó)保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的法律及其方式？（理解） 6、維護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的前提什么？（

2、背誦） 7、現(xiàn)實(shí)生活中有哪些侵犯公民合法財(cái)產(chǎn)的行為？遇到侵權(quán)行為，我們應(yīng)該怎么辦？（理解背誦） 【能力提升】（學(xué)以致用，采用合作交流的方式討論、展示） 王大爺將城市建設(shè)中國(guó)家補(bǔ)償?shù)囊惶追孔幼饨o了段某，每年獲租金6000元。段某租用一年后因做生意虧了，便私自將租用的房屋賣掉了。王大爺知道后非常氣憤，于是找段某理論，但一時(shí)又拿不出證據(jù)，不知如何討回公道。 閱讀上述材料，請(qǐng)完成下列問(wèn)題。 （1） 【行為評(píng)析】請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)材料中二人的行為進(jìn)行評(píng)析。 （2） 【出謀劃策】請(qǐng)為王大爺?shù)木S權(quán)出謀劃策。 （3） 【我的啟示】請(qǐng)寫(xiě)出本案給我們的啟示。

3、 【基礎(chǔ)鞏固】 1、2014年7月22日至7月31日滬市指數(shù)持續(xù)上升，羅杰的爸爸瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)大膽投資股市，一周獲利2萬(wàn)元。對(duì)此，下列對(duì)其收入說(shuō)法正確的是（ ） A. 這2萬(wàn)元屬于合法的財(cái)產(chǎn) B.這2萬(wàn)元屬于不合法的財(cái)產(chǎn) C.這2萬(wàn)元不應(yīng)受法律保護(hù) D.羅杰的爸爸對(duì)這筆錢(qián)沒(méi)有支配權(quán) 2、 我國(guó)法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。下列財(cái)產(chǎn)不受我國(guó)法律保護(hù)的是（ ） A. 甜甜把壓歲錢(qián)存入銀行獲得的稅后利息35元 B. 九年級(jí)學(xué)生王慧在某報(bào)刊上發(fā)表文章獲得的稿費(fèi)60元 C. 張雅琴獲得鄰居李奶奶去世前立遺囑送的銀手鐲 D. 斌斌在回家路上拾

4、得他人三千元的智能手機(jī) 3、2014年9月30日，家住鎖金村的劉大爺收到一筆1000元的愛(ài)心捐款。據(jù)了解捐錢(qián)給劉大爺?shù)氖莾蓚€(gè)姑娘，她們是汶川地震的幸存者，曾受到社會(huì)各界的幫助。為了回報(bào)好心人，她們決定將愛(ài)心傳遞下去。兩個(gè)姑娘捐款的行為是在行使其（ ） A. 對(duì)財(cái)產(chǎn)的所有權(quán) B.對(duì)財(cái)產(chǎn)的處分權(quán) C.對(duì)財(cái)產(chǎn)的使用權(quán) D.依法納稅的義務(wù) 4、 我國(guó)制定、運(yùn)用多種法律，采用各種不同方式，有效地保護(hù)著公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。其中，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器是（ ） A. 憲法 B.民法通則 C.刑事法律 D.治安管理處罰

5、法 5、 公民張某在建筑房屋時(shí)，將建筑材料堆放在公民李某承包的責(zé)任田里，使李某本已成熟的60多平方米的小麥爛在地里。張李兩人多次為此事多次協(xié)商，均沒(méi)有結(jié)果。這時(shí)李某可以（ ） A. 采取一切手段報(bào)復(fù)張某 B.請(qǐng)求人民法院確認(rèn)財(cái)產(chǎn)所有權(quán) C.請(qǐng)求人民法院恢復(fù)原狀 D.請(qǐng)求人民法院段判決張某賠償損失 6、 據(jù)報(bào)道，一輛載有價(jià)值百萬(wàn)元洗化用品的大貨車在重慶恭江段高速公路上側(cè)翻，車上的貨物散落一地。附近村民發(fā)現(xiàn)后，紛紛涌入高速路哄搶散落的貨物。哄搶貨物的行為侵犯了貨主的（ ） A. 勞動(dòng)權(quán) B.收益權(quán) C.人身權(quán) D.財(cái)產(chǎn)權(quán) 7、 下列行為

