《高三(7)班家長(zhǎng)會(huì)ppt——同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)12風(fēng)雨兼程成敗在明年》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三(7)班家長(zhǎng)會(huì)ppt——同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)12風(fēng)雨兼程成敗在明年（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、66同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)12春秋風(fēng)雨兼程成敗在明年春秋風(fēng)雨兼程成敗在明年1、給孩子鼓勁；、給孩子鼓勁；2、高考動(dòng)員工作；、高考動(dòng)員工作；3、探討教育方式，形成教育合力；、探討教育方式，形成教育合力； 4、關(guān)注孩子的身體及心理健康問(wèn)題；、關(guān)注孩子的身體及心理健康問(wèn)題；5、為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。、為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 一、各任課老師及班級(jí)情況介紹一、各任課老師及班級(jí)情況介紹 二、學(xué)生一模成績(jī)匯報(bào)及總結(jié)二、學(xué)生一模成績(jī)匯報(bào)及總結(jié) 三、孩子的養(yǎng)成教育及一些建議三、孩子的養(yǎng)成教育及一些建議 四、甲流防控、周六自習(xí)的安排四、甲流防控、周六自習(xí)的安排 五、五、家長(zhǎng)、老師相互
2、交流家長(zhǎng)、老師相互交流u 語(yǔ)文：吳語(yǔ)文：吳 瑛瑛 老師老師u 數(shù)學(xué)：王曉閣數(shù)學(xué)：王曉閣老師老師u 英語(yǔ)：吳玉生英語(yǔ)：吳玉生老師老師u 物理：魯岱峰物理：魯岱峰老師老師u 化學(xué)：李化學(xué)：李 磊磊 老師老師u 生物：聞生物：聞 玉玉 老師老師班班 主主 任：任： 聞聞 玉玉聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：158-8678-7931 班級(jí)構(gòu)成：高三共有學(xué)生班級(jí)構(gòu)成：高三共有學(xué)生800人左右，其中理科學(xué)生人左右，其中理科學(xué)生450左右。左右。我們高三（七）班共有學(xué)生我們高三（七）班共有學(xué)生66人，男生人，男生39人，女生人，女生27名。名。 大部分學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。每
3、勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。每天在學(xué)校，基本上是除了學(xué)天在學(xué)校，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)比較刻苦習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)比較刻苦的，時(shí)間抓的比較緊。的，時(shí)間抓的比較緊。學(xué)生一模成績(jī)匯報(bào)姓姓 名名 班次班次年次年次姓姓 名名 班次班次 年次年次薛史薇薛史薇132婁航行婁航行6138南江岳南江岳247黃黃 璐璐7139張靜宇張靜宇378布宇飛布宇飛8139邊佩君邊佩君4115高鵬飛高鵬飛8144馬丹丹馬丹丹5131張張 帥帥101531 1、總分前、總分前10 10名的同學(xué)名的同學(xué)薛史薇、南江岳、張靜宇、邊佩君薛史薇、南江岳、張靜宇、邊佩君馬丹丹、婁航行、黃馬丹丹、婁航行、黃 璐、布宇飛璐、布宇飛高鵬飛、
4、張高鵬飛、張 帥、劉帥、劉 迪、吳丹丹迪、吳丹丹高慧英、郭真真、陳小婉、王亞超高慧英、郭真真、陳小婉、王亞超海孟丹、張小丹、王笑笑、著亞昆海孟丹、張小丹、王笑笑、著亞昆年級(jí)前200名的同學(xué) 語(yǔ)文語(yǔ)文肖坤鋒肖坤鋒 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)南江岳、陳小婉南江岳、陳小婉 英語(yǔ)英語(yǔ)馬丹丹馬丹丹 物理物理布宇飛布宇飛 化學(xué)化學(xué)黃黃 璐璐 生物生物張小丹張小丹 班級(jí)單科第一婁航行、婁航行、 王亞超、王笑笑王亞超、王笑笑高慧英、高慧英、 劉劉 璇、璇、 熊泰宏熊泰宏蔣蔣 悅、悅、 張張 帥、帥、 周周 全全彭彭 澤、澤、 吳啟帆、段吳啟帆、段 博博客觀上：客觀上：u 考察內(nèi)容全面；考察內(nèi)容全面；u 知識(shí)遺忘率高；知識(shí)遺忘率
5、高；u 訓(xùn)練少，不適應(yīng)；訓(xùn)練少，不適應(yīng)；主觀上：主觀上：u 粗心大意；粗心大意；u 課堂效率低；課堂效率低；u 方法不科學(xué)；方法不科學(xué)；u 1 1）偏科嚴(yán)重，不重視語(yǔ)文、英語(yǔ)的）偏科嚴(yán)重，不重視語(yǔ)文、英語(yǔ)的 平時(shí)積累。平時(shí)積累。2 2）個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)＃﹤€(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)?心，甚至開(kāi)小差。心，甚至開(kāi)小差。3 3）有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)）有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò) 多，選擇題亂猜；老師講評(píng)過(guò)的多，選擇題亂猜；老師講評(píng)過(guò)的 題沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)題沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo) 致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。4）放松學(xué)習(xí)，行為懶散。）放松學(xué)習(xí)，行為懶散
