經(jīng)濟(jì)學(xué)二合集整理上海財(cái)經(jīng)大學(xué)考博
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1、目 錄 2000年博士研究生入學(xué)考試試題 2 2002年10月經(jīng)濟(jì)學(xué)試題 3 2002年微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)試題 4 2003年3月經(jīng)濟(jì)學(xué)試題 5 2003年10月經(jīng)濟(jì)學(xué)試題(一) 6 2003年10月經(jīng)濟(jì)學(xué)試題(二) 7 2004年4月經(jīng)濟(jì)學(xué)試題(一) 8 2004年10月經(jīng)濟(jì)學(xué)試題(一) 9 2004年4月經(jīng)濟(jì)學(xué)試題(二) 10 2005年04月經(jīng)濟(jì)學(xué)試題(一) 11 2007年上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)II考博試題 12 2008年上海財(cái)經(jīng)大學(xué)考博經(jīng)濟(jì)學(xué)二試題 13 2010年經(jīng)濟(jì)學(xué)二真題maggie 14 2011年上財(cái)博士生入學(xué)考試經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)試題 15 “經(jīng)濟(jì)
2、學(xué)二”考試參考大綱 17 17 2000年博士研究生入學(xué)考試試題 (第3、第6二題各為16分,其余各題均為17分) 1、假定陳某人一家住公房50平方米。房改后每月房租每平方米提高了4元,同時(shí)他家又從政府領(lǐng)到房改津貼共200元/月。 (1)請(qǐng)做圖并分析住房制度改革對(duì)陳某人的各種影響。 (2)假定社會(huì)上很多人的情況與陳某人相似,還有一部分人所住的公房面積比陳某人更大或更小,請(qǐng)作圖并分析住房改革制度改革的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)意義。 2、(1)在制定市場(chǎng)的法規(guī)和制度時(shí),是否應(yīng)鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)?為什么? (2)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和曲線圖分析競(jìng)爭(zhēng)與效率之間的關(guān)系。 3、(
3、1)試分析為什么環(huán)境保護(hù)不能通過市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)解決。 (2)試用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論簡(jiǎn)要分析政府保護(hù)環(huán)境的幾種政策措施。 4、 作圖并簡(jiǎn)要分析政府的擴(kuò)張性財(cái)政政策(1)在短期中的各種效果(2)在長(zhǎng)期中的各種效果 5、 作圖并簡(jiǎn)要分析在一資本高度流動(dòng)、實(shí)行浮動(dòng)匯率制的開放經(jīng)濟(jì)中,中央銀行增加貨幣供應(yīng)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的各種影響。 6、 試簡(jiǎn)要分析宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論目前在中國(guó)是否有用? 2002年10月經(jīng)濟(jì)學(xué)試題 (博士研究生入學(xué)考試試題) 答案請(qǐng)用另紙,并請(qǐng)?jiān)诟黝}的答案前標(biāo)明相應(yīng)的題號(hào) 注意:需要用公式和圖形表示的,請(qǐng)注明所使用符號(hào)的意義 每題25
4、分 1法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家瓦爾拉(L.Walras)最早研究了競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)體系的均衡問題并提出了瓦爾拉法則(Walras’Law)。試證明瓦爾拉法則,并說明瓦爾拉均衡的存在性。 2納什均衡(NashEquilibrium)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重要概念。試說明在基本的策略式博弈(Strategicformgames)中納什均衡的概念,以及它在純策略博弈(purestrategicformgames)和混合策略博弈(mixedstrategicformgames)中存在的可能性。 3在凱恩斯經(jīng)濟(jì)理論中,總需求變化是宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)和失業(yè)的主要來(lái)源。但只有在總供給方面存在剛性或勞動(dòng)市場(chǎng)、商品市場(chǎng)存