6、屬于正確行使財(cái)產(chǎn)收益權(quán)的是（ ） A. 用壓歲錢(qián)買學(xué)習(xí)用品 B.將自由屋出租，獲得租金 C.籌款購(gòu)買樹(shù)苗，為校園添綠色 D.假期打工獲得收入 【課后反思】 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，反思一下自己有哪些收獲，如有疑問(wèn)，請(qǐng)把疑問(wèn)寫(xiě)下來(lái)。 財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 能知道遺產(chǎn)、被繼承人、繼承人、繼承權(quán)的含義。 2、理解法定繼承的范圍、繼承順序以及繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式。 3、繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)我們應(yīng)有的態(tài)度和方法。 【課前檢測(cè)】 【新知探究】請(qǐng)認(rèn)真閱讀教材76-80頁(yè)，自主學(xué)習(xí),完成下列問(wèn)題（在教材中畫(huà)記出來(lái)）并及時(shí)將要點(diǎn)背誦

7、完畢。 1、被繼承人和繼承人的含義？（理解） 2、遺產(chǎn)的含義及必備的條件？（理解并背誦） 3、法定繼承人的范圍和確立依據(jù)？（理解并背誦） 4、繼承權(quán)的含義？（理解） 5、法定繼承順序是怎樣的？（理解） 6、繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式有哪些？它們的含義是什么？（理解背誦） 7、遺囑繼承的特點(diǎn)？（理解并背誦） 8、如何認(rèn)識(shí)遺贈(zèng)？（理解） 9、遺產(chǎn)繼承的原則？（理解并背誦） 10、國(guó)家保護(hù)繼承權(quán)的原因和方式？（理解并背誦） 【能力提升】（學(xué)以致用，采用合作交流的方式討論、展示） 家住河北滄州年近90歲高齡的王寶泉老人，一生勤勤懇懇，熱心公益事業(yè)。其老伴早在10年前去世，最近老人總感覺(jué)自

8、己身體不太好，他想立一份遺囑，把自己的20萬(wàn)元存款捐給“希望工程”，其余由子女在他過(guò)世后依法分配。他有三個(gè)子女，都已結(jié)婚參加工作，大兒子在美國(guó)工作，二兒子是深圳一外企主管，都常年不回家，只有小女兒在滄州并和老人住在一起，平時(shí)老人的生活完全由小女兒來(lái)照顧。另外老人還有一個(gè)姐姐。老人有存款55萬(wàn)元，三居室住房一套（價(jià)值30萬(wàn)）。 （1） 老人立遺囑把20萬(wàn)元捐給“希望工程”可以嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。 （2） 老人有幾個(gè)繼承人？他們是否都能繼承其財(cái)產(chǎn)？為什么？ （3） 你認(rèn)為老人的遺產(chǎn)怎樣分配合理？請(qǐng)說(shuō)明理由。 【基礎(chǔ)鞏固】 1、下列不屬于我國(guó)繼承

9、法所確認(rèn)的遺產(chǎn)范圍的是（ ） A.公民著作專利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利 B.公民正當(dāng)工作所得到的工資 C.公民向他人發(fā)放高利貸獲得的利息 D.公民合法的股息、紅利、房租等收入 2、 公民張某因病去世，留下6萬(wàn)元遺產(chǎn)。張某的妻子、兒子、兄弟姐妹、父母均提出繼承以遺產(chǎn)的要求。依照我國(guó)繼承法，屬于第一順序繼承人的應(yīng)該是張某的（ ） A. 妻子、兒子、兄弟姐妹 B.兒子、兄弟姐妹、父母 C.妻子、兒子、父母 D.妻子、兄弟姐妹、父母 3、 保護(hù)公民的繼承權(quán)是保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的延伸和體現(xiàn)。下列關(guān)于遺產(chǎn)繼承的說(shuō)法不正確的是（

