中央電大召開《科學(xué)與技術(shù)》課程Word版

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1、中央電大召開科學(xué)與技術(shù)課程教學(xué)研討會編者按：龍非池老師接受委派參加了科學(xué)與技術(shù)課程教學(xué)網(wǎng)上研討活動，龍老師以其高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神積極參與討論，他的建議獲得了中央電大主持教師和小學(xué)教育（本科）責(zé)任教師及兄弟省市電大老師的好評，希望各教學(xué)點(diǎn)輔導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀討論實(shí)況（見附件），并在教學(xué)中認(rèn)真領(lǐng)會和實(shí)踐。為了積極開展網(wǎng)絡(luò)師資培訓(xùn)和課程教學(xué)研討，以提高科學(xué)與技術(shù)課程遠(yuǎn)程教學(xué)質(zhì)量，中央電大于2004年4月4日上午9001100在電大在線網(wǎng)上會議室召開了小學(xué)教育專業(yè)（專起本）科學(xué)與技術(shù)課程雙向視頻教學(xué)研討會。中央電大的董銳老師主持會議；胡若予老師，師范部的張瑞麟老師，科學(xué)與技術(shù)的主講教師沈榮祥老師等出席

2、了會議。北京電大、遼寧電大等15所地方電大派員出席了這次會議；湖南電大也委派了科學(xué)與技術(shù)課程責(zé)任教師龍非池老師出席了此會議?？茖W(xué)與技術(shù)課程教學(xué)研討會著重研究討論了：（1）本門課程如何教，如何進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)？沈榮祥老師針對全書8章詳細(xì)講述了各章的學(xué)習(xí)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及教學(xué)要求的認(rèn)知層次，如何利用教材中的教學(xué)建議等；（2）本門課程如何考核？沈榮祥老師對本課程的考核形式、考核成績、期末考試等問題也作了詳細(xì)的說明，特別是對試卷的結(jié)構(gòu)形式還列舉了例子進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。隨后，在董銳老師主持下各地方電大就教材、形成性考核冊、錄像課、IP課件等本課程的教學(xué)資源建設(shè)和發(fā)行的具體問題進(jìn)行了熱烈的討論，交換了各方

3、面的意見和看法。在涉及到考試改革的問題時，我省電大出席會議的龍非池老師提出“是否能考慮用開卷考試的形式”的建議，天津電大的王芙蓉、河南電大的陳梅華老師等也都附議了這一意向，中央電大的董銳老師回復(fù)道“這學(xué)期恐怕不能實(shí)現(xiàn)了，我們以后在教學(xué)改革時會考慮這個問題”。最后，中央電大和地方電大的與會者都一致認(rèn)為：這次科學(xué)與技術(shù)課程教學(xué)研討會開得很成功，為利用電大先進(jìn)的教學(xué)手段按照遠(yuǎn)程教育規(guī)律探索網(wǎng)上師資培訓(xùn)研討的新路子積累了經(jīng)驗(yàn)。另外，本次會議開幕時中央電大師范部的張瑞麟主任傳達(dá)了全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟第五次秘書處會議的精神及相關(guān)的工作。我們希望我省小學(xué)教育專業(yè)（本科）的廣大師生予以應(yīng)有的關(guān)注。 湖南電大教

4、學(xué)指導(dǎo)中心 龍非池2004-04-09 附：小學(xué)教育專業(yè)（專起本）科學(xué)與技術(shù)課程雙向視頻教學(xué)研討會在線記錄稿遼寧電大的黃河 9 : 01說: 需要密碼嗎？電大在線的電大在線 10 : 45說: 不需要中央電大的郭建橋 9 : 50說: 密碼是多少北京電大的高生 8 : 44說: 董老師您好！北京電大的高生 8 : 45說: 麻煩您告訴周老師，請他把北京電大邀請進(jìn)雙向視頻北京電大的高生 8 : 47說: 怎么那么大噪音？電大在線的錄入員 8 : 50說: 大家好！湖州電大的李天真 8 : 53說: 董老師：你好！謝謝你發(fā)給我的資料！電大在線的錄入 8 : 58說: 大家好！中央電大的胡若予 8

5、: 59說: 老師們好。我是胡若予。歡迎大家來到網(wǎng)上會議室電大在線的錄入 9 : 00說: 董銳：各位老師，大家好，今天是給大家一起研討這門課程的教學(xué)的問題，這位是師范部的張瑞麟主任。最邊上的是科學(xué)與技術(shù)的主講老師沈榮祥老師。感謝大家在星期末參加這個會議。今天的會議有兩個內(nèi)容：第一，張老師將課程的背景情況介紹一下。第二，由我和沈老師將課程內(nèi)容介紹一下，并討論。電大在線的錄入 9 : 03說: 張瑞麟：尊敬的各位老師和朋友，大家早上好，在這個春光明媚的春天我們聚在一塊，每年是面對面的討論，由于教學(xué)手段的先進(jìn)，以及對現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育規(guī)律的探討，所以使得我們和領(lǐng)導(dǎo)下決心要探索一條新的培訓(xùn)的路子，即盡可能

6、多的用遠(yuǎn)程的方法進(jìn)行工作。這次我們開的七門課程都要進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)。今天高頻會議主要由沈榮祥教授給我們講課。我想第一問候一下大家，第二從不同層次做一相關(guān)問題的交待。這次會議由以下幾方面，除了我們要講以外，我還要給大家介紹一下這次培訓(xùn)會與面授培訓(xùn)會的不同。第二應(yīng)地方電大校長要求簡要的介紹一下全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟目前開展的最重要的工作。四川電大的張雨心 9 : 03說: 向中央電大老師問好中央電大的胡若予 9 : 04說: 在會議進(jìn)行的過程中，如果有什么問題，可以通過視頻或文本提出來進(jìn)行研討和交流電大在線的錄入 9 : 08說: 張瑞麟：我想今天會議有五項(xiàng)內(nèi)容：第一，請沈老師介紹這門課程的教學(xué)的重點(diǎn)難

