【優(yōu)化設(shè)計】2015-2016學(xué)年高中語文第六單元《墨子》選讀3尚賢課時演練新人教版選修《先秦諸子選讀》(新)4頁

《【優(yōu)化設(shè)計】2015-2016學(xué)年高中語文第六單元《墨子》選讀3尚賢課時演練新人教版選修《先秦諸子選讀》(新)4頁》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【優(yōu)化設(shè)計】2015-2016學(xué)年高中語文第六單元《墨子》選讀3尚賢課時演練新人教版選修《先秦諸子選讀》(新)4頁（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、*三、尚賢一、基礎(chǔ)鞏固1.下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.逮至遠(yuǎn)鄙郊外之臣遠(yuǎn)鄙:邊遠(yuǎn)的小邑。B.四鄙之萌人聞之萌人:百姓。C.列德而尚賢列:按照某種次序排列。D.以勞殿賞殿:在宮殿上。解析:D項,殿:定、評定。答案:D2.下列句子中全含通假字的一項是()今上舉義不辟貧賤逮至遠(yuǎn)鄙郊外之臣四鄙之萌人聞之美章而惡不生尚欲祖述堯舜禹湯之道故古者堯舉舜于服澤之陽A.B.C.D.解析:“辟”通“避”;“萌”通“氓”;“章”通“彰”;“尚”通“倘”。答案:B3.下列句子中的“且”字,和例句意義相同的一項是()例:亦必且富之貴之、敬之譽之A.且予求無所可用久矣B.我適有幽憂之病,方且治之C.且子

2、獨不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與D.不義而富且貴,于我如浮云解析:B項和例句相同,副詞,“將要”。A、C兩項均為連詞,表遞進,“況且”;D項為連詞,表并列,“又”。答案:B4.下列各句加點詞與例句中加點詞的用法完全相同的一項是()例:將在于眾賢而已A.不能以尚賢事能為政也B.此固國家之珍而社稷之佐也C.不義不富D.今上舉義不辟貧賤解析:A項,賢,形容詞活用為名詞,有才德的人。B項,佐,動詞活用為名詞,輔助的人、幫手。D項,貧賤,形容詞活用為名詞,貧賤的人。例句與C項均為形容詞的使動用法,眾,使眾多;富,使富有。答案:C二、閱讀鑒賞(一)閱讀下面的文字,完成第58題。子墨子言曰:“今者王公大人為政

3、于國家者,皆欲國家之富、人民之眾、刑政之治,然而不得富而得貧,不得眾而得寡,不得治而得亂,則是本失其所欲,得其所惡。是其故何也?”子墨子言曰:“是在王公大人為政于國家者,不能以尚賢事能為政也。是故國有賢良之士眾,則國家之治厚;賢良之士寡,則國家之治薄。故大人之務(wù),將在于眾賢而已?！痹?“然則眾賢之術(shù),將奈何哉?”子墨子言曰:“譬若欲眾其國之善射御之士者,必將富之貴之、敬之譽之,然后國之善射御之士將可得而眾也。況又有賢良之士厚乎德行、辯乎言談、博乎道術(shù)者乎!此固國家之珍而社稷之佐也,亦必且富之貴之、敬之譽之,然后國之良士亦將可得而眾也。”(墨子尚賢上)5.下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(

4、)A.不得治而得亂治:太平。B.則是本失其所欲,得其所惡本:本來。C.不能以尚賢事能為政也尚:崇尚,尊崇。D.然則眾賢之術(shù),將奈何哉術(shù):方法。解析:B項,本:從根本上。答案:B6.下列各句中與例句中“乎”的意義和用法完全相同的一項是()例:況又有賢良之士厚乎德行、辯乎言談、博乎道術(shù)者乎A.兒寒乎?欲食乎B.出跳梁乎井幹之上C.其聞道也固先乎吾,吾從而師之D.恢恢乎其于游刃必有余地矣解析:B項與例句相同,均為介詞,在。A項為語氣助詞,表疑問;C項為介詞,比;D項為形容詞詞尾,的樣子。答案:B7.下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述,不正確的一項是()A.文章一開始就擺出了全文的中心觀點:王公大人治理國家,是否

5、能夠通過尊尚、舉用德才兼?zhèn)涞馁t士來治理政事,是國家能否治理得好的關(guān)鍵。B.王公大人治理國家的結(jié)果是“得貧”“得寡”“得亂”,原因就在于他們沒有認(rèn)識到賢士的重要性,招致了他們的反對。C.國家德才兼?zhèn)涞氖慷?那么國家就治理得好;德才兼?zhèn)涞氖可?那么國家就治理不好,所以身處高位治理國家的人,其要務(wù)是使德才兼?zhèn)涞氖吭龆?。D.要使國家德才兼?zhèn)涞氖勘姸?最為關(guān)鍵的措施是使他們得以富貴,使他們得到敬重,得到肯定與贊譽。解析:B項,“招致了他們的反對”錯,原文無此意。答案:B8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)是故國有賢良之士眾,則國家之治厚;賢良之士寡,則國家之治薄。(2)譬若欲眾其國之善射御之士者,必將富

