小班健康活動： 彩色的世界

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1、精品文檔小班健康活動： 彩色的世界 教材簡解 小班健康活動教材力求以素質(zhì)教育為指針，加強對幼兒基本動作、身體姿勢、體能及行為習慣的培養(yǎng)。選材依據(jù)三歲幼兒的特點，從心理發(fā)展狀況和心理需要著手。所定目標、內(nèi)容依據(jù) 3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南和幼兒園教育大綱的精神，源于大綱，但又稍高于大綱。力求富有時代氣息、新穎，培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識，發(fā)現(xiàn)意識與合作意識，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。在走、跑、跳、鉆、爬、投擲的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。會做模仿操。會玩小型的運動器械（球、包、小車等） ，學習用多種自然物開展體育活動。 目標預(yù)設(shè) 1 大膽模仿動物走路，提高身體動作的敏捷性。2 鞏固紅黃藍三種

2、顏色，會說“xx 色的小動物 xx ”的話。3 學習遵守游戲的規(guī)則進行游戲，體驗活動的趣味性。 重點、難點 模仿動物走路，提高身體動作的敏捷性。會說簡單的語句，遵守游戲規(guī)則，體驗活動樂趣。 設(shè)計理念 小班幼兒身體各部分協(xié)調(diào)能力比較差， 注意力易分散， 能聽懂口令做相應(yīng)的動作，再結(jié)合小班幼兒喜歡小動物，愛模仿的特點，特設(shè)計此健康活動“彩色的世界” ，來激發(fā)幼兒參加活動的興趣，促進幼兒協(xié)調(diào)能力，提高動作敏捷性。 綱要中明確指出 “要創(chuàng)造自由、寬松的語言交往環(huán)境。” “幼兒要注意傾聽同伴講話，并能大膽、清楚地說出自己的想法和感受。 ”等。因此通過游戲，培養(yǎng)幼兒語言的表達能力，鞏固“紅，黃，藍”三種顏

3、色，分辨顏色，積極參與集體活動。 設(shè)計思路 讓幼兒在活動中通過游戲， 提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展幼兒的， 肢體能力，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，能分辨顏色，能大膽的表達自己的想法，積極的參與集體活動。 活動準備 1 頭飾（藍色的小鳥，紅色的小兔，黃色的小熊）2布置藍色，紅色，黃色的圓形。 教學過程 一、公園場景導入，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)動物動作2 師：今天，老師要帶小朋友去一個神秘的地方，小朋友們趕快坐上小火車一起去這個神秘的地方吧！ “嘟嘟嘟，小火車，開呀開過來，大家快快坐上來”（出示公園圖片）小朋友們看看這個地方是哪里呀！ （是公園）你們看到了什么？ （幼兒自由講述， 如小樹， 小花， 小草， 太

4、陽等等）老師總結(jié)：藍藍的天空，白白的云朵，綠色的小樹，紅紅的小花，青青的小草 , 公園真美麗，這里就是一個彩色的世界。3 師： 這個彩色的世界里還來了幾只彩色的小動物， 你們看誰來了？師依次出示小鳥，提問：什么顏色的（藍色的）？出示小兔，提問：什么顏色的（紅色的）？出示小熊，提問什么顏色的？（黃色的）4 .提問幼兒喜歡誰？它怎么走路的呢？誰來學學看？（邀請35個幼兒模仿，然后請集體幼兒模仿動作）4老師喜歡小兔，我會邊說邊做“紅色的小兔跳一跳”或者“紅色的小兔彎彎腰” 。 你會邊說邊做自己喜歡的動物的動作嗎？如 “黃色的小熊走一走”或者“黃色的小熊搖搖頭”嗎？（請4 至 5 名幼兒到前面分別來扮

5、演小動物，其他幼兒依次跟著一起來動一動。 ）二、動物開派對，發(fā)展幼兒肢體動作1 師：小朋友們，你們想來扮演自己喜歡的小動物在彩色的世界里開個動物派對吧？老師給小朋友都準備了三種顏色的小動物頭飾， 請?zhí)暨x自己喜歡的小動物頭飾， 這樣你就是那個小動物了， 聽音樂開心的模仿你選的那個小動物走路的樣子。瞧，老師選了一只紅色小兔子，邊說邊做紅色的小兔跳一跳。2小朋友你們自己也來選自己喜歡的小動物吧。 （幼兒自選）3選好后，我們來聽音樂一起來跳起來吧。 （老師播放音樂派對動物 ）4師幼扮演動物開心唱跳，同時師指導個別幼兒模仿自己所選的動物的動作。三、小動物回家，引導幼兒找相應(yīng)的顏色1 師： “天快黑了，我

6、是一只小兔子，哪個顏色是我家？大家?guī)臀艺乙徽?？你們愿意幫助小兔子嗎？?（小動物們討論）3師：原來小兔子是紅色的，它的家也是紅色的，你們來找找我們有沒有小兔子紅色的家？4幼兒發(fā)現(xiàn)地上圓形的圈，師引導圈的顏色跟小兔子的顏色一樣，原來小兔子身上的顏色是跟家的顏色一樣的呀。 引導扮演小兔子的小朋友一起跳回家了 （扮演小兔子的幼兒蹲在紅色圈上， 師將紅色兔子帶回家）5師：小兔子回家了，小熊有點著急了，我是一只小黃熊，哪個顏色是我家， 大家?guī)臀艺乙徽?？小朋友你們找到了嗎?（黃色的圈） 師帶領(lǐng)小黃熊走回家。6師：小鳥你們能找到自己的家嗎？（能）7 師與帶領(lǐng)小鳥的一起飛回家。 （小動物們都呆在自己的家里）8師： “天黑了，小動物呆在家里睡覺了。 ” （師幼共同休息。 ）9 師：天亮了小動物都要出門去去公園里玩了。（ 小動物們快樂的離開自己的家）10 、 “啊， 天又黑了， 這次請小兔、 小熊、 小鳥自己回到家里去吧。 ”引導幼兒再次回到今天的家里。 （提醒幼兒注意小動物的動作）師小結(jié)： “今天我們我們?nèi)チ瞬噬墓珗@之旅就要結(jié)束了，讓我們乘上小火車和小動物們說再見吧！” （教師帶領(lǐng)幼兒回到教室）5歡迎下載 。精品文檔歡迎您的下載,資料僅供套考!致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議， 策劃案計劃書，學習資料等等打造全網(wǎng)一站式需求5歡在下載