7、點(diǎn)，教學(xué)的思路或者說學(xué)習(xí)的思路、學(xué)習(xí)的方法、復(fù)習(xí)的方法、考試的一些方法。課程的重點(diǎn)難點(diǎn)也是我們進(jìn)行教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。如果我們的指導(dǎo)教師抓不住重點(diǎn)，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)上遇到極大的困難，時間長了同學(xué)們就會對我們廣播電視大學(xué)失去信息。所以我們的工作是一切工作的中心，我們在教學(xué)中重點(diǎn)一定要把握，難點(diǎn)一定要掌握，思路一定要理清。電大在線的錄入 9 : 09說: 張瑞麟：第二，本門課程的主持教師董銳老師講一下這門課程的實(shí)施方案，今天主要抓重點(diǎn)，下一步要掛在網(wǎng)上，今天有一些問題不太清楚，就直接與董老師對話。大家把這次會當(dāng)作一次面對面的研討會，有什么問題直言不諱的提出來。四川攀枝花電大的何丹 9 : 09說: 何丹

8、：中央電大的老師們早上好！感謝您們給我們提供了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。陜西電大的吳宏梅 9 : 11說: 向中央電大及兄弟電大的老師問好電大在線的錄入 9 : 11說: 張瑞麟：第三，主講沈教授與董老師與我們一起進(jìn)行這門課程的對話。大家有什么問題通過雙向視頻進(jìn)行交流，也可以在網(wǎng)上提出問題，我們歸納后由董老師回答教學(xué)方面的問題，董老師就課程方面的問題進(jìn)行歸納。四川電大的張雨心 9 : 13說: 請問董老師，本門課程的平時作業(yè)什么時候下發(fā)。謝謝！電大在線的錄入 9 : 13說: 張瑞麟：這次師資培訓(xùn)會的特點(diǎn)與過去的不同點(diǎn)。特點(diǎn)也是這次會的亮點(diǎn)：我們利用遠(yuǎn)程教育手段自己首先要開先河，在一點(diǎn)對多點(diǎn)的進(jìn)行交

9、流。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望師范部在這方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，給以后的工作做一樣板。我想這次會議如果成功舉辦，我們會逐漸完善，使它在內(nèi)容、技術(shù)上成熟，學(xué)生更能接受。還有就是這次會議即使有些老師不能參加，但大家可以在網(wǎng)上查詢。中央電大的胡若予 9 : 14說: 對這種會議的形式、內(nèi)容以及效果，大家有什么意見，也請直接提出來，這對我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，進(jìn)行以后的師資培訓(xùn)和教學(xué)研討具有重要意義。電大在線的錄入 9 : 15說: 第四，簡單介紹一下教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟最近開展的工作：03年9月8日在北京師范大學(xué)隆重舉行了起動儀式。它是把全國最好的教師、院校和機(jī)構(gòu)資源共享、機(jī)構(gòu)的整合、優(yōu)秀的課程互選，學(xué)分互任，共同完成在不

10、長遠(yuǎn)的時間內(nèi)，使我們中國一千萬中小學(xué)教師在學(xué)歷學(xué)位和非學(xué)位培訓(xùn)上有一大的提高。中央電大的胡若予 9 : 16說: 四川的張雨心老師，你好。你問的是形成性考核冊吧？你們還沒有收到嗎？一般來說，應(yīng)該學(xué)期初就到位的。四川電大的張雨心 9 : 18說: 謝謝胡老師，問的是形成性考核冊，我們還沒收到。電大在線的錄入 9 : 19說: 張瑞麟：最近周濟(jì)部分明確要求：過去師范司要求我們做的一系列的工程都要劃入教師網(wǎng)聯(lián)中。把教師教育培訓(xùn)工作做到位，根據(jù)教育部領(lǐng)導(dǎo)的指示，前天我剛從華東師大回來，開了一個全國網(wǎng)聯(lián)第五次秘書處會議，一項(xiàng)重要內(nèi)容是：新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的方案，它是使我們網(wǎng)聯(lián)工作做到位。在今天有限

11、的時間里用最短的幾句話把它介紹一下：最實(shí)際的是五個一工程：組織實(shí)施一千名教育名師高級研修。一萬名國際級骨干教師研修，十萬名教師省級研修，一百萬骨干教師地市級研修。以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為主要內(nèi)容的新一輪全國千萬名中小學(xué)教師全員培訓(xùn)和學(xué)歷非學(xué)歷的培訓(xùn)。電大在線的錄入 9 : 24說: 張瑞麟：我們一定要抓住歷史機(jī)遇，發(fā)揮我們的長項(xiàng)、特點(diǎn)，在這項(xiàng)工作中我們承擔(dān)最在頭。一千萬學(xué)生中有6百萬是在農(nóng)村，所以，我們發(fā)揮作用的潛能非常大，所以我們應(yīng)該負(fù)起歷史的使命和責(zé)任感。具體目標(biāo)至2007年底，全國小學(xué)教師具有?？埔陨蠈W(xué)歷的人員提高到60%。初中教師具有本科以上的提高到50%，高中教師提高到9

12、0左右，具有研究生學(xué)歷的提高到5%左右。最終目的使我們的師資水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著的提高。我們要做到：所以五年間，以教師網(wǎng)為依托，以師德教育為主要內(nèi)容，所以五年間，以教師網(wǎng)為依托，以師德教育為主要內(nèi)容，新理念、新課程、新技術(shù)為主要內(nèi)容的新一輪全國千萬名中小學(xué)教師全員培訓(xùn)和學(xué)歷非學(xué)歷的培訓(xùn)。使每位教師接受不低于240學(xué)時的培訓(xùn)。同時對一部分教師進(jìn)行學(xué)位和學(xué)歷的提高。電大在線的錄入 9 : 26說: 張瑞麟：這次會議內(nèi)容新、方法新、手段新，更重要的是請我們的專家講的課程也很新，大家感覺有很多問題需要解決，希望大家抓住寶貴的機(jī)會同沈教授共同把這項(xiàng)工作做好。非常衷心的感謝沈教授來電大講課，感謝董老師辛

13、苦的工作，感謝各電大的老師們放棄休息來學(xué)校共同探討這門課程，同時感謝電大在線的同志為我們的工作。預(yù)祝這次會議圓滿的成功。謝謝大家！電大在線的錄入 9 : 26說: 董銳：下面進(jìn)入課程的具體的教學(xué)內(nèi)容的討論。謝謝張主任。電大在線的錄入 9 : 28說: 董銳：各位老師，大家好！沈老師是課程的主講，現(xiàn)在由沈教師和我把一些具體的教學(xué)問題與大家研討一下?！翱茖W(xué)與技術(shù)”課程是中央電大小學(xué)教育專業(yè)(本科)的一門必修課程，它是一門基礎(chǔ)性、綜合性、通識性的自然科學(xué)課程。我們請沈老師講一下我們開設(shè)這門課程是想達(dá)到什么目的呢？電大在線的錄入 9 : 29說: 沈榮祥：各位老師，大家好，很高興在網(wǎng)上與大家交流。川機(jī)