6、。5）考試心理差。）考試心理差。6）沒(méi)有進(jìn)入畢業(yè)班狀態(tài)。）沒(méi)有進(jìn)入畢業(yè)班狀態(tài)。7）學(xué)習(xí)不扎實(shí)，不能落實(shí)到實(shí)處。）學(xué)習(xí)不扎實(shí)，不能落實(shí)到實(shí)處。 8）個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象。）個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象。9）有抽煙、早戀現(xiàn)象。）有抽煙、早戀現(xiàn)象。10）不能合理安排時(shí)間。）不能合理安排時(shí)間。11）基礎(chǔ)差，喪失信心。）基礎(chǔ)差，喪失信心。12）自覺(jué)性差，老師在與不在不）自覺(jué)性差，老師在與不在不 一樣，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。一樣，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。13）缺乏吃苦精神，不能持之以恒。）缺乏吃苦精神，不能持之以恒。14）沉迷網(wǎng)絡(luò)、小說(shuō)等。）沉迷網(wǎng)絡(luò)、小說(shuō)等。1）加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自）加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)
7、生的自 信心和成才欲望，充分利用課堂及信心和成才欲望，充分利用課堂及 班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。2）落實(shí)成績(jī)之后，尋找薄弱科目，確）落實(shí)成績(jī)之后，尋找薄弱科目，確 定培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單。定培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單。3）通過(guò)與各科老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)差學(xué)）通過(guò)與各科老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)差學(xué) 生進(jìn)行督察，使其在薄弱科上有所生進(jìn)行督察，使其在薄弱科上有所 進(jìn)步。進(jìn)步。4）增強(qiáng)時(shí)間觀念。）增強(qiáng)時(shí)間觀念。5）向偏科現(xiàn)象嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)）向偏科現(xiàn)象嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué) 習(xí)經(jīng)驗(yàn)。習(xí)經(jīng)驗(yàn)。6）通過(guò)談話幫助學(xué)生分析成績(jī)）通過(guò)談話幫助學(xué)生分析成績(jī), 找出找出 原因。原因。7）加強(qiáng)自習(xí)課及課余時(shí)間的輔導(dǎo)
8、。）加強(qiáng)自習(xí)課及課余時(shí)間的輔導(dǎo)。8）幫助學(xué)生確定目標(biāo)，加強(qiáng)跟蹤力度。）幫助學(xué)生確定目標(biāo)，加強(qiáng)跟蹤力度。9）嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，）嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度， 嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序， 為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。10）老師們?nèi)σ愿?，精心備課，組）老師們?nèi)σ愿埃膫湔n，組 織好考前總復(fù)習(xí)?？椇每记翱倧?fù)習(xí)。11）和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)）和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué) 生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕导议L(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕祏 期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許
9、父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。u 期望值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩子缺少外在期望值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。精神支持，認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。u 適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過(guò)急，不高不可攀，否則可能大家都失望。之過(guò)急，不高不可攀，否則可能大家都失望。孩子可能存在的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)措施：孩子可能存在的問(wèn)題以及應(yīng)
