整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算乘法

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1、整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算乘法課題名稱整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算乘法科目年級(jí)三年級(jí)教學(xué)時(shí)間1課時(shí)（40分鐘）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：1.使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十 數(shù)的口算乘法的過(guò)程，能比較準(zhǔn)確熟練地實(shí)行口 菅 O02.過(guò)程與方法：經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)計(jì)算的探 究過(guò)程，達(dá)到掌握其方法的目的。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)水平和演繹推 理水平。教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)1.掌握其方法，能準(zhǔn)確的實(shí)行口算。教學(xué)資源多媒體課件。教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)一活動(dòng)一：引入新課1、聽(tīng)算后指名任道題說(shuō)說(shuō)口算方法。20X530 6 4X70100 53X2003X200 500M 1000 6 23X212M22、搶答：3

2、個(gè)十是（）？30是（）個(gè)十？ 300是（）個(gè)百？ 60是（）個(gè)十？ 9個(gè)十是（）？ 3個(gè)30 是（）？3、小結(jié)導(dǎo)入：以上的練習(xí)同學(xué)們回答的都很好， 今天，我們用這些知識(shí)做鋪墊，來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。板書： 口算乘法?；顒?dòng)二：二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題：1、出示情景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察郵遞員叔叔每天工 作的情況。（幻燈片）（1）同學(xué)們從圖中發(fā)現(xiàn)什么信息？（2）你能根據(jù)圖中所提供的信息提出用乘法計(jì)算 的問(wèn)題嗎？2、分小組討論交流。教學(xué)活動(dòng)二3、學(xué)習(xí)例1（1）指名說(shuō)說(shuō)你從圖中獲得什么信息？提出什么 問(wèn)題？根據(jù)學(xué)生回答，教師整理板書如下：（學(xué)生自由發(fā)言，適當(dāng)時(shí)老師出示問(wèn)題)問(wèn)題A:郵遞員叔叔工作10天，要送多少份報(bào)

3、紙？要送多少封信？(2)你會(huì)解決這些問(wèn)題嗎？怎么解決？小組討 論。(3)生匯報(bào)交流：說(shuō)說(shuō)算式表示的意義，口算方 法。( 300X10)2、用你喜歡的方法解決第 2個(gè)問(wèn)題問(wèn)題B:郵遞員叔叔工作30天要送多少份報(bào)紙？ 要送多少封信？(1)學(xué)生獨(dú)立解答。(2)小組討論后匯報(bào)口算方法： 兩個(gè)因數(shù)末尾都 有0的乘法，口算時(shí)只要先把 0前面的數(shù)相乘，再 看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè) 0。就在乘得的積的 末尾添上幾個(gè)0。教學(xué)活動(dòng)三教學(xué)活動(dòng)四活動(dòng)三：三、實(shí)踐應(yīng)用1、生完成第58頁(yè) 做一做。(1)看誰(shuí)算的對(duì)又 快。(2)指名匯報(bào)口算結(jié)果。弁任選一題說(shuō)說(shuō)你的口 算過(guò)程。2、獨(dú)立完成第60第3題，然后同桌交流。3、開(kāi)火車口算比賽：第 60頁(yè)第1、2兩題。四、全課總結(jié)1、本節(jié)課你有什么收獲？還有不明白的或需要提 醒大家的嗎？2、全課總結(jié)。板書設(shè)計(jì)口算乘法（整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù) ）300 X10= 3000（份）1、3 X1=3300 X10=30002、300 X1=300300 X 10=3000