14、電大的馬勤 9 : 29說: 各位老師，大家好。電大在線的錄入 9 : 29說: 沈榮祥：科學(xué)與技術(shù)是中小學(xué)教育（本科）的一門必修課程，為什么要開這門課程？“科教興國”是我國一項(xiàng)重大的決策，它將教育與科學(xué)技術(shù)擺在國家經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要位置。貫徹“科教興國”的決策，要從基礎(chǔ)教育抓起，中小學(xué)教師承擔(dān)著科學(xué)啟蒙、素質(zhì)教育的重大任務(wù)。提高中、小學(xué)教師自身的科技素質(zhì)，是一件直接關(guān)系到科技啟蒙教育工作質(zhì)量的大事，因此，加強(qiáng)中、小學(xué)教師的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的通識教育十分必要。電大在線的錄入 9 : 30說: 沈榮祥：這是一門體現(xiàn)自然科學(xué)基礎(chǔ)性、綜合性和通識性的課程，在加強(qiáng)自然科學(xué)各學(xué)科的基礎(chǔ)知識的同時，進(jìn)一步從

15、有利于學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)，體現(xiàn)STS的教育思想的角度出發(fā)，使學(xué)習(xí)者對當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展前沿和研究熱點(diǎn)，以及科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展的關(guān)系有一個概貌式的了解。同時，在強(qiáng)化科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的融合等方面，提供學(xué)習(xí)平臺，努力提高學(xué)習(xí)者整體的科技素養(yǎng)和實(shí)施科技啟蒙教育的能力。電大在線的錄入 9 : 32說: 沈榮祥：考慮到學(xué)習(xí)者在?？齐A段已經(jīng)學(xué)過自然科學(xué)基礎(chǔ)課程，本課程的教學(xué)內(nèi)容是對自然科學(xué)基礎(chǔ)的延續(xù)、概括和提升，本課程將內(nèi)容重心放在現(xiàn)代生活中科學(xué)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用，以及學(xué)科發(fā)展前沿和當(dāng)代科技研究熱點(diǎn)等方面，以拓展學(xué)習(xí)者的視野，激發(fā)求知的熱情。電大在線的錄入 9 : 32說: 沈榮祥：另外，結(jié)合小學(xué)教師的教

16、學(xué)工作實(shí)踐，本課程總體的目標(biāo)要求是結(jié)合介紹現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的一些重要領(lǐng)域和成果，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者從整體出發(fā)了解科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展的關(guān)系，著重幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)識當(dāng)代科技的兩重性，建立人和自然協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。在知識的論述中，比較注重人文內(nèi)涵的滲透，強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展史、科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的啟迪。在理論推導(dǎo)上，以定性為主，避免繁復(fù)的數(shù)學(xué)運(yùn)算，重視理論對實(shí)際應(yīng)用能力的指導(dǎo)。電大在線的錄入 9 : 34說: 沈榮祥：在教材每一章的開端，我們設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”和“學(xué)習(xí)建議”二個欄目。在“學(xué)習(xí)目標(biāo)”中，將本課程有關(guān)的知識、技能要求按“了解、理解、掌握”三個層次提出，三者的比例大約為77%、19%、3%左右。另外，有一

17、項(xiàng)STS欄目，STS是“科學(xué)、技術(shù)和社會”三個英文單詞的第一個字母，是我們要貫串的教育思想。STS教育思想的基本精神是在于把科技教育與當(dāng)前社會發(fā)展、社會生產(chǎn)和生活精密的結(jié)合起來，突出科學(xué)技術(shù)與社會的相互關(guān)系，并對科技進(jìn)步與社會發(fā)展影響作出理性的思考。“學(xué)習(xí)建議”欄目是我們對學(xué)習(xí)者學(xué)好本課程的一些建議，提供學(xué)習(xí)者參考。電大在線的錄入 9 : 35說: 董銳：這門課程是3學(xué)分，54學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。內(nèi)容有八個部，下面我們與沈老師一起談一下各部分的具體要求。電大在線的錄入 9 : 35說: 沈榮祥：好的，科學(xué)與技術(shù)八個部分的內(nèi)容是一個整體，涵蓋了自然科學(xué)的三大領(lǐng)域：生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與空間科學(xué)

18、。也涉及了核技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)、信息技術(shù)、新能源和環(huán)境技術(shù)等當(dāng)代高新技術(shù)領(lǐng)域。電大在線的錄入 9 : 36說: 沈榮祥：本書的緒論部分主要講了科學(xué)與技術(shù)的內(nèi)涵、相互聯(lián)系及其它們的發(fā)展和變化。具體要求是 1、了解：科學(xué)與技術(shù)的內(nèi)涵；科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系；科學(xué)認(rèn)識發(fā)展的動因。2、理解：創(chuàng)新是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的本質(zhì)。3、STS：領(lǐng)會科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)三者之間關(guān)系的演變。天津電大的王芙蓉 9 : 37說: 董老師、張主任、沈老師好。感謝你們的工作。電大在線的錄入 9 : 37說: 沈榮祥：第一章：科學(xué)發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步，主要是講述近、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程以及新技術(shù)革命的內(nèi)容和對社會的作用。具體要

19、求是：1、了解：細(xì)胞學(xué)說和科學(xué)進(jìn)化論、經(jīng)典力學(xué)體系、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律和電磁場理論、近代化學(xué)等基礎(chǔ)理論的建立及意義，近代化工技術(shù)革命的進(jìn)展；現(xiàn)代自然科學(xué)基礎(chǔ)理論的重大進(jìn)展；新技術(shù)革命的主要領(lǐng)域。2、理解：新技術(shù)革命的意義。3、STS：了解工業(yè)革命和電力革命對人類社會的影響。電大在線的錄入 9 : 39說: 董銳：第二章：核物理學(xué)和核技術(shù)，主要內(nèi)容是講人類對原子世界的認(rèn)知，核物理的基礎(chǔ)理論和知識，以及核物理技術(shù)的具體應(yīng)用。具體要求是：1、了解原子、原子核、核子以及更深層次的物質(zhì)構(gòu)成的大小、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，原子核物理的發(fā)展歷史，原子能的三種釋放模式，核反應(yīng)的基本過程，核能利用的前景、優(yōu)缺點(diǎn)，核電站的工

