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中華人民共和國成立
課題
中華人民共和國成立
主備
主核
初三備課組
使用者
課型
復(fù)習(xí)
使用日期 課時
第22課時
教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、識記《共同綱領(lǐng)》的意義，了解中華人民共和國的成立的史實(shí)
2、了解我國社會主義道路的探索中重要舉措：第一個五年計劃、l954年憲法、三大改造、“大躍進(jìn)"運(yùn)動和人民公社化運(yùn)動。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握 開國大典，一五計劃、三大改造、大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動的意義，第一部憲法的頒布。
教學(xué)過程
使用補(bǔ)充
考點(diǎn)一：中華人民共和國成立
新政協(xié)召開——1949年9
2、月，北平 頒布《共同綱領(lǐng)》作用：臨時憲法
考點(diǎn)二 ：社會主義道路的探索
（1）第一個五計劃：時間：1953----1957年 任務(wù)：以發(fā)展重工業(yè)為主，建立我國社會主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)。
（2）三大改造的完成
時間：（1953年——1956年底）內(nèi)容： 農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)
意義：標(biāo)志著社會主義制度在我國初步建立，我國從此進(jìn)入社會主義初級階段。（重點(diǎn)）
（3）1954年《中華人民共和國憲法》
性質(zhì)：是我國第一部社會主義的憲法
意義：真正反映了廣大人民的意志，代表了各族人民的利益，是我國建設(shè)社會主義強(qiáng)國的綱領(lǐng)。
(4)“大躍進(jìn)”運(yùn)動
①農(nóng)業(yè)中: 浮夸風(fēng)
3、 ②工業(yè)中; 全民大辦鋼鐵
識記《共同綱領(lǐng)》作用
識記第一個五年計劃、三大改造和1954年《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識點(diǎn)
互相提問識記基礎(chǔ)知識并
（四）“大躍進(jìn)"運(yùn)動和人民公社化運(yùn)動
1.大躍進(jìn)運(yùn)動：
(1)背景：1958年，中共八大二次會議提出了“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設(shè)社會主義”的總路線。在執(zhí)行總路線的過程中，忽視了 ，片面強(qiáng)調(diào) 、高 ，全國出現(xiàn)了轟轟烈烈的“大躍進(jìn)”運(yùn)動。
(2)表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)大躍進(jìn)中的 和工業(yè)大躍進(jìn)中的 。
(3)成績和影響：①成績：在“大躍進(jìn)”運(yùn)
4、動中，全國人民為國家和民族的振興奮發(fā)努力，發(fā)揮了高度的社會主義積極性，表現(xiàn)了可貴的建設(shè)熱情，取得了一些成就，如人民大會堂建成。②影響：這場運(yùn)動夸大了 和 的作用，嚴(yán)重違背了 ，打亂了 。大批農(nóng)村勞動力投入大煉鋼鐵運(yùn)動，造成一些地區(qū) ，生產(chǎn)衰退， ；片面強(qiáng)調(diào)發(fā)展鋼鐵工業(yè)，使 減產(chǎn)， 十分困難，人民生活受到極大影響。
2.人民公社化運(yùn)動
(1)開始的時間： 年。
5、
(2)內(nèi)容：把小型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社合并為政社合一的人民公社，作為基層單位。并認(rèn)為人民公社是建成社會主義和向共產(chǎn)主義過渡的最好的組織形式。
(3)評價：
根據(jù)提綱自學(xué)基礎(chǔ)知識并完成填空
師生共同探究新中國成立以來,我國農(nóng)村經(jīng)歷了那幾次生產(chǎn)關(guān)系的變革(從土地改革到家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制)
課后追記
中華人民共和國的成立和鞏固社會主義道路的探索這兩個考點(diǎn)相對比較難有點(diǎn)，首先必須掌握本課書的大體線索，我在此部分花費(fèi)了不少精力，在學(xué)習(xí)一五計劃，第一部憲法的制定，三大改造，等知識點(diǎn)時，主要發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，效果還不錯的。
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江蘇省中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第22課時 中國現(xiàn)代史考點(diǎn)一教案
