江蘇省淮安市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課《木蘭詩(shī)》（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 新人教版

《江蘇省淮安市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課《木蘭詩(shī)》（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課《木蘭詩(shī)》（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。 8木蘭詩(shī)第2課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.熟讀課文,正確翻譯文言文,積累文言詞匯。2.背誦全詩(shī),了解故事大意。3.初步認(rèn)識(shí)木蘭的英雄形象?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.背誦全詩(shī),了解故事大意。2.初步認(rèn)識(shí)木蘭的英雄形象?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)情節(jié)的分析,初步認(rèn)識(shí)木蘭的英雄形象。導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程師生活動(dòng)（教師備課，學(xué)生課堂記錄）【舊知復(fù)習(xí)】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦！1、巾幗英雄知多少？花木蘭、穆桂英、梁紅玉、紅娘子2、生展示閱讀，優(yōu)者試背誦。 師生齊點(diǎn)評(píng)【課中交流】 愛(ài)動(dòng)腦筋讓你變得更聰明！一、疏通文意1.學(xué)生結(jié)合課下注釋,借用工具書,自主翻譯詩(shī)歌。2.畫出疑難詞語(yǔ)和語(yǔ)句

2、,組內(nèi)交流,班內(nèi)集中釋疑。3.班內(nèi)交流翻譯效果。【教師指名翻譯,以2-4人為單位,一人讀,一人譯。其他同學(xué)糾錯(cuò)?！?.重點(diǎn)語(yǔ)句(特殊句式)翻譯展示?！編熣n件出示重點(diǎn)語(yǔ)句,生自主翻譯,師講解翻譯方法?！?1)萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝。(2)將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。(3)愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。(4)雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。明確(1)遠(yuǎn)行萬(wàn)里,投身戰(zhàn)事,像飛一樣地跨過(guò)一道道關(guān),越過(guò)一座座山,北方的寒氣傳送著打更的聲音。(2)將士們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗,多年之后才得勝而歸。(3)希望馳騁一匹好馬,借助它的腳力送我回故鄉(xiāng)。(4)雄兔的兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈,雌兔的兩眼老是瞇縫著。二、積累詞匯

3、(一)積累如下重點(diǎn)詞語(yǔ)?！旧?dú)立完成詞語(yǔ)的解釋,加深對(duì)詞語(yǔ)的印象?！课勁畤@息(只)愿為市鞍馬(買)旦辭爺娘去(早晨)但聞燕山胡騎鳴啾啾(只)關(guān)山度若飛(過(guò))朔氣傳金柝(北方)木蘭不用尚書郎(不愿做)策勛十二轉(zhuǎn)(記功)賞賜百千強(qiáng)(有余)出郭相扶將(外城)著我舊時(shí)裳(穿)雄兔腳撲朔(動(dòng)彈)雌兔眼迷離(瞇著眼)安能辨我是雄雌(怎么)(二)教師梳理出古今異義、詞類活用等重點(diǎn)文言現(xiàn)象。學(xué)生以組為單位合作完成,班內(nèi)展示。1.一詞多義：市策強(qiáng)2.古今異義木蘭當(dāng)戶織(古義:門;今義:窗戶)但聞燕山胡騎鳴啾啾(古義:只;今義:但是,表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞)出郭相扶將(古義:外城;今義:姓氏)雙兔傍地走(古義:跑;今

4、義:行走)3.詞類活用愿為市鞍馬(名詞活用作動(dòng)詞,買)策勛十二轉(zhuǎn)(名詞活用作動(dòng)詞,記下)三、初讀感知1.這首詩(shī)敘述了一個(gè)什么故事？明確詩(shī)中敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍的故事。2.木蘭詩(shī)是按什么順序安排故事情節(jié)的？全詩(shī)可分為幾部分？各部分都寫了什么內(nèi)容？明確以故事的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的時(shí)間為序。詩(shī)的正文可分為三大部分:第一部分(第13段),敘述身份,交代緣由,征前準(zhǔn)備、征途見聞。第二部分(第4段),萬(wàn)里征程,沙場(chǎng)生活。第三部分(第56段),歸見天子,請(qǐng)求還鄉(xiāng),家人團(tuán)聚。最后一段是附文,以兔類比,贊美木蘭。四、指導(dǎo)背誦1.學(xué)生結(jié)合對(duì)每一段內(nèi)容的概括,抓住每一段語(yǔ)句的規(guī)律,進(jìn)行獨(dú)立背誦。2.組內(nèi)開展背誦比賽,互相交流背誦方法。3.班內(nèi)展示背誦效果。【背誦不熟練的,可以作為課下作業(yè)。】【課堂小結(jié)】一千多年來(lái),木蘭的故事家喻戶曉。今天,我們通過(guò)閱讀詩(shī)歌,對(duì)其又有了進(jìn)一步了解,希望同學(xué)們?cè)僮x一讀、品一品這首樂(lè)府詩(shī)歌,更深入地領(lǐng)會(huì)它的內(nèi)容和思想感情?！菊n后鞏固】 學(xué)而時(shí)習(xí)之！1.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。木蘭當(dāng)戶織()昨夜見軍帖()旦辭爺娘去()萬(wàn)里赴戎機(jī)()著我舊時(shí)裳()安能辨我是雄雌()()2.填空。木蘭詩(shī)選自朝(人名)編的,這是朝時(shí)期北方的一首民歌。全詩(shī)通過(guò)敘述花木蘭的故事,塑造了一個(gè)的巾幗英雄形象?！菊n后反思】4 / 4