20、作原理、發(fā)展趨勢，我國核能利用的現(xiàn)狀和規(guī)劃。2、理解原子核的組成、質(zhì)量數(shù)、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之間的關(guān)系，愛因斯坦質(zhì)能方程式的含義，原子核的結(jié)合能的來源。3、STS：領(lǐng)會科學(xué)家對物質(zhì)世界不斷探索的科學(xué)精神，樹立和平利用核能的正確觀念。電大在線的錄入 9 : 40說: 沈榮祥：第三章：現(xiàn)代化學(xué)與新材料，主要的內(nèi)容是講述現(xiàn)代化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)、發(fā)展和研究的對象，現(xiàn)代化學(xué)分析的技術(shù)，現(xiàn)代新材料技術(shù)及其應(yīng)用。具體要求；1、了解：現(xiàn)代化學(xué)發(fā)展特點(diǎn)和研究內(nèi)容；幾種傳統(tǒng)材料的特性和應(yīng)用；新材料技術(shù)的發(fā)展趨勢和戰(zhàn)略。2、理解：幾種常規(guī)的化學(xué)分析方法；一些新材料的優(yōu)異性能和應(yīng)用。3、STS：領(lǐng)悟化學(xué)科學(xué)發(fā)展對社會進(jìn)步和新材

21、料技術(shù)發(fā)展的作用。電大在線的錄入 9 : 41說: 沈榮祥：第四章：現(xiàn)代生物學(xué)與生物技術(shù)，主要內(nèi)容是講述現(xiàn)代生物學(xué)研究的內(nèi)容以及發(fā)展，生物技術(shù)的基礎(chǔ)及應(yīng)用。具體內(nèi)容：1、了解：細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)；酶的定義、特點(diǎn)和催化機(jī)理；分子生物學(xué)誕生和發(fā)展的歷史；核酸的組成、RNA的結(jié)構(gòu)、遺傳密碼；生物技術(shù)的定義與范圍；基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)工程等概念；以及生物技術(shù)的前景等。2、理解：細(xì)胞全能性的涵義；蛋白質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)；遺傳信息的傳遞過程；基因工程的一般操作步驟、細(xì)胞工程的常用技術(shù)等。3、掌握：核酸的種類、DNA的結(jié)構(gòu)；基因的定義。4、STS：領(lǐng)會生物技術(shù)的倫理和安全性問題。電大在線的

22、錄入 9 : 42說: 沈榮祥：第五章：現(xiàn)代宇宙學(xué)、地球科學(xué)與空間技術(shù)，主要內(nèi)容是宇宙學(xué)、地球科學(xué)研究發(fā)展的概況，空間技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用和前景。具體要求是： 1、了解：宇宙大爆炸理論的依據(jù)；星系、恒星、太陽系的演化；地球圈層的形成；空間技術(shù)的發(fā)展。2、理解：宇宙大爆炸理論的基本觀點(diǎn)；星系、恒星、太陽系的特征；板塊構(gòu)造的基本觀點(diǎn)；空間技術(shù)的特點(diǎn)和類型、空間技術(shù)的應(yīng)用。3、掌握：地球圈層的特征。4、STS：人類對宇宙的認(rèn)識是不斷發(fā)展的，永無止境。武漢電大的揚(yáng)玉香 9 : 44說: 請問：涉及到物理，化學(xué)方面的問題是否要展開講，否則，學(xué)生感到比較空電大在線的錄入 9 : 44說: 董銳：第六章；計(jì)算

23、機(jī)科學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)，主要講計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本內(nèi)涵、現(xiàn)代信息技術(shù)的基本內(nèi)容。具體的是：1、了解電子計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及發(fā)展歷史，半導(dǎo)體的物理特性、集成電路的概念及制作過程，傳感器和遙感的類型和應(yīng)用，通信系統(tǒng)的分類，數(shù)字通信技術(shù)對現(xiàn)代通信發(fā)展的影響，“三網(wǎng)合一”的含義和意義。2、理解計(jì)算機(jī)科學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)對人類生活的影響，微處理器的發(fā)展與計(jì)算機(jī)升級換代的關(guān)系，微電子技術(shù)在現(xiàn)代信息技術(shù)中的地位和作用。3、STS：要培養(yǎng)自己的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)道德，樹立正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的概念。電大在線的錄入 9 : 45說: 沈榮祥：第七章：現(xiàn)代科技革命與可持續(xù)發(fā)展，主要是講述現(xiàn)代科技的兩重性、環(huán)境與環(huán)境問題，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

24、思想。具體要求是：1、了解：現(xiàn)代科技革命兩重性。當(dāng)代環(huán)境和環(huán)境問題。人類環(huán)境科學(xué)發(fā)展的歷程，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。2、理解：環(huán)境污染治理的方法原理。3、掌握：可持續(xù)發(fā)展思想和我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。4、STS：人與自然環(huán)境和諧發(fā)展。電大在線的錄入 9 : 46說: 董銳：通過剛才的介紹，大家看得出來，科學(xué)與技術(shù)是一門基礎(chǔ)性寬、內(nèi)容新的通識課程，在學(xué)習(xí)這樣一門課程時，我們要掌握一定的學(xué)習(xí)技巧，請沈老師給我們介紹一下學(xué)習(xí)方法方面的問題呢。電大在線的錄入 9 : 47說: 沈榮祥：本課程涵蓋的學(xué)科領(lǐng)域廣、內(nèi)容多、知識新，為了幫助學(xué)習(xí)者學(xué)好這門課程，我們在每一章前都有一個學(xué)習(xí)建議，這是我們對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)本章內(nèi)容乃

25、至這本書學(xué)習(xí)的一些建議。電大在線的錄入 9 : 47說: 沈榮祥：這些建議分別有（1）告訴學(xué)習(xí)者本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容、各節(jié)之間的關(guān)系，幫助學(xué)習(xí)者梳理學(xué)習(xí)的知識和技能。（2）用不同層次的教學(xué)要求，提示本章的學(xué)習(xí)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。（3）用指導(dǎo)性的語言，指導(dǎo)和建議學(xué)習(xí)者可以采用的學(xué)習(xí)方法等。武漢電大的揚(yáng)玉香 9 : 49說: 本科程的內(nèi)容比多，涉及面比較廣，在講解上有點(diǎn)不好把握電大在線的錄入 9 : 49說: 沈榮祥：因此，我們建議學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)本課程之前，先要認(rèn)真地閱讀一下每一章的學(xué)習(xí)建議。其次，本課程是以遠(yuǎn)程教學(xué)形式為主，學(xué)習(xí)方式以自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)習(xí)者應(yīng)把握住本課程的基本要求，對一些知識、理論推導(dǎo)以