10、） A. 鐘某生前的中獎(jiǎng)收入屬于遺產(chǎn)范圍 B. 只有有血緣關(guān)系的子女才享有繼承父母遺產(chǎn)的權(quán)利 C. 遺產(chǎn)分配要體現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)一致性原則 D. 劉某可以立遺囑將自己的合法財(cái)產(chǎn)贈(zèng)送給貧困學(xué)生 4、 當(dāng)分割遺產(chǎn)發(fā)生爭(zhēng)議的時(shí)候，作為繼承人的家庭成員應(yīng)（ ） A. 發(fā)揚(yáng)“注重情義，互諒互讓”的精神，協(xié)商處理 B. 按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣進(jìn)行繼承 C. 按照家庭的風(fēng)俗習(xí)慣進(jìn)行繼承 D. 該出手時(shí)就出手，為維護(hù)個(gè)人利益不折手段 5、 下列關(guān)于遺產(chǎn)繼承的說(shuō)法不正確的有（ ） ①在我國(guó)現(xiàn)階段，多數(shù)繼承采用的是法定繼承 ②養(yǎng)子女不是親生的，因此沒(méi)有繼承權(quán) ③公民可以將自己的財(cái)產(chǎn)贈(zèng)

11、給法定繼承人以外的人 ④遺囑繼承的最大優(yōu)點(diǎn)在于繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn) A. ②④ B.①③ C.②③ D.①④ 6、 八年級(jí)學(xué)生洋洋的母親早逝，去年父親因?yàn)檐嚨溡搽x他而去。父親留下遺產(chǎn)十萬(wàn)元，房子一套。父親去世后，多年以來(lái)的叔叔堅(jiān)決要求分割遺產(chǎn)。無(wú)奈之下，洋洋將叔叔告上法庭，經(jīng)法院判決，洋洋繼承父親的全部的遺產(chǎn)。洋洋將叔叔告上法庭的行為（ ） A. 屬于行政訴訟 B.是為獲得遺產(chǎn)而不擇手段 C.是采用非訴訟手段解決糾紛 D.是采用訴訟手段維護(hù)自己的合法權(quán)益 【課后反思】 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，反思一下自

12、己有哪些收獲，如有疑問(wèn)，請(qǐng)把疑問(wèn)寫(xiě)下來(lái)。 無(wú)形的財(cái)產(chǎn) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 能知道智力成果的含義、表現(xiàn)及作用。 2、 能知道智力成果包含的內(nèi)容。 3、 如何培養(yǎng)學(xué)生依法維護(hù)智力成果的能力。 【課前檢測(cè)】 【新知探究】請(qǐng)認(rèn)真閱讀教材81-84頁(yè)，自主學(xué)習(xí),完成下列問(wèn)題（在教材中畫(huà)記出來(lái)）并及時(shí)將要點(diǎn)背誦完畢。 1、什么是智力成果？它主要表現(xiàn)在哪些方面？（理解并背誦） 2、智力成果權(quán)包括哪些？（理解并背誦） 3、法律保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)體現(xiàn)在哪些方面？（理解并背誦） 4、怎樣保護(hù)智力成果權(quán)？（理解并背誦） 【能力提升】（學(xué)以致用，采用合作交流的方式討論、展示）

13、 社會(huì)透視 觀察漫畫(huà)，簡(jiǎn)要回答。 （1） 漫畫(huà)反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？ （2） 漫畫(huà)中的正版“哥哥”應(yīng)采取什么行動(dòng)？ （3） 面對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象，你會(huì)怎么辦？ 【基礎(chǔ)鞏固】 1、 所謂智力成果權(quán)，主要是指依靠腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果權(quán)，表現(xiàn)為（ ） ①科學(xué)技術(shù)成就 ②發(fā)明創(chuàng)造 ③文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造 ④獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金 A. ①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 2、2014年5月5日，近日，三江縣開(kāi)展2014年侵權(quán)盜版及非法出版物集中銷毀活動(dòng)，將收繳的29332件非法出版物進(jìn)行集中