10、對(duì)措施：自習(xí)課說(shuō)話、看小說(shuō)自習(xí)課說(shuō)話、看小說(shuō)明確目標(biāo)，樹(shù)立信心明確目標(biāo)，樹(shù)立信心上課、自習(xí)課睡覺(jué)上課、自習(xí)課睡覺(jué)晚間不要太晚晚間不要太晚 ，不要疲勞戰(zhàn)，不要疲勞戰(zhàn)，要效率戰(zhàn)要效率戰(zhàn)補(bǔ)課現(xiàn)象補(bǔ)課現(xiàn)象是否必要，如必要，勤和補(bǔ)課老師溝通是否必要，如必要，勤和補(bǔ)課老師溝通心理狀態(tài)心理狀態(tài)控制自己情緒控制自己情緒 ，多觀察、，多觀察、 多交流，多交流，注意交流的內(nèi)容、方式、時(shí)間注意交流的內(nèi)容、方式、時(shí)間租房問(wèn)題租房問(wèn)題提醒：提醒：每天晚自習(xí)以后，每天晚自習(xí)以后，孩子在哪里，在做什么！孩子在哪里，在做什么！早戀現(xiàn)象早戀現(xiàn)象您發(fā)現(xiàn)什么異樣了嗎？您發(fā)現(xiàn)什么異樣了嗎？對(duì)您的幾點(diǎn)參考：對(duì)您的幾點(diǎn)參考：4、積極配合
11、老師工作、積極配合老師工作3、作好后勤工作、作好后勤工作2、適當(dāng)掩藏負(fù)面情緒、適當(dāng)掩藏負(fù)面情緒1、以孩子為中心、以孩子為中心 不要過(guò)分嘮叨不要過(guò)分嘮叨飲食要有奶類、豆類、飲食要有奶類、豆類、蔬菜、水果、谷類、魚。蔬菜、水果、谷類、魚。讓孩子感覺(jué)這是一個(gè)溫暖的家讓孩子感覺(jué)這是一個(gè)溫暖的家5、為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境希望家長(zhǎng)配合的工作：希望家長(zhǎng)配合的工作：1、在思想上，家長(zhǎng)能夠、在思想上，家長(zhǎng)能夠多與子女溝通多與子女溝通，及時(shí)了解和掌，及時(shí)了解和掌握子女的心理動(dòng)向，并握子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力。給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力。u注意對(duì)子女的教育方式方法，注意對(duì)子女
12、的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)要多鼓勵(lì)少批評(píng)。u注意觀察孩子變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而注意觀察孩子變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短。切忌護(hù)短。u要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。u工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)校多了解孩子在校的表現(xiàn)工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)校多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。u要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。希望家長(zhǎng)配合的
13、工作：希望家長(zhǎng)配合的工作：2、 在生活上，家長(zhǎng)能夠合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)在生活上，家長(zhǎng)能夠合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，身體是革命的本錢養(yǎng)，身體是革命的本錢 。u 提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等）。全等）。u 保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視、上網(wǎng)無(wú)度，睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)。電視、上網(wǎng)無(wú)度，睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)。u 有特殊情況要請(qǐng)假（最好打電話）。有特殊情況要請(qǐng)假（最好打電話）。u 控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)?？刂屏慊ㄥX，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。u 抓好子女在家的行為習(xí)慣：
14、如良好的休息、科學(xué)的抓好子女在家的行為習(xí)慣：如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)。安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)。u 在孩子面前做好表率，身教重于言教。在孩子面前做好表率，身教重于言教。希望家長(zhǎng)配合的工作：希望家長(zhǎng)配合的工作：3、在學(xué)習(xí)上，教育孩子在上課時(shí)專心聽(tīng)老師講課，在學(xué)習(xí)上，教育孩子在上課時(shí)專心聽(tīng)老師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教。不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教。u 強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真認(rèn)真”二字。少做最好不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。二字。少做最好不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。u 不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不