26、定性了解為主，并貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。第三，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)緊密地聯(lián)系社會生產(chǎn)、生活實(shí)際，在整體上理解科學(xué)、技術(shù)和社會的關(guān)系，把握本課程是從小學(xué)教學(xué)需要出發(fā)，為小學(xué)新、老教師特定的“內(nèi)容淺、范圍寬、知識新、重應(yīng)用”的這樣的一個目標(biāo)，真正為我們從事科技啟蒙、素質(zhì)教育的廣大小學(xué)教師拓展知識、提高素質(zhì)服務(wù)。電大在線的錄入 9 : 50說: 董銳：我們想聽一下參加座談的地方電大老師有什么問題？歡迎大家發(fā)言。電大在線的錄入 9 : 51說: 山東電大：這門課程沒有開，教材沒有拿到。云南電大的楊志鋼 9 : 51說: 教材有無輔導(dǎo)書電大在線的錄入 9 : 53說: 甘肅電大：這門課程有沒有實(shí)

27、踐環(huán)節(jié)的具體要求。有沒有實(shí)驗(yàn)方面的要求。電大在線的錄入 9 : 53說: 董銳：這門課程的考核問題與其它課程一樣，分平時作業(yè)和期末考試。實(shí)踐環(huán)節(jié)是放在平時作業(yè)里的。實(shí)驗(yàn)是這樣考慮的：我們覺得學(xué)這門課程的老師有很多沒有基礎(chǔ)，我們對它只是知識框架、知識素養(yǎng)方面的要求，所以實(shí)驗(yàn)沒有要求。電大在線的錄入 9 : 53說: 沈榮祥：實(shí)踐環(huán)節(jié)在平時習(xí)題和練習(xí)中有一些深透這方面思想的練習(xí)。電大在線的錄入 9 : 54說: 甘肅電大：有沒有其它的資料。電大在線的錄入 9 : 54說: 董銳：現(xiàn)在網(wǎng)上有考核說明，基本上按這個走，其它的文件會陸續(xù)掛在網(wǎng)上。天津電大的王芙蓉 9 : 54說: 希望把相關(guān)的資料盡快放

28、到網(wǎng)上，因?yàn)槲覀兒芏嘟處熜枰崆白龊脺?zhǔn)備，這是一們比較綜合的新課。電大在線的錄入 9 : 54說: 上海電大：我們開了本科專業(yè)，但下學(xué)期才開設(shè)本門課程。所以這些東西在下學(xué)期是否還在網(wǎng)上。電大在線的錄入 9 : 55說: 董銳：這門課程是滾動課程，下學(xué)期資源和教學(xué)活動會更加豐富。電大在線的錄入 9 : 55說: 董銳：黑龍江電大的田老師，謝謝你參加網(wǎng)上的討論。武漢電大的揚(yáng)玉香 9 : 56說: 這門課按照學(xué)習(xí)建議講可否？電大在線的錄入 9 : 58說: 遼寧電大：教材和形成性考核冊收到了，問題是錄像和大綱上其它沒得到，那如何得到。電大在線的錄入 9 : 58說: 董銳：有六節(jié)IP課件，在4月份出

29、。還有十五學(xué)時的錄像課，這要在這學(xué)期完成，正式發(fā)行要到下學(xué)期。這學(xué)期的教學(xué)工作主要以網(wǎng)上的形式進(jìn)行，除了這次以外還有三次網(wǎng)上教學(xué)活動，具體時間會掛在網(wǎng)上，希望大參踴躍參加。形成性考核冊和期末輔導(dǎo)要到中央電大出版社雜志部訂購。電大在線的錄入 10 : 00說: 董銳：四川電大的張老師你好！我們又見面了。四川電大的張雨心 10 : 00說: 你好！四川電大的張雨心 10 : 01說: 董老師，我不能進(jìn)入視頻，報(bào)歉！電大在線的錄入 10 : 03說: 沈榮祥：沈老師關(guān)于武漢電大楊老師的本門課程內(nèi)容多，涉及面比較廣等問題的回復(fù)。這門課程確實(shí)涉及的面廣，知識點(diǎn)多，而且內(nèi)容較新的特點(diǎn)，我想通過這幾個方面：

30、第一，作一Ip課件，在Ip課件里將重難點(diǎn)以及要求學(xué)生所掌握的基礎(chǔ)知識和基本理論在IP課件里有一詳細(xì)的講解。第二，作十五個學(xué)時的錄像課程，在這里我們更加的詳細(xì)把有關(guān)的內(nèi)容方法在錄像課里能夠記錄下來。然后指導(dǎo)老師在做下面工作時，要把握：第一是學(xué)生如何看我們所編寫的教學(xué)建議和本章的重難點(diǎn)。第二是在要求上面結(jié)合自己的工作實(shí)踐和社會的發(fā)展在科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展的理解的層面上來學(xué)好這門課程。所以我們的體會是小學(xué)老師不可能是科學(xué)家，我們只可能從科技教育、素質(zhì)教育、科技啟蒙的層次上去要求他。所以要求我們實(shí)事求是。四川電大的張雨心 10 : 04說: 董老師，我不能上視頻，報(bào)歉！天津電大的王芙蓉 10 : 05說

31、: 董老師：在這么短時間內(nèi)，寫出這本教材，開出這門課已經(jīng)很不容易，盼望你們的IP課件和錄象課早日面世電大在線的錄入 10 : 05說: 董瑞：關(guān)于云南電大楊老師的問題的回復(fù)：這門教材新開課，沒有輔導(dǎo)書，關(guān)于這方面的輔導(dǎo)文章希望大家通過中央電大的一貫通道通過電大出版社得到這些資料。電大在線的錄入 10 : 06說: 董：下面我們把這門課程的考核的情況介紹一下。電大在線的錄入 10 : 07說: 董銳：本課程的考核形式與其他課程一樣，為形成性考核和期末考試相結(jié)合的方式，本課程形成性考核為課程平時作業(yè)?？己顺煽冇善綍r作業(yè)成績和期末考試成績兩部分組成，考核成績滿分為100分，60分為及格。其中平時作業(yè)

