遼師大版品生二下《我和同學(xué)》教案

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1、最新遼師大版品生二下我和同學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相幫助。2 引導(dǎo)學(xué)生感受與同學(xué)間的友愛(ài)之情,懂的同學(xué)之間要建立真正的友誼。3 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、體驗(yàn)、合作等方法進(jìn)行探究活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件。注意搜集在校園內(nèi)外發(fā)生的同學(xué)之間的故事。2. 學(xué)生準(zhǔn)備 :自己與同學(xué)或同學(xué)之間相處的故事一、導(dǎo)課 師： 今天,老師為大家?guī)?lái)了一組 圖片,請(qǐng)同學(xué)們欣賞！ 播放歌曲校園的早晨（課件展示同學(xué)們一起學(xué)習(xí) , 一起活動(dòng)的照片） 師： 看到這些畫(huà)面,你想說(shuō)些什么？ 生：我想起了同學(xué)們?cè)谝粔K學(xué)習(xí)、一起游戲的場(chǎng)面！我想起了同學(xué)們?cè)谝粔K度過(guò)的美好時(shí) 光！ 師： 是啊 , 明亮的教

2、室里我們同窗共讀, 美麗的校園內(nèi)我們一起活動(dòng), 如花的歲月里我們共同成長(zhǎng)！今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)我和我的同學(xué)！ 板書(shū)課題我和我的同學(xué)二、激情 師：三年來(lái),我們一起學(xué)習(xí),一起游戲 , 同學(xué)之間肯定發(fā)生過(guò)很多有趣或難忘的事,現(xiàn)在,讓我們談一談發(fā)生在你們之間的故事吧！ 學(xué)生交流。 （引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、課內(nèi)、課外等方面進(jìn)行交流,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)往日生活的回憶,體味純美的友情。）想一想, 當(dāng)你遇到難題時(shí),誰(shuí)幫你解決？課下,誰(shuí)和你一起游戲？當(dāng)你忘記帶東西時(shí)，誰(shuí)及時(shí)借給了你？，高興時(shí)，誰(shuí)和你一起歡笑？難過(guò)時(shí)，誰(shuí)給你安慰？ 生：我想起了六一兒童節(jié)時(shí)看到的精彩節(jié)目 師：有趣的事情總是讓人難以忘懷 生： 我想起了

3、我不 會(huì)一道題 時(shí),我的同桌幫助我 師： 得到同學(xué)們的幫助,是一件多高興的事呀！ 生： 我想起了我曾經(jīng)和宋子豪有過(guò)一些不 愉快,現(xiàn)在心里很愧疚 師： 月有陰晴圓缺,同學(xué)之 間也不免磕磕碰 碰！ 生： 有一次上體 育課 時(shí),我忘記了拿跳繩,李靜瑞毫不猶豫 的把跳繩借給了我。 師：同學(xué)們幫助你的這點(diǎn)小事你還記得如此深刻 ,可見(jiàn)你們的友誼之深。 當(dāng)我們遇到困難時(shí),同學(xué)給予了我們無(wú)私的幫助,當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),你會(huì)怎樣做呢？課件：幫一幫 師：看來(lái) ,在日常的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們之間互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步, 已經(jīng)建立起深厚的友誼。 三、（1）明理1、講一講師：但同學(xué)們之間你有你的小性格,我有

4、我的小脾氣,一些不愉快的事也時(shí)常發(fā)生在我們身邊影響了同學(xué)之間的關(guān)系,看這幾位同學(xué)之 間發(fā)生了什么事情？ 該怎么辦呢？出示課文你會(huì)怎么想？師：小組討論一下,圖片中的小朋友遇到了什么傷心事?如果你是圖片中的小朋友,你會(huì)怎樣課件出示圖片1.搶位置師：誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)第一幅圖片？生：同桌讓靠邊靠邊,這樣做不 對(duì) ,太霸道了師：如果你是這位女同學(xué)你的心情會(huì)怎樣？生：(傷心）師：為什么傷心？生：,同學(xué)之間這樣做霸道,感覺(jué)被欺負(fù)了,心里很委屈師:你想對(duì)這位男同學(xué)說(shuō)些什么？生：同學(xué)之間應(yīng)該相互謙讓。（板書(shū)：相互謙讓）師：肺腑之言！贊同她的想法的請(qǐng)鼓掌！肺腑之言!贊同她的想法的請(qǐng)鼓掌!課件2做值日做呢？ （學(xué)生小組 交