15、意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。味著思想差、能力低。u 科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于而是著眼于自身的比較自身的比較。比較前后幾次考試比較前后幾次考試，看是否，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。4、在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力
16、壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。教育失敗等。 總之，希望家長(zhǎng)能以總之，希望家長(zhǎng)能以負(fù)責(zé)的態(tài)度負(fù)責(zé)的態(tài)度，正正確的方法確的方法，與教師共同塑造學(xué)生健康的心，與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。新、不懈努力的積極性的目的。我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)， 而不僅僅是成功；而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，我們重視學(xué)生的人格， 而不僅僅是成績(jī)；而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，我們重視學(xué)生的創(chuàng)新， 而不僅僅是接受；而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，我們重視學(xué)
17、生的終身， 而不僅僅是現(xiàn)在。而不僅僅是現(xiàn)在。1、甲流防控不容忽視、甲流防控不容忽視2、教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生、教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生3、保持室內(nèi)通風(fēng)、保持室內(nèi)通風(fēng)4、少去公共場(chǎng)合、少去公共場(chǎng)合5、準(zhǔn)備常用藥物、準(zhǔn)備常用藥物甲流感防控甲流感防控1、自愿原則、自愿原則2、不愿意者，寫申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽字、不愿意者，寫申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽字3、愿意上者，必須遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律、愿意上者，必須遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律4、每節(jié)課有老師輔導(dǎo)、每節(jié)課有老師輔導(dǎo)4、周六下午、周六下午2節(jié)課后回家節(jié)課后回家5、周日晚自習(xí)正常上。、周日晚自習(xí)正常上。周六自習(xí)周六自習(xí)家長(zhǎng)積極配合；家長(zhǎng)積極配合；老師傾情教育；老師傾情教育；孩子努力進(jìn)步！孩子努
18、力進(jìn)步！孩子的健康成長(zhǎng)，孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。正確的教導(dǎo)。寄語(yǔ)家長(zhǎng)：寄語(yǔ)家長(zhǎng)：學(xué)生的成功學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自（學(xué)生的自身努力）身努力）+30%（教師的力量）（教師的力量）+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）成功成功= 20%智商智商+ 80%情商情商 孩子們說(shuō)：孩子們說(shuō)： 爸爸、媽媽：爸爸、媽媽： 您們辛苦了！您們辛苦了！ 我們平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，因此和你們交流我們平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，因此和你們交流得機(jī)會(huì)很少，但是作為您的兒女，我們深得機(jī)會(huì)很少，但是作為您的兒女，我們深知您們很辛苦，也很累。我們回報(bào)您的唯知您們很辛苦，也很累。我們回報(bào)您的唯一辦法就是好好學(xué)習(xí)，不虛度光陰，爭(zhēng)取一辦法就是好好學(xué)習(xí)，不虛度光陰，爭(zhēng)取考取理想大學(xué)?？既±硐氪髮W(xué)。 爸爸媽媽您們千萬(wàn)要注意身體！爸爸媽媽您們千萬(wàn)要注意身體！ 兒女在這里真誠(chéng)地道一聲：謝謝您們！兒女在這里真誠(chéng)地道一聲：謝謝您們！讓我們攜起手來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)孩子的美好明天！共創(chuàng)孩子的美好明天！
高三(7)班家長(zhǎng)會(huì)ppt——同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)12風(fēng)雨兼程成敗在明年