32、成績占考核成績的20%，期末考試成績占考核成績的80%。電大在線的錄入 10 : 08說: 董銳：本課程的考核說明是根據(jù) 科學(xué)與技術(shù)課程教學(xué)大綱制定的，考題覆蓋教學(xué)大綱和教材所包含的主要內(nèi)容。根據(jù)本課程的特點(diǎn)，試卷主要考察學(xué)生在了解和掌握科學(xué)技術(shù)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、評價(jià)的能力。試卷含有反映認(rèn)知能力各個層次的題目，在一份試題中，了解、理解、掌握三層次題目所占分?jǐn)?shù)的比例大體是：3:4:3。題目難易程度分為四個等級，即：易、較易、較難、難。在一份試卷中各個等級所占分?jǐn)?shù)的比例大體是：2:4:3:1。電大在線的錄入 10 : 08說: 董銳：本課程試卷采用五種題型：填空題、選擇題、名詞解釋、簡答

33、題、論述題。期末考試采用閉卷筆試形式，卷面滿分為100分，考試時間為120分鐘。陜西電大的吳老師 10 : 08說: 胡老師好，這種形式對了解課程內(nèi)容很有幫助，培訓(xùn)的面也擴(kuò)大了。但由于技術(shù)原因不利于討論，有待進(jìn)一步改進(jìn)電大在線的錄入 10 : 09說: 董銳：下面我們舉幾個例子。一、填空題：原子能釋放的方式是衰變反應(yīng)、裂變反應(yīng)和-，其中利用最多是-。電大在線的錄入 10 : 09說: 董銳：聚變反應(yīng)；裂變反應(yīng)電大在線的錄入 10 : 10說: 董銳：選擇題：18世紀(jì)末法國啟蒙思想家狄德羅指出：“技術(shù)是為某一目的共同協(xié)作組成的各種工具和（ ）?！?A.規(guī)則體系 B.規(guī)章制度 C.評價(jià)體系 D.規(guī)

34、定。 答案：A四川攀枝花電大的何丹 10 : 10說: 沈老師：您好！科學(xué)與技術(shù)這門學(xué)科涉及的學(xué)科比較多，函蓋的內(nèi)容比較新，而網(wǎng)上資源又比較少，作為輔導(dǎo)教師怎樣才能更好的把握這門課程的重難點(diǎn)。謝謝！電大在線的錄入 10 : 11說: 董銳：名詞解釋：工業(yè)革命：答：工業(yè)革命也稱產(chǎn)業(yè)革命，指從18世紀(jì)后期到19世紀(jì)末，歐洲資本主義的機(jī)器大工業(yè)代替以手工技術(shù)為基礎(chǔ)的工場手工業(yè)的革命。電大在線的錄入 10 : 12說: 沈榮祥：這方面考生主要寫出關(guān)鍵詞，寫出大概意思，使閱卷老師理解他有這樣的想法就給分。電大在線的錄入 10 : 13說: 董銳：簡答題：簡述大爆炸理論的主要觀點(diǎn)及宇宙大爆炸的過程。答：“

35、宇宙大爆炸理論” 是現(xiàn)代宇宙學(xué)中最著名、也是影響最大的一種學(xué)說，它是到目前為止關(guān)于宇宙起源最科學(xué)的一種解釋。大爆炸理論的主要觀點(diǎn)是認(rèn)為整個宇宙最初聚集在一個“原始原子”中，然后突然發(fā)生大爆炸，使物質(zhì)密度和整體溫度發(fā)生極大的變化，宇宙從密到稀、從熱到冷、不斷膨脹，形成了我們的宇宙。最初那次無與倫比的爆發(fā)就被稱為大爆炸，這一關(guān)于宇宙起源的理論則被稱為宇宙大爆炸理論。電大在線的錄入 10 : 13說: 董銳：根據(jù)大爆炸宇宙學(xué)模型的觀點(diǎn)，宇宙演化過程分為三個階段。第一個階段是宇宙的極早期。宇宙處在這個階段的時間特別短，短到以秒來計(jì)，稱為“太初第一秒”。剛剛誕生的宇宙是極其熾熱、致密的，宇宙處于一種極高

36、溫、高密的狀態(tài)，當(dāng)時除氫核質(zhì)子外，沒有任何別的化學(xué)元素，只有由質(zhì)子、中子、電子、光子等基本粒子混合而成，成為熱平衡狀態(tài)下的“宇宙湯”。電大在線的錄入 10 : 14說: 董銳：第二個階段是化學(xué)元素形成階段，大約經(jīng)歷了數(shù)千年?；瘜W(xué)元素從這一時期開始形成。中子和質(zhì)子開始核聚變過程，所有的中子迅速合成到由兩個質(zhì)子和兩個中子構(gòu)成的氦核中，余下的質(zhì)子就成了氫原子核。這一時期還合成了其它輕元素，如氘、氚、鋰、鈹、硼等，此時宇宙間的物質(zhì)主要是這些比較輕的原子核和質(zhì)子、電子、光子等，光輻射很強(qiáng)，但沒有星體存在。中央電大的胡若予 10 : 14說: 吳老師，你的意見很好。的確，這是個兩難的問題。有待于繼續(xù)探討、

37、總結(jié)。也許兩者結(jié)合比較好。電大在線的錄入 10 : 14說: 董銳：第三個階段是宇宙形成的主體階段。這個階段，物質(zhì)的微粒相互吸引、融合，形成越來越大的團(tuán)塊。又過了幾十億年，中性原子在引力作用下逐漸聚集，先后形成了各級天體。氣體逐漸凝聚成星云，并逐漸演化成星系、恒星和行星，再進(jìn)一步形成各種各樣的恒星體系，成為我們今天所看到的五彩繽紛的星空世界。在個別天體上還出現(xiàn)了生命現(xiàn)象，人類也終于在地球上誕生了。天津電大的王芙蓉 10 : 16說: 我們還是希望中央電大能請國內(nèi)相關(guān)方面的人士給我們講這幾個專題，讓我們對這門課的內(nèi)容有比較透徹的了解，然后在培訓(xùn)各教學(xué)班的老師，使學(xué)生真正學(xué)到一點(diǎn)東西，至少有個比較