6、之貴之、敬之譽之,然后國之善射御之士將可得而眾也。參考答案:(1)因此,國家才德兼?zhèn)涞氖勘姸?那么國家就治理得好;才德兼?zhèn)涞氖可?那么國家就治理不好。(2)譬如,要想使自己的國家里善于射箭駕車的人增多,就必須使他們富裕,使他們顯貴,尊敬他們,贊譽他們,這之后國家善于射箭駕車的人就可以增多了。(二)閱讀下面的文字,完成第912題。人君之欲平治天下而垂榮名者,必尊賢而下士。夫朝無賢人,猶鴻鵠之無羽翼也,雖有千里之望,猶不能致其意之所欲至矣;故絕江海者托于船,致遠(yuǎn)道者托于乘,欲霸王者托于賢。是故呂尚聘,而天下知商將亡,而周之王也;管夷吾、百里奚任,而天下知齊、秦之必霸。紂用惡來,齊用蘇秦,秦用趙高,

7、而天下知其亡也。齊景公伐宋,至于岐堤之上,登高以望,太息而嘆曰:“昔我先君桓公,長轂八百乘以霸諸侯,今我長轂三千乘,而不敢久處于此者,豈其無管仲歟!”弦章對曰:“臣聞之,水廣則魚大,君明則臣忠;昔有桓公,故有管仲;今桓公在此,則車下之臣盡管仲也?！睏钜蛞娳w簡主曰:“臣居鄉(xiāng)三逐,事君五去,聞君好士,故走來見?！焙喼髀勚?絕食而嘆,跽而行,左右進諫曰:“居鄉(xiāng)三逐,是不容眾也;事君五去,是不忠上也。今君有士,見過八矣。”簡主曰:“子不知也。夫美女者,丑婦之仇也;盛德之士,亂世所疏也;正直之行,邪枉所憎也?！彼斐鲆娭?因授以為相,而國大治。子路問于孔子曰:“治國何如?”孔子曰:“在于尊賢而賤不肖?！弊?/p>

8、路曰:“中行氏尊賢而賤不肖,其亡何也?”曰:“中行氏尊賢而不能用也,賤不肖而不能去也;賢者知其不己用而怨之,不肖者知其賤己而讎之。賢者怨之,不肖者讎之;怨讎并前,中行氏雖欲無亡,得乎?”(節(jié)選自劉向說苑卷八尊賢,有改動)9.對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是()A.猶不能致其意之所欲至矣致:達(dá)到。B.故絕江海者托于船絕:橫渡。C.盛德之士,亂世所疏也疏:上疏彈劾。D.賤不肖而不能去也賤:輕視。解析:C項,疏:疏遠(yuǎn)。答案:C10.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一組是()A.猶鴻鵠之無羽翼也賢良之士寡,則國家之治薄B.而不敢久處于此者當(dāng)淮陰破齊而欲自王C.其亡何也大王來何操D.猶不能

9、致其意之所欲至矣此固圯上之老人所為深惜者也解析:D項,結(jié)構(gòu)助詞,用在動詞前,構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)。A項,之:主謂之間,取消句子獨立性/結(jié)構(gòu)助詞,“的”。B項,而:表轉(zhuǎn)折,可是/表順接,然后。C項,何:疑問代詞,“為什么”/疑問代詞,“什么”。答案:D11.下列對原文的概括和分析,不正確的一項是()A.作者認(rèn)為如果能夠尊賢而下士,君主就能夠樹立功名、成就霸業(yè);反之,如果任用奸邪小人,就可能導(dǎo)致國破家亡、身敗名裂的下場。B.齊景公感慨自己有三千輛兵車卻不敢在宋國久留,根本原因是因為沒有管仲;弦章也認(rèn)為,如果多有幾個像管仲一樣的賢臣就好了。C.楊因是一個有爭議的人,趙簡主的親信反對重用他;而趙簡主用鞭辟

10、入里的分析,力排眾議,委以重任,表明趙簡主能夠尊賢用賢。D.孔子認(rèn)為尊賢而賤不肖是治國的重要方略,而子路卻對此心存疑惑,在孔子的啟發(fā)下,才明白中行氏因為“尊賢而不能用”“賤不肖而不能去”而導(dǎo)致滅亡的道理。解析:“弦章也認(rèn)為,如果多有幾個像管仲一樣的賢臣就好了”一句理解有誤。弦章的意思是說:只要齊景公圣明,能發(fā)現(xiàn)和重用人才,那么每一個大臣都可以成為管仲一樣的人才。答案:B12.翻譯文中畫橫線的句子。(1)人君之欲平治天下而垂榮名者,必尊賢而下士。(2)臣居鄉(xiāng)三逐,事君五去,聞君好士,故走來見。(3)賢者知其不己用而怨之,不肖者知其賤己而讎之。參考答案:(1)君王要想使天下安定太平,把榮耀的名聲流

