《綜合實(shí)踐活動(dòng)做身邊的環(huán)保小衛(wèi)士》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《綜合實(shí)踐活動(dòng)做身邊的環(huán)保小衛(wèi)士（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)-做身邊的環(huán)保小衛(wèi)士設(shè)計(jì)思路與目標(biāo)世界環(huán)境問題已引起許多人的重視，環(huán)境保護(hù)將是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題?！叭祟愔挥幸粋€(gè)地球”，而人類賴以生存的地球遭受越來(lái)越多的來(lái)自于人類的重創(chuàng)：大片大片的原始森林被砍伐，原本清澈的河水由于工業(yè)污水的排放變得黑臭，冒著滾滾黑煙的工廠煙囪直沖藍(lán)天，隨處可見的怎么也爛不掉的白色垃圾，洪水通過本活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)并初步形成環(huán)保意識(shí)，知道環(huán)境污染的危害，了解環(huán)境污染的原因，明白從身邊的小事做起也可以為環(huán)境保護(hù)出一份力，從而讓學(xué)生自覺地加入到環(huán)境保護(hù)的隊(duì)伍中去?；顒?dòng)過程設(shè)計(jì)：第一課時(shí)活動(dòng)要求：（）明確活動(dòng)主題及活動(dòng)內(nèi)容：做身邊的環(huán)保小衛(wèi)士（）共同制定活動(dòng)計(jì)
2、劃。并進(jìn)行分組，確立組長(zhǎng)?；顒?dòng)過程：（）師導(dǎo)入課題,闡述該課題的重要性。（）說說在我們身邊你曾經(jīng)都看到哪些對(duì)保護(hù)環(huán)境做得不夠好的現(xiàn)象？（）揭示主題：為此，這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課我們共同討論“做身邊的環(huán)保小衛(wèi)士” 。（）學(xué)生討論，成立課題小組，各組制作調(diào)查表格：組別活動(dòng)內(nèi)容組長(zhǎng)第一小組生活垃圾的調(diào)查研究徐至立第二小組家鄉(xiāng)河流的調(diào)查研究徐陳瑜第三小組樹木的調(diào)查研究高 雅家庭雙休日垃圾狀況調(diào)查表（第一組）周 六周 日種類數(shù)量家鄉(xiāng)河流狀況調(diào)查表（第二組）河流的名稱河流具體的地理位置河水狀況河流沿岸工廠的名稱河流沿岸農(nóng)田（或綠色植物）的情況1、種植農(nóng)作物（植物）的名稱：2、施用的化肥有：我的建議種樹調(diào)查表
3、（第三組）種樹較多的地方原因（）制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容06.9制定計(jì)劃06.10開展活動(dòng)06.11整理資料06.12匯報(bào)交流（）討論活動(dòng)中的注意事項(xiàng)及活動(dòng)準(zhǔn)備。（教師提出活動(dòng)注意資料積累及安全教育）第二課時(shí)活動(dòng)要求：（）匯報(bào)交流調(diào)查到的關(guān)于保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象。（）根據(jù)現(xiàn)象，尋找原因，共同制定相應(yīng)對(duì)策?；顒?dòng)過程：（）以小組為單位，交流所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。（）各小組推選一名代表在全班討論。（）匯總出全班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果。（）根據(jù)不保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象，尋找原因。（）根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)的原因，研究相應(yīng)的對(duì)策。（）做好資料的整理。第三課時(shí)活動(dòng)要求：（）實(shí)施研究出的對(duì)策。（）再次調(diào)查環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)象是否有進(jìn)展。活動(dòng)過程：（）把自己的研究的對(duì)策及時(shí)落實(shí)到行動(dòng)中去。（）再次調(diào)查環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)象是否有進(jìn)展。（）做好資料的整理。
綜合實(shí)踐活動(dòng)做身邊的環(huán)保小衛(wèi)士