38、明白的了解。電大在線的錄入 10 : 16說: 沈榮祥：關(guān)于簡答題，將題目所要求掌握的基礎(chǔ)的東西用簡單的語言描述，閱卷時看可以解釋你的觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞有即可。電大在線的錄入 10 : 17說: 董銳：論述題：什么是可持續(xù)發(fā)展？我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？電大在線的錄入 10 : 18說: 董銳：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想：1987年，世界環(huán)境與發(fā)展委員會發(fā)布了一份題為我們共同的未來的報(bào)告，首次提出了“可持續(xù)發(fā)展”的概念：人類應(yīng)當(dāng)享有與自然和諧的方式，過健康而富有生產(chǎn)成果的生活權(quán)利，既滿足當(dāng)代人的需求，也不損害、削弱子孫后代滿足其自身需求的能力?？沙掷m(xù)發(fā)展是指社會、經(jīng)濟(jì)、人口、資源和環(huán)境的協(xié)調(diào)以及長期延續(xù)

39、的發(fā)展，它是一種健康的、公正的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展的概念從產(chǎn)生一直發(fā)展到現(xiàn)在，經(jīng)過不斷地深化，其含義已擴(kuò)展到包括自然環(huán)境的改善、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步等各個領(lǐng)域。中央電大的胡若予 10 : 19說: 王芙蓉老師，你的意見很有價(jià)值，但是牽涉到的層面較多。這個事情具體能否操作、如何操作，需與課程組積極溝通。電大在線的錄入 10 : 20說: 董銳：我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的總體目標(biāo)：我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的總體目標(biāo)，概括地說就是建立可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系、社會體系和維護(hù)與之相適應(yīng)的可持續(xù)利用的資源和環(huán)境基礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會進(jìn)步和生態(tài)安全，保證滿足當(dāng)代人和后代人合理增長的精神需要。歸納起有以下幾點(diǎn)：

40、（1）實(shí)現(xiàn)“人與自然”之間的平衡和“人與人之間”的和諧。（2）營造“合理、優(yōu)化、有序、文明”的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和社會環(huán)境。（3）完成“發(fā)展度、協(xié)調(diào)度、持續(xù)度”的邏輯自洽和多維臨界閾值匹配。（4）尋求“自然資本、人力資本、生產(chǎn)資本、社會資本”的科學(xué)組合。（5）有序地控制并達(dá)到“人口的自然增長率、資源能源的消耗速率、生態(tài)的退化速率”三個“零增長”。（6）既滿足當(dāng)代人不斷增長的需求，又澤及后代并為他們提供更多的發(fā)展機(jī)會。（7）既滿足一個地區(qū)不斷增長的需要，又不損害其他地區(qū)不斷增長的需求，消除貧困和不合理的區(qū)域差異。電大在線的錄入 10 : 20說: 董銳：論述題希望學(xué)員通過學(xué)習(xí)能夠掌握這些基本思想

41、，用自己的語言 把中心意思說出來，如果能夠用自己的語言把對這些問題的自己獨(dú)特的思想表達(dá)出來。我們覺得這個學(xué)員可以給高分。電大在線的錄入 10 : 22說: 沈榮祥：如果今后在論述題上可以把這個題目一分為二。第一，什么是可持續(xù)性發(fā)展，你是如何理解的，這樣就把你的觀點(diǎn)、你的想法說出來，這可能更加深的認(rèn)識。第二，我國的可持續(xù)性戰(zhàn)略目標(biāo)是什么，結(jié)合本省市進(jìn)行論述。我們的論述題要更多的是要學(xué)員對生產(chǎn)、生活社會的理解。電大在線的錄入 10 : 23說: 董銳：我們想聽一聽地方電大在就考試方面，有什么問題？電大在線的錄入 10 : 24說: 甘肅電大：論述題的答題要點(diǎn)以自己的語言描述，標(biāo)準(zhǔn)答案會不會設(shè)定幾個

42、條框，以條框進(jìn)行描述，還是學(xué)生自由發(fā)揮電大在線的錄入 10 : 25說: 董銳：因?yàn)楝F(xiàn)在這門課程是新課程，我們打算：他必須有一定的框架，因?yàn)檫@本書給他一定的知識，一定的觀點(diǎn)，他所有的答案也必須的這個框架下有自己的發(fā)揮。在考試中參考答案還是對這個問題有幾個要點(diǎn)。我們希望他根據(jù)這個框架有自己的觀點(diǎn)，那么他就是優(yōu)秀的學(xué)生。電大在線的錄入 10 : 25說: 山東電大：專業(yè)沒開、教材沒有拿到。電大在線的錄入 10 : 25說: 董銳：以后有什么問題可以在網(wǎng)上討論。電大在線的錄入 10 : 27說: 上海電大：個人而言，我們沒開這門課程，我覺得填空、選擇，對于成人來說理解能力比較強(qiáng)，但讓他背出來，他比較

43、困難。感覺電大的考試類型填空、名詞解釋不是太適合成人。論述題或者聯(lián)系實(shí)際這樣對于他們更好。武漢電大的揚(yáng)玉香 10 : 28說: 董老師：請問：你的電話號碼是多少？如果有問題，我們大家便于請教。電大在線的錄入 10 : 29說: 董銳：這方面也是有所考慮，就是在試卷雖然是五個形式的題目，但簡答題和論術(shù)題各占三十分。填空和名詞解釋選擇占四十分。至于這種形式好不好，我們想經(jīng)過試卷返回后做一評估，在逐漸把這個問題加以改善。所以這次考試先這么定，最好大家把意見反饋，為我們以后做準(zhǔn)備。廣東電大的龍丁玲 10 : 30說: 我是廣東電大的老師，我是學(xué)工科的，才接手這門課，剛剛拿到書，現(xiàn)在一下提不出什么問題，

44、我想有機(jī)會我會好好向沈老師及董老師請教天津電大的王芙蓉 10 : 31說: 我們會把考試結(jié)果反饋給你的。湖南電大的龍非池 10 : 32說: 是否能考慮用開卷考試的形式？電大在線的錄入 10 : 33說: 董銳：武漢電大的楊老師：我的辦公室的電話是01066490525，請問題歡迎隨時交流。電大在線的錄入 10 : 34說: 董銳：以后如果有問題可以上BBS進(jìn)行討論，另外可以與010-66490525，歡迎指教。廣東電大的龍丁玲 10 : 36說: 謝謝董老師！龍丁玲（廣東電大）電大在線的錄入 10 : 36說: 董銳：四川電大 的張老師你好！很高興您負(fù)責(zé)這門課程，我們已經(jīng)是第二次合作了。電大

