未來版品社四上《愛惜自己的名譽》教案

3 / 3最新未來版品社四上愛惜自己的名譽教案班級組名姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。2 .懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽是自尊的表現(xiàn)。3 .能以實例區(qū)分自尊與不自尊的行為。4 、 有 自尊心，做一個 自尊自愛的人【學(xué)習(xí)重難點】懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽是自尊的表現(xiàn)?！窘虒W(xué)方法】引導(dǎo)、感受、了解。愛惜自己的名譽第1課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道什么是名譽，理解儀表和名譽的關(guān)系、行為和名譽的關(guān)系。【導(dǎo)學(xué)流程】一、談話導(dǎo)入。你希望給人們留下一個好印象，有個好名聲嗎？你是怎樣做的呢?二、自主學(xué)習(xí)1、你認(rèn)為儀表和名譽的關(guān)系是怎樣的?2、行為和名譽有關(guān)系嗎？（自讀完之后，小組交流討論?。┤?、合作學(xué)習(xí)。1、你對他們的儀表有什么印象 ，做個評價吧？2、41頁這些同學(xué)的行為會得到別人的尊重嗎？四、拓展延伸：在你和同學(xué)們之間，還有那些不尊重別人的行為?老師寄語：要想讓別人尊重自己，首先要尊重別人！愛惜自己的名譽第2課時班級組名姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。2 .懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽是自尊的表現(xiàn)。【導(dǎo)學(xué)流程】，竟然弄虛作假，騙取一、自主學(xué)習(xí)。在生活和學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)為了滿足自己的虛榮心，贏得別人的贊美名譽，這樣對他有好處嗎？二_子馨提示：閱C讀課本43至 A二、合作探究。(5頁圖文。議題:1、抄襲行為有那些害處？2、能獲取通過不正當(dāng)?shù)氖侄悟_取的名譽嗎？各小組的代表交流意見。班內(nèi)歸納、整理、補充、修改。三、拓展延伸：1、在你和同學(xué)之間還存在著哪些抄襲行為？2、請你參加“拒絕抄襲，拒絕虛名”活動。老師寄語：勿以善小而不為 勿以惡小而為之自評互評師評愛惜自己的名譽第3課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能以實例區(qū)分自尊與不自尊的行為。2、有自尊心，做一個自尊自愛的人?！緦?dǎo)學(xué)流程】一、自主學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有這幾種情況, 請你分析一下, 他們應(yīng)該怎樣做？1 、春天 , 路邊盛開著桃花。少先隊員小芹看周圍沒有自己認(rèn)識的人, 就想折兩枝回家。2 、小明昨天被評為三好學(xué)生, 今天下午放學(xué)時不小心拉壞了教室電燈的開關(guān), 當(dāng)時沒人看見。3 、張平在語文測試的時候 , 有幾個字不會寫 , 偷偷看了同桌的答卷。她想, 我平時從不作弊 , 偶爾一次不會損害自己的名譽。4 、關(guān)毅違反了體育課紀(jì)律, 教師批評他。他看到旁邊有幾個同學(xué)正在看他, 就故意昂起頭裝出滿不在乎的樣子。二、合作探究。1 、你認(rèn)為哪些同學(xué)的行為是美的, 美在哪里？2 、你認(rèn)為哪些同學(xué)的行為是丑的, 丑在哪里？三、拓展延伸：我們應(yīng)該怎樣愛惜自己的名譽？【達(dá)標(biāo)檢測】 一、填空：1 、 就是名聲 , 即周圍人對一個人的看法和評價。2 、要想讓別人尊重自己 , 首先要 , 要想使自己在他人心目中留下美好的印象 , 首先要做到 。二、問答：抄襲作業(yè)有那些害處？答： 1、 ；4、 自評 互評師評