未來版品社四上《愛惜自己的名譽(yù)》教案

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1、 3 / 3 最新未來版品社四上《愛惜自己的名譽(yù)》教案 班級(jí) 組名 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 .知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。 2 .懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)。 3 .能以實(shí)例區(qū)分自尊與不自尊的行為。 4 、 有 自尊心,做一個(gè) 自尊自愛的人 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)。 【教學(xué)方法】 引導(dǎo)、感受、了解。 《愛惜自己的名譽(yù)》第1課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知道什么是名譽(yù),理解儀表和名譽(yù)的關(guān)系、行為和名譽(yù)的關(guān)系。 【導(dǎo)學(xué)流程】 一、談話導(dǎo)入。 你希望給人們留下一個(gè)好印象,有個(gè)好名聲嗎?你是怎樣做的呢

2、? 二、自主學(xué)習(xí) 1、你認(rèn)為儀表和名譽(yù)的關(guān)系是怎樣的? 2、行為和名譽(yù)有關(guān)系嗎? (自讀完之后,小組交流討論!) 三、合作學(xué)習(xí)。 1、你對(duì)他們的儀表有什么印象 ,做個(gè)評(píng)價(jià)吧? 2、41頁這些同學(xué)的行為會(huì)得到別人的尊重嗎? 四、拓展延伸: 在你和同學(xué)們之間,還有那些不尊重別人的行為? 老師寄語: 要想讓別人尊重自己,首先要尊重別人! 《愛惜自己的名譽(yù)》第2課時(shí) 班級(jí) 組名 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 .知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。 2 .懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)。 【導(dǎo)學(xué)流程】 ,竟然弄虛作假,騙取 一、自主學(xué)習(xí)。 在生活和學(xué)習(xí)

3、中,有些同學(xué)為了滿足自己的虛榮心,贏得別人的贊美 名譽(yù),這樣對(duì)他有好處嗎? ?二_ 子馨提示:閱 ] C讀課本43至 A 二、合作探究。 (^5頁圖文。 [議題]: 1、抄襲行為有那些害處? 2、能獲取通過不正當(dāng)?shù)氖侄悟_取的名譽(yù)嗎? [各小組的代表交流意見。] [班內(nèi)歸納、整理、補(bǔ)充、修改。] 三、拓展延伸: 1、在你和同學(xué)之間還存在著哪些抄襲行為? 2、請你參加“拒絕抄襲,拒絕虛名”活動(dòng)。 老師寄語:勿以善小而不為 勿以惡小而為之 自評(píng) 互評(píng) 師評(píng) 《愛惜自己的名譽(yù)》第3課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能以實(shí)例區(qū)分自尊與不自尊的行為。 2、有自尊心,做一個(gè)自尊自愛

4、的人。 【導(dǎo)學(xué)流程】 一、自主學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在有這幾種情況 , 請你分析一下 , 他們應(yīng)該怎樣做? 1 、春天 , 路邊盛開著桃花。少先隊(duì)員小芹看周圍沒有自己認(rèn)識(shí)的人 , 就想折兩枝回家。 2 、小明昨天被評(píng)為三好學(xué)生 , 今天下午放學(xué)時(shí)不小心拉壞了教室電燈的開關(guān) , 當(dāng)時(shí)沒人 看見。 3 、張平在語文測試的時(shí)候 , 有幾個(gè)字不會(huì)寫 , 偷偷看了同桌的答卷。她想 , 我平時(shí)從不作 弊 , 偶爾一次不會(huì)損害自己的名譽(yù)。 4 、關(guān)毅違反了體育課紀(jì)律 , 教師批評(píng)他。他看到旁邊有幾個(gè)同學(xué)正在看他 , 就故意昂起頭 裝出滿不在乎的樣子。 二、合作探究。 1 、你認(rèn)為哪些同學(xué)的行為是美的 , 美在哪里? 2 、你認(rèn)為哪些同學(xué)的行為是丑的 , 丑在哪里? 三、拓展延伸: 我們應(yīng)該怎樣愛惜自己的名譽(yù)? 【達(dá)標(biāo)檢測】 一、填空: 1 、 就是名聲 , 即周圍人對(duì)一個(gè)人的看法和評(píng)價(jià)。 2 、要想讓別人尊重自己 , 首先要 , 要想使自己在他人心目中留下美好的印 象 , 首先要做到 。 二、問答:抄襲作業(yè)有那些害處? 答: 1、 ; 4、 自評(píng) 互評(píng) 師評(píng)

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