45、在線的錄入 10 : 37說: 董銳：關(guān)于教材問題：一是作業(yè)冊，二是復(fù)習(xí)指導(dǎo)。按照慣例這需要地方電大教務(wù)處向中央電大出版社雜志編輯部訂購。四川電大的張雨心 10 : 38說: 董老師，能否給一個你的電話號碼和電子郵件地址（文本），謝謝，我不能進(jìn)入視頻，報(bào)欠電大在線的錄入 10 : 39說: 董銳：黑龍江電大的田老師：很高興您擔(dān)會這門課程的責(zé)任教師。有什么問題可以通過私下途徑進(jìn)行商榷。陜西電大的吳老師 10 : 39說: 在河南電大的陳梅華 10 : 41說: 大家好。電大在線的錄入 10 : 42說: 董銳：四川電大張老師您好！陜西電大的吳老師 10 : 42說: 在視頻室，暫時沒有問題安徽電

46、大的李 禾 10 : 42說: 重點(diǎn)章節(jié)能說一下嗎電大在線的錄入 10 : 42說: 董銳：我的電話是66490525,電子郵件：dongrui四川電大的張雨心 10 : 42說: 你好，董老師四川電大的張雨心 10 : 43說: 謝謝，看到了電大在線的錄入 10 : 45說: 董銳：關(guān)于湖南電大龍老師的是否可以采用開卷考試的形式回復(fù)。這學(xué)期恐怕不能實(shí)現(xiàn)了，我們以后在教學(xué)改革時會考慮這個問題。四川電大的張雨心 10 : 45說: 因是新課，第一步，能否先加強(qiáng)網(wǎng)上文本內(nèi)容的及時輔導(dǎo)。天津電大的王芙蓉 10 : 47說: 應(yīng)該考慮是否用開卷形式考試，象現(xiàn)代教育技術(shù)這門課一樣河南電大的陳梅華 10

47、: 48說: 我是河南省直電大負(fù)責(zé)教師，非常感謝中央電大給我們提供這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。湖南電大的龍非池 10 : 49說: 謝謝，看到了。電大在線的錄入 10 : 49說: 沈榮祥：我們上海師范大學(xué)開了人類與自然這門通識課程。其實(shí)也是介紹人類與自然之間的關(guān)系以及發(fā)展，當(dāng)然牽扯到一些科學(xué)技術(shù)。因?yàn)槲覀兠鎸Φ膶W(xué)生是應(yīng)屆的大學(xué)生，所以大學(xué)生對于這方面的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，所以這門課程主要的內(nèi)容當(dāng)然是非常廣泛的，我們對我們學(xué)生的要求就是：不強(qiáng)求在學(xué)科里更深層次搞清，這門課程主要解決關(guān)聯(lián)性以及理論與實(shí)踐之間相關(guān)性的問題，以便他們進(jìn)入社會對我們的環(huán)境、人員對科學(xué)發(fā)展的兩重性問題，對社會種種問題進(jìn)行思考。我也是第

48、一次上課，因?yàn)槭峭ㄗR課程，所以考試分兩個部分，一是必須要求達(dá)到在某一些知識領(lǐng)域和技能領(lǐng)域的知識要求。只要是有一些關(guān)鍵詞把意思說清楚即可。二是比較多的放在我們學(xué)生學(xué)習(xí)后對一些社會發(fā)生的問題有自己的思考，這對于大學(xué)生來說知識不缺，缺少的是知識的應(yīng)用和觀念的改變，所以我想在這方面我們對我們的學(xué)生要求比較高一些。我想剛才上海電大的劉老師說的問題，我們要加以思考。因?yàn)榭紤]形式這學(xué)期以閉卷為主，今后能不能改革要看我們的教學(xué)進(jìn)度。我相信老師也在嘗試，我們也在嘗試，將來大家達(dá)到共識，不是不能變化的。電大在線的錄入 10 : 49說: 董銳：福建電大的老師，很遺憾我們一直沒有能上話。黑龍江電大的田松江 10 :

49、 50說: 懂老師：你好電大在線的錄入 10 : 51說: 董銳：河南電大的陳老師您太客氣了，有什么問題嗎？電大在線的錄入 10 : 51說: 董銳：河南電大的陳老師，以后在網(wǎng)上交流吧。安徽電大的李 禾 10 : 54說: 重點(diǎn)章節(jié)是哪些？因視頻剛才沒連上，也沒見到文字答復(fù)黑龍江電大的田松江 10 : 54說: 董老師：我們線路不好。不能談話。天津電大的王芙蓉 10 : 54說: 今天的在線內(nèi)容會還在網(wǎng)上嗎？我們好找個機(jī)會打印下來。湖南電大的龍非池 10 : 55說: 董老師，我們地方電大的老師覺得今后最好多開這樣的研討會。電大在線的錄入 10 : 55說: 沈榮祥：關(guān)于安徽電大的李禾老師重點(diǎn)

50、章節(jié)的講解的回復(fù)。重點(diǎn)章節(jié)問題我想暫時考慮的是：因?yàn)檫@本書函蓋的內(nèi)容既是科學(xué)又講到技術(shù)，章節(jié)是各科學(xué)技術(shù)的領(lǐng)域，所以，關(guān)于重點(diǎn)每章都有理解和掌握。具體的講：我想一頭一尾是非常關(guān)鍵的，可能解決的不是知識和技能的問題，是解決理念的問題。一頭一尾的核心的問題可能是將來要考核的核心內(nèi)容。其它各章的考核比例在文本上都有，由于時間關(guān)系就不一一說了，請老師以文本上面需要老師們重點(diǎn)掌握或?qū)W員重點(diǎn)掌握的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。四川電大的張雨心 10 : 55說: 四川電大非常感謝中央電大給我們提供這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時向各省電大同仁問好！電大在線的錄入 10 : 55說: 董銳：感謝地方電大各位老師的參加，浙江寧波電大的李老師、浙江永康電大的陳老師雖然沒有交流，但仍然感謝你們的參加。謝謝大家，再見！河南電大的陳梅華 10 : 56說: 本門課程內(nèi)容牽涉到許多學(xué)科的知識，學(xué)生學(xué)習(xí)困難比較大，期末復(fù)習(xí)材料針對知識點(diǎn)考核的真對性強(qiáng)一些。另外，考試最好采用開卷形式。謝謝。電大在線的錄入 10 : 56說: 沈榮祥：謝謝大家！再見！電大在線的錄入 10 : 56說: 活動結(jié)束，謝謝大家！川機(jī)電大的馬勤 10 : 57說: 這樣的交流很好，各位老師再會河南電大的陳梅華 10 : 58說: 好的。謝謝董老師。可復(fù)制、編制，期待你的好評與關(guān)注！