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1、《多變的形狀》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：了解“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”等繪圖工具的特點(diǎn)。
技能目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用“直線”、“矩形”、“圓角矩形”等形狀工具進(jìn)行組合繪畫(huà)。
2、學(xué)會(huì)使用“撤銷”來(lái)更正錯(cuò)誤。
3、學(xué)會(huì)把文件保存至默認(rèn)位置。
情感目標(biāo)：體驗(yàn)用繪圖工具表現(xiàn)校園美景的樂(lè)趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
形狀工具的使用。
【教學(xué)難點(diǎn)】
保存文件。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【課前準(zhǔn)備】
形狀繪制的房子、房子范例等。
【教學(xué)過(guò)程】
一、情境導(dǎo)入
教師： 新區(qū)建設(shè)，家鄉(xiāng)快速發(fā)展，我們未來(lái)的校園會(huì)
2、變得怎么樣呢？今天就請(qǐng)小朋友們做一回小小建筑師，畫(huà)一畫(huà)我們未來(lái)的美麗校園，看誰(shuí)設(shè)計(jì)得最棒！
出示范例（形狀繪制的教學(xué)樓）：
說(shuō)一說(shuō)這個(gè)教學(xué)樓是由哪些形狀組合繪制而成的。
二、崗前大測(cè)試
1、第一關(guān)
【任務(wù)一】打開(kāi)“畫(huà)圖”，畫(huà)出右圖中的圖形，并想一想這些圖形可以設(shè)計(jì)成房子的哪個(gè)部分。
預(yù)設(shè)：SHIFT，“撤銷”
2、第二關(guān)
教師提問(wèn)：我們?cè)趺床拍馨褎倓偼瓿傻淖髌肥詹仄饋?lái)呢？
【任務(wù)二】完成任務(wù)一，保存作品，文件名為“1”。
教師提問(wèn)：1、怎么命名文件名？
作品名稱、學(xué)號(hào)、日期等等……
2、去哪里找
3、到我們的作品？
庫(kù)-圖片
三、設(shè)計(jì)大挑戰(zhàn)
1、挑戰(zhàn)一
【任務(wù)三】使用合適的形狀畫(huà)出右圖中的教學(xué)樓，并保存作品，文件名為“2”。
展示學(xué)生作品，發(fā)現(xiàn)典型問(wèn)題。
2、挑戰(zhàn)二
【任務(wù)四】給畫(huà)好的教學(xué)樓一樓設(shè)計(jì)一扇門(mén)，二樓設(shè)計(jì)一扇窗子，保存。
學(xué)生問(wèn)題：點(diǎn)“保存”按鈕沒(méi)反應(yīng)？
3、終極挑戰(zhàn)
【拓展任務(wù)】完成任務(wù)四的小朋友進(jìn)一步美化校園，可以設(shè)計(jì)第二幢教學(xué)樓，也可以添加植物、小動(dòng)物等等，或者添上色彩。
四、建筑大師
1、四人小組相互欣賞作品，并選出最受歡迎的作品。
2、從這些作品中選一些，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示，介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)為什么大家會(huì)喜歡。
3、教師引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
七、課堂小結(jié)
請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲，教師總結(jié)。
浙攝版三上息技術(shù)《多變的形狀》教學(xué)設(shè)計(jì)