5、流,老師指導(dǎo),看看有沒(méi)有興趣表演的小組 ,并加以指導(dǎo)）學(xué)生匯報(bào)交流：師：誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)這幅圖片？生：做值日時(shí),組長(zhǎng)自己不干,光指揮別人干。師：如果你是這組的值日生生：你是組長(zhǎng),應(yīng)該帶頭干。（板書(shū)：平等相處）師：是啊,同學(xué)之間應(yīng)平等相處,沒(méi)有高低貴賤之分。（板書(shū)：平等相處）課件 3 爭(zhēng)球臺(tái) 師：這個(gè)大同學(xué)做的對(duì)嗎？生：不對(duì)。師：為什么？生：不能以大欺小。師：對(duì)小同學(xué) ,我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們。（板書(shū)：相互關(guān)愛(ài)）課件 4 起外號(hào)師：這幅圖中小朋友遇到了什么傷心事？生：學(xué)生匯報(bào)！別人給他起外號(hào)了！誰(shuí)能上來(lái)演一演學(xué)生甲：眼鏡,過(guò)來(lái)！ 學(xué)生乙： ,又有人叫我眼鏡了 ,真?zhèn)?,你你你怎么能這樣叫我呢？學(xué)生丙：是啊！

6、你這樣給別人起外號(hào)是不文明的！學(xué)生甲:我就喜歡這樣叫！怎么了？ 學(xué)生丙乙： 我們告給老師去,走！師：請(qǐng)留步,我來(lái)采訪一下這位帶眼睛的同學(xué) ,聽(tīng)到別人給你起外號(hào)的時(shí)候,什么心情？生：很傷心很難過(guò)。 師：老師看你氣的滿臉通紅。為什么傷心 生：自尊心被傷害。師：是啊 ,人最怕的就是傷了心??！剛才的同學(xué)是去告老師,大家認(rèn)為遇到這樣的事情該怎么辦呢？讓我們?cè)賮?lái)看看他們是怎樣做的？生：甲：眼鏡,過(guò)來(lái)！學(xué)生乙：你不可以這樣叫我！你這樣不尊重人！我要是叫你小胖墩,你會(huì)高興嗎？學(xué)生丙：是??！我們都是同學(xué) ,應(yīng)該相互尊重！老師不是說(shuō)過(guò)嗎:尊重別人 ,才會(huì)得到別人的尊重！ 學(xué)生甲：低下頭,抬起頭,說(shuō)：“我 我錯(cuò)了

7、,我向你們道歉！我保證再也不會(huì)起外號(hào)了 ,你能原諒我嗎！學(xué)生乙：沒(méi)關(guān)系 ,我會(huì)原諒你的,誰(shuí)讓我們是同學(xué)呢！學(xué)生丙： 走,我們一起去玩！ 師：掌聲送給他們！簡(jiǎn)直就是天生的小演員！ 為什么第二次的表演,同學(xué)就沒(méi)有造成矛盾呢？ 生：因?yàn)榈诙螘r(shí)同學(xué)懂得相互尊重的道理,懂得相互寬容?。ò鍟?shū)：相互尊重、相互寬容） 師： 你不 僅 會(huì) 聽(tīng)課 ,而且還會(huì) 總結(jié),真 聰明！ 四：導(dǎo)行 1、學(xué)做調(diào)解員師：總結(jié),看來(lái),相互尊重、相互謙讓、學(xué)會(huì)寬容是處理同學(xué)間矛盾的好法寶！請(qǐng)看： 表演： 體育課后 ,同學(xué)們口渴難耐,拿杯子喝水的匆忙中 ,一位同學(xué)碰掉了另一位同學(xué)的鉛筆盒, 。師： 哪位小組 的調(diào)解 員,幫他們調(diào)解一

