大班《小小旅行家》教案

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1、大班小小旅行家教案大班小小旅行家教案1目標鞏固幼兒對家鄉(xiāng)的認識，增進愛家鄉(xiāng)的情感。準備一張本地游覽圖；一張大四開左右的白紙；骰子和棋子。過程1、看游覽圖。請幼兒說出本地的著名景點、主要建筑、街道，教師在地圖上找出并指給幼兒看。師生輪換，使幼兒初步學會看地圖。2、自畫“家鄉(xiāng)游覽圖”。以幼兒園所在地為起點向四方擴展。師生共同提出景點名稱，在白紙上標出大致方位（畫上代表圖形或貼上從舊書刊剪下的有關圖象、寫上文字均可），然后把各景點連上線，制成一張游覽圖。3、在地圖上游家鄉(xiāng)。以棋子代替小朋友，做個“小小旅行家”，從幼兒園出發(fā)游覽名勝，邊旅行，邊向其它幼兒講解自己的“見聞”。大家輪流做講解。4、制作“家

2、鄉(xiāng)旅游棋”。在畫家鄉(xiāng)游覽圖的基礎上繪制家鄉(xiāng)旅游棋。做法：在景點之間適當增加些新點，寫上旅游行為及進退棋原則。如“為老人讓座前進三步”，“亂扔果皮倒退四步”、“公園好玩原地停留”，等等。這些規(guī)則由師生討論共同確定。以幼兒園為起點，另選一終點，用雙線將沿途各點連成旅游路線圖。5、下棋。玩法：兩人一組，每人各取一棋子（色或形不同）代表自己?！板N子剪子布”，贏者先走，擲骰子決定走步正巧遇“亂扔果皮倒退四步”，便要停在出發(fā)點不動。先到終點者為贏。建議1、自畫“家鄉(xiāng)游覽圖”以教師為主繪制，幼兒向教師提供景點名稱及大致方位，可為圖上增添剪貼圖片。2、“家鄉(xiāng)旅游棋”也就和幼兒一起制作，使幼兒在制做過程中大體了

3、解進退棋規(guī)則。3、本活動為系列活動，不是一次完成的。大班小小旅行家教案2活動目標：1、嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。2、在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。3、能根據(jù)指令做相應的動作。4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。活動準備：1、場地準備。2、探索路線圖每組一張。教學重點與難點：1、教學重點：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行，探索正確的行進路線。2、教學難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后?；顒舆^程：1、聽信號走。練習一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后

4、。2、探索旅行線路。請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。出示圖示，了解正確的旅游線路。說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。歸納旅游路線：走過獨木橋一跨跳過小河一鉆過山洞一爬過山坡一穿過樹林一到達目的地。幼兒自由探索、練習，教師巡回觀察與指導。幼兒講述探索的方法并示范。教學反思：小小旅行家這個活動貫穿了整個主題，讓幼兒了解中國的一些著名旅游勝地，感受祖國山河壯麗之美；培養(yǎng)幼兒能用完整生動的語言來介紹自己去過的地方。由于課程貫穿整個主題，時間肯定是不夠用的，所以我將本次活動劃分為了三快內(nèi)容，一是：幼兒帶來的記錄表與小組朋友分享，然后請小朋友互相來說一說，二是：小組請代表來說一說自己小組小朋友去

5、了那些地方，看到了什么？當你聽到他將的時候你有什么樣的感覺？（有部分孩子說自己特別想去，覺得那里很美等等）三是：請幼兒講講“我想去的地方”請幼兒說說為什么想去，那里有什么特產(chǎn)？有什么特別的地方吸引了你。這節(jié)活動目標達到，從這節(jié)活動中讓我感覺作為老師一定要有全方面的知識，要時時刻刻給自己“充電”。小百科：旅行家是指以各地旅行為職業(yè)，通過旅行獲得勞動報酬與旅費的旅行者，職業(yè)旅行者的行為大多是完成自己的夢想或者為宣揚某種生活態(tài)度，而不是單純的進行旅游休閑活動。通過旅行發(fā)現(xiàn)自我，認識世界，感受世間百態(tài)，對自然充滿熱愛，在旅行中思考自己的生活和理想的意義的人，通過旅行進而提高自我，怡情養(yǎng)性，增廣見聞，有