5、在不完全競(jìng)爭(zhēng)、使得總供給不能夠靈活地相應(yīng)變化的時(shí)候,總需求的變化才會(huì)造成失業(yè)。請(qǐng)從至少四個(gè)方面說明工資或價(jià)格剛性、勞動(dòng)市場(chǎng)或商品市場(chǎng)的不完全競(jìng)爭(zhēng)如何使得總需求的變化造成失業(yè)。 4經(jīng)濟(jì)學(xué)家在二十世紀(jì)五十年代就明確發(fā)現(xiàn)人力資本對(duì)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用,但只有在把它引入生產(chǎn)函數(shù)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論后,經(jīng)濟(jì)學(xué)家才能夠?qū)@個(gè)概念做出一定的定量分析。請(qǐng)用新古典生產(chǎn)函數(shù)和通常的新古典假定,建立簡(jiǎn)單的人力資本模型,并證明這個(gè)模型在長(zhǎng)期中存在均衡點(diǎn)。 2002年微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)試題 2003年3月經(jīng)濟(jì)學(xué)試題 2003年10月經(jīng)濟(jì)學(xué)試題(一) (2003年10月博士研究生入學(xué)
6、考試試題) 答案請(qǐng)用另紙,并請(qǐng)?jiān)诟黝}的答案前標(biāo)明相應(yīng)的題號(hào) 注意:需要用公式和圖形表示的,請(qǐng)注明所使用符號(hào)的意義 每題二十五分 1. 1. 請(qǐng)說明消費(fèi)者偏好的五個(gè)公理(完備性completeness,傳遞性trsnsitivity,連續(xù)性continuity,嚴(yán)格單調(diào)性strict monotonicity,嚴(yán)格凸性strict convexity)中,每一個(gè)公理對(duì)于建立消費(fèi)者在理論在經(jīng)濟(jì)學(xué)上(而非數(shù)學(xué)上)的必要性。 2. 2. 請(qǐng)用數(shù)學(xué)方式定義一個(gè)純交換經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)中瓦爾拉均衡配置(Walrasian equilibrium allocation)和帕累拖有效配置
7、(Pareto-efficient allocation)。設(shè)效用函數(shù)u和n維非負(fù)實(shí)數(shù)空間連續(xù)且嚴(yán)格遞增,請(qǐng)證明每一種瓦爾拉均衡配置都是帕累托有效配置(福利經(jīng)濟(jì)學(xué)第一定理) 3. 3. 在嚴(yán)格分析“干中學(xué)”的知識(shí)積累的模型中,假設(shè)一個(gè)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)出由方程 決定,L為常數(shù)且等于1,,并假設(shè)知識(shí)積累是產(chǎn)品生產(chǎn)的一個(gè)副產(chǎn)品,即,請(qǐng)您: 1) 1) 用,和各參數(shù)表示增長(zhǎng)率和 2) 2) 在 空間中畫出 和 線 3) 3) 該經(jīng)濟(jì)是否會(huì)收斂到一條平衡增長(zhǎng)路徑?如果是,該路徑上K 、A 和 Y 的增長(zhǎng)率是多少? 4) 4) s的提高是如何影響長(zhǎng)期增長(zhǎng)? 4. 真實(shí)周期理論
8、重視技術(shù)和政府支出等外生實(shí)際因素變化給經(jīng)濟(jì)造成的沖擊,并試圖由此來(lái)解釋經(jīng)濟(jì)的周期波動(dòng)。試說明這一理論如何解釋技術(shù)沖擊導(dǎo)致了產(chǎn)出、資本和勞動(dòng)供給波動(dòng)的。 2003年10月經(jīng)濟(jì)學(xué)試題(二) 2004年4月經(jīng)濟(jì)學(xué)試題(一) 注意:需要用公式和圖形表示的,請(qǐng)注明所使用符號(hào)的意義 每題25分 1. 若消費(fèi)者偏好滿足完備性、傳遞性、連續(xù)性、嚴(yán)格單調(diào)性、嚴(yán)格凸性五個(gè)公理,預(yù)算集為B={x│x∈R+n, px ≤ y} (x、p為商品和價(jià)格向量,y為給定收入)。試證明這一消費(fèi)者問題若有解x*,則 a) x*是唯一的, b) 相應(yīng)于x*,消費(fèi)者收入將用盡,即有y = p x*。
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