14、銷毀，舉行該活動(dòng)有利于保護(hù)公民的（ ） A. 智力成果權(quán) B.生命健康權(quán) C.人格尊嚴(yán)權(quán) D.人身自由權(quán) 3、 智力成果權(quán)是人們對(duì)自己的腦力勞動(dòng)成果依法享有的一項(xiàng)民事權(quán)利，下列選項(xiàng)屬于公民享有智力成果權(quán)的是（ ） ①趙某在公開(kāi)刊物上發(fā)表文章，獲得300元稿費(fèi) ②錢(qián)某做商品的形象代言人獲得收入 ③吳某在商場(chǎng)購(gòu)物獲得100元優(yōu)惠券 ④周某獲得發(fā)明便攜式書(shū)包的專利權(quán) A. ①④ B.②③ C.①②④ D.②③④ 4、 某報(bào)社未經(jīng)同意，便將九年級(jí)學(xué)生小周的優(yōu)秀作文出版。這種做法（ ） A. 不侵權(quán)，未成年人沒(méi)有著作權(quán)

15、 B.侵權(quán)，未成年人的著作權(quán)受法律保護(hù) C.不侵權(quán)，該報(bào)社不是以營(yíng)利為目的 D.侵權(quán)，未成年人的專利權(quán)受法律保護(hù) 5、 下列做法侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的是（ ） A. 懷疑有人偷書(shū)，書(shū)店保安對(duì)顧客搜身 B.《南湖晚報(bào)》刊登該報(bào)小記者的文章 C.未經(jīng)作者許可，私自篡改后發(fā)表 D.將他人委托自己保管的名畫(huà)占為己有 6、 近年來(lái)，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)部門(mén)加大打擊侵權(quán)力度。這一做法有利于（ ） ①激發(fā)社會(huì)成員的創(chuàng)新熱情 ②保障公民的合法財(cái)產(chǎn) ③維護(hù)健康的市場(chǎng)秩序 ④杜絕不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng) A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7、

16、 盜版書(shū)大多粗制濫造、缺字少頁(yè)，甚至錯(cuò)字連篇，但因價(jià)格低廉，肆虐地爭(zhēng)奪著正版書(shū)的市場(chǎng)。由此，盜版書(shū)市場(chǎng)便成了不法書(shū)商眼中的一塊誘人的蛋糕。由于盜版書(shū)商不給作者版權(quán)費(fèi)用，所以，盜版侵權(quán)事件頻繁發(fā)生，最終導(dǎo)致的是作者對(duì)市場(chǎng)信任度的下降，打擊的是作者的創(chuàng)作熱情，而最終傷害的則是消費(fèi)者的利益。這則材料告訴我們保護(hù)治理成果權(quán)（ ） ①有賴于公眾維權(quán)意識(shí)的提高 ②有賴于盜版者自己醒悟 ③需要公民學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益 ④需要每個(gè)社會(huì)成員尊重他人的勞動(dòng)成果 A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8、 保護(hù)智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識(shí)。下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)維護(hù)智力成果權(quán)的事例有（ ） ①?gòu)垙?qiáng)拒絕購(gòu)買盜版光碟 ②王丹買化妝品時(shí)只買高檔的 ③小燕為自己的一項(xiàng)小發(fā)明申請(qǐng)了專利 ④某報(bào)社發(fā)表了小丁的中考滿分作文，小丁向報(bào)社索要稿酬 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【課后反思】 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，反思一下自己有哪些收獲，如有疑問(wèn)，請(qǐng)把疑問(wèn)寫(xiě)下來(lái)。