6、職業(yè)和非職業(yè)之分。大班小小旅行家教案3設計意圖：幼兒喜歡大自然的風景，喜歡去旅游，為了滿足幼兒的愿望，也更進一步鍛煉幼兒的敢于吃苦，不怕困難的精神，我準備了這節(jié)課，主要目的是在活動中，鼓勵幼兒積極嘗試，活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索，在不斷地嘗試、游戲合作中，不斷提高游戲的樂趣和對大自然的熱愛之情?；顒幽繕耍?、鍛煉幼兒的敢于吃苦，不怕困難的精神。2、通過活動，培養(yǎng)幼兒的合作精神和共同體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌狠喬オ毮緲驁蠹埞鞴靶伍T墊子書包裝滿水的飲料瓶活動安排：（1）帶領幼兒作乘車狀到戶外操場上，踏著音樂一起做熱身運動。師生一起布置現(xiàn)場，放好游戲的物體。（2）游

7、戲過程及規(guī)則找好六名幼兒手拿報紙棍蹲下，間隙的能跳過幼兒，再有兩名幼兒扶好拱形門，輪胎依次擺開，其他幼兒背著書包，提著水瓶在起點準備好，聽到信號后出發(fā)，先跳過報紙棍，再跨過輪胎，再爬過拱形門，到達目的地，回到起點，然后準備乘車回家。（3）分小組與活動：分兩個小組一起活動，兩組的幼兒人數(shù)相等，老師的口令一響，游戲開始，看看那組的小朋友最先到達終點。（4）游戲結束對表現(xiàn)好的小組給與鼓勵和表揚，師生一起收拾物品回教室?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動，鼓勵幼兒大膽參與，在嘗試游戲中，提高幼兒克服困難的信心和決心，并能在活動中養(yǎng)成幫助他人的品質，并體驗到集體合作的快樂和滿足。大班小小旅行家教案4教材分析梯子是幼

8、兒常見的體育游戲器械。在大型戶外活動的時候，孩子們用梯子和其他體育器械搭建起來，進行鉆爬跳等游戲，對梯子的好奇心和挑戰(zhàn)性也越來越濃厚。因此，為了滿足孩子們對梯子的興趣，結合大班幼兒的能力發(fā)展水平，通實踐探索、挑戰(zhàn)激趣等，豐富幼兒對梯子的認識，探索梯子的多種玩法，激發(fā)幼兒愛運動愛挑戰(zhàn)的興趣?；顒幽繕?.練習在梯子上攀爬、鉆、跳的動作,掌握手腳交替向上的動作。2.探索梯子立放、平放、側放時的不同玩法。3.體驗玩梯子的樂趣?；顒訙蕚?.梯子、輪胎若干。2.幼兒嘗試過梯子的不同玩法?；顒舆^程1.帶領幼兒隨歡快的音樂節(jié)奏做轉頭、向前揮臂、抱膝下蹲等各種準備動作。2.請幼兒探索梯子的不同玩法,學習向前、向

9、上、向下爬梯子的技能。（1）創(chuàng)設“小小旅行家過索橋、爬山坡、鉆山洞、跳田埂”等情境,引導幼兒探索將梯子橫放、側放、豎放,幼兒練習通過梯子。（2）交流走梯子、跨跳梯子、鉆梯子、爬梯子等各種玩法。（3）請個別幼兒示范手腳交替向上攀爬梯子的動作,教師小結動作要領:注意手、腳的順序,手要抓牢梯子,腳要踩實,眼睛看好上(前、下)方。（4）幼兒練習向上、向下、向前攀爬梯子,掌握攀爬的技巧。3.玩游戲“小小旅行家”,鞏固練習攀爬的動作技能。（1）介紹游戲玩法:將幼兒分成 2 組,當教師喊開始時,幼兒迅速起跑，跨小河(跳過第 1架梯子),過索橋(橫著爬過第 2 架梯子),爬山坡(豎著爬上第 3 架梯子再爬下),從場地兩側跑回起點。（2）幼兒順序練習,熟悉游戲玩法。（3）增加難度,引導幼兒再次練習 1-2 遍。如:創(chuàng)設游戲情境,引導幼兒加快速度進行挑戰(zhàn)，提高身體的靈活性。4.放松活動：帶領幼兒隨舒緩的音樂互相按摩手臂、腿、腰背等部位。