《小學(xué)體育課件：《籃球雙手胸前傳接球》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)體育課件：《籃球雙手胸前傳接球》（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、籃球雙手胸前傳接球一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對籃球傳接球的興趣。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí)，努力使95%以上的學(xué)生全力投入籃球傳接球的項目活動中。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的鑒賞能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、體驗成功感。二、本課重點、難點 （傳球）重點：伸臂、翻腕、撥指的動作方法。 難點：蹬地、伸臂、翻腕、撥指的有機(jī)結(jié)合。 （接球）重點：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有緩沖。難點：迎球緩沖的有機(jī)結(jié)合。三、教學(xué)結(jié)構(gòu) 1、準(zhǔn)備部分：為了讓學(xué)生盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時根據(jù)冬季體育課的特點，本節(jié)課運(yùn)用了各種跑動練習(xí)、籃球徒手體操練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使機(jī)體盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)
2、狀態(tài)，達(dá)到熱身目的。 2、基本部分：為了達(dá)到教學(xué)目的，教師采用直觀法、講解法、示范法、分解法、創(chuàng)設(shè)情景等等方法，使學(xué)生建立“傳接球”的動作表象，通過學(xué)生單人徒手傳接球練習(xí)、學(xué)生雙人傳接球練習(xí)、不同難度組合練習(xí)，傳球比賽，逐漸加大難度讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。使學(xué)生在與他人合作練習(xí)的過程中，鞏固、提高“傳接球”的基本動作，培養(yǎng)了學(xué)生傳接球配合默契能力。達(dá)到所預(yù)計教學(xué)目標(biāo)。 3、結(jié)束部分：學(xué)生在優(yōu)美的音樂中,進(jìn)行放松，不僅讓學(xué)生在歡樂的氣氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悅。同時也達(dá)到了消除疲勞、愉悅身心的目的。四、分組練習(xí)圖示五、教法與學(xué)法的選擇 （1）教法：直觀法、講解法、示范法、分解法、創(chuàng)設(shè)情景等教法。 （2）學(xué)法：觀察、思考、自主、合作、探究。六、場地、器材 籃球場、籃球若干、展板、錄音機(jī)七、練習(xí)密度與運(yùn)動負(fù)荷 平均心率100-120次/ 分 練習(xí)密度30%-40%
小學(xué)體育課件：《籃球雙手胸前傳接球》