8、下之 間的矛盾？ 師：同學(xué)之間應(yīng)該互相包容,兩個(gè)人都不應(yīng)該斤斤計(jì)較,本來(lái)很小的一件事,只要相互謙讓,不論什么事都會(huì)煙消云散! 師：這位調(diào)節(jié)員能從兩個(gè)人的角度分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,真好！師： 聽(tīng)了大家的調(diào)解,你們?cè)撛趺醋瞿兀績(jī)蓚€(gè)人握手言和,相互擁抱！ 我們還是好 同學(xué),好 朋友！ 師：老師想經(jīng)歷了這次小小的風(fēng)波,你們肯定對(duì)友情、對(duì)同學(xué)之情有了更深的認(rèn)識(shí),談?wù)勀愕母惺埽?現(xiàn)在想說(shuō)些什么？ 生： 作為同學(xué)應(yīng)該相互尊重,相互友好,這 樣才能成為好 同學(xué),好 朋友。 師：還相對(duì)彼此說(shuō)寫(xiě)什么嗎？ 生： 我會(huì) 珍惜我們之間的這 分友情的,相信我們的友誼會(huì) 比蜜甜,比酒香！ 師：還等什么？掌聲送給他們！師 :其

9、實(shí),金無(wú)足赤,人無(wú)完人。課前老師了解到同學(xué)們之間也有過(guò)誤會(huì),也有過(guò)矛盾！想想你和同學(xué)們之間有過(guò)哪些不愉快,用什么方法解決的？你現(xiàn)在相對(duì)他說(shuō)些什么？沒(méi)有解決就趁這個(gè)機(jī)會(huì)大膽的說(shuō)出自己的心里話！（播放音樂(lè)） 生：學(xué)生交流師： 肺腑之 言,你接受他的表白嗎？ 掌聲送給他們！ 師：看來(lái)同學(xué)們之間都有過(guò)這樣或那樣的不愉快,現(xiàn)在老師給你個(gè)機(jī)會(huì),請(qǐng)你走到那位同學(xué)前面,說(shuō)說(shuō)你的心里話情學(xué)生走 師：老師來(lái) 生： 師：老, 握住她的手, 和他擁抱一下吧！用你的肢體語(yǔ)言告訴他你的真誠(chéng)和友下座位 采訪兩位同學(xué) 學(xué) 師祝賀,相互交流 你們之間有過(guò)什么不 生口你們冰釋前！ 快 述 嫌4 / 4錯(cuò)的?官最聰明？, 送上一首

10、小詩(shī)：友誼誼花香, 格外芬芳。小草,師： 大家的故事都透著真 誠(chéng)和寬容,在這種美好的氛 圍中成長(zhǎng) 大家感到快樂(lè)嗎？ 生：快樂(lè)師：帶領(lǐng)同學(xué)們唱：如果感到快樂(lè)我們拍拍手,如果感到快樂(lè)我們拍拍肩 ,如果感到快樂(lè)大家一起跺跺腳,如果感到快樂(lè),你就哈哈笑。 哈哈笑！3、 辨 析 圖 例 - 法 官 判 案 （4）小小法官來(lái)判案, 哪個(gè)小組的法官會(huì)推斷？我們來(lái)做快樂(lè)的小法官！看看他們做的哪些是對(duì) 的,哪些是哪個(gè)小組的同學(xué)先舉手,誰(shuí)就先說(shuō)。出示圖片。這一回,哪個(gè)小組 的法師：今天 ,老師聽(tīng)了很多的故事, 同學(xué)們濃濃的情誼感動(dòng)著我友友誼,就像 在燦爛的陽(yáng)光下,顯得 友誼,就像在暴風(fēng)雨中,顯得特別堅(jiān)強(qiáng)。誰(shuí)說(shuō)友誼只能在溫室里培養(yǎng),真正的友誼,經(jīng)得起任何風(fēng)浪總結(jié)：相互謙讓 ,相互幫助 ,相互關(guān)愛(ài) ,相互尊重這都是我們同學(xué)之間的一種愛(ài)。（板書(shū)：畫(huà)心）我們不僅要把這種愛(ài)送給同學(xué) ,更要送給所有人,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),我們的班集體會(huì)更有凝聚力,我們的學(xué)校會(huì)更加可愛(ài),我們的生活才處處重滿陽(yáng)光！祝同學(xué)們友誼地久天長(zhǎng)！