11、傳到后世,一定要尊重賢才,謙虛地對待士人。(2)我在家鄉(xiāng),三次被人驅(qū)逐,侍奉國君,又有五次被撤職;聽說您喜愛士人,特地跑來拜見您。(3)賢能的人知道他不任用自己而埋怨他,不賢之人知道他看不起自己而仇恨他。參考譯文:君王要想使天下安定太平,把榮耀的名聲流傳到后世,一定要尊重賢者,謙虛對待士人。朝廷沒有賢臣,就像鴻鵠沒有翅膀一樣,雖然有飛翔千里的愿望,還是不能達(dá)到自己心中想要到達(dá)的地方;所以渡過江海的人要依靠船只,到達(dá)遠(yuǎn)方的人要依靠車馬,想要稱霸稱王的要依靠賢士。因此,呂尚被聘用,天下人就知道商將要滅亡,周將要稱王了;管仲、百里奚被任用,天下人就知道齊、秦一定會稱霸了。紂王任用惡來,齊國任用蘇秦,

12、秦王任用趙高,天下人就知道他們將要滅亡了。齊景公攻打宋國,來到岐堤上面,登高而望,長嘆道:“過去我的先父桓公,只有八百輛兵車,就能在諸侯中稱霸。如今我有三千輛兵車,卻不敢長久地待在這里,難道是因為沒有管仲的緣故嗎?”弦章回答說:“我聽說,水面寬廣,魚兒就長得大,君王圣明,臣子就忠誠。從前,因為有桓公,所以才有管仲;現(xiàn)在如果桓公在這里,那么車下的大臣就全都是管仲了?！睏钜蚯笠娳w簡主,說:“我在家鄉(xiāng),三次被人驅(qū)逐,侍奉國君,又有五次被撤職,聽說您喜愛士人,特地跑來見您?！壁w簡主聽了,停止吃飯,(為其遭遇)嘆息不已,直起身子,跪著行走(表示對他的尊重歡迎)。左右的人上前勸諫說:“在家鄉(xiāng)三次被人驅(qū)逐,

13、這說明他不受大家歡迎;侍奉國君五次被撤職,這說明他對國君不忠?，F(xiàn)在您看中的這個人,已經(jīng)被人指出八次過失了?！壁w簡主說:“你們不知道啊,美女是丑婦的仇敵;品德高尚的君子,是被亂世所疏遠(yuǎn)的;正直的行為,是邪惡壞人所憎惡的?！庇谑浅鋈ソ右姉钜?并授給他相位,國家因而治理得很好。子路問孔子說:“怎樣治理國家?”孔子回答說:“(治理國家的根本)在于尊重賢能的人,輕視那些沒有才能的人?！弊勇氛f:“晉國的中行氏尊重賢能,輕視那些沒有才能的人,他的滅亡是什么緣故?”孔子說:“中行氏尊重賢人卻不能重用他們,輕視不賢之人卻不能罷免他們;賢能的人知道他不重用自己而埋怨他,不賢之人知道他看不起自己而仇恨他。賢能的人埋

14、怨他,不賢之人仇恨他;埋怨和仇恨一同擺在他面前,中行氏即使想不遭滅亡,能夠辦得到嗎?”三、語言表達(dá)13.閱讀下面這則新聞,擬寫一句話新聞。(不超過15字)南華早報報道,由于北京持續(xù)受到重度霧霾的困擾,所謂的“煙霧箱”計劃已在加速展開。霧霾實驗室將建在北京懷柔區(qū),可與世界最大的大氣模擬設(shè)施歐洲光反應(yīng)實驗室相匹敵。負(fù)責(zé)該項目的某中國科學(xué)院研究員說,竣工后的“煙霧箱”可利用600立方米的污染空氣進行實驗,比歐洲光反應(yīng)實驗室的容量多出50%。據(jù)悉,懷柔的“煙霧箱”將由兩個半球型容器組成,可制造類似于霧霾的環(huán)境條件。通過把不同的污染物壓入連兩個半球型容器內(nèi),研究人員將能夠在日照條件下細(xì)致地研究其化學(xué)反應(yīng)

15、。這種成對的箱體設(shè)計將使科學(xué)家能夠并排對比實驗結(jié)果。答案示例:北京(或中國)將建世界最大霧霾實驗室。14.在下面對話的橫線上補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使語意完整清晰,語言連貫得體。張宇:你好。你們的短信說“貨品已經(jīng)發(fā)出,預(yù)計二日到”,今天已經(jīng)第三天了,怎么貨還沒到呢?網(wǎng)店客服:不好意思,張宇:噢,那我就在2號等著簽收了。還有,你們的短信說“已付包裝費保險費送貨費由收貨方付”,我到底該付哪些費用呢?網(wǎng)店客服:張宇:我明白了。謝謝!網(wǎng)店客服:對不起,我們工作不細(xì)致,給你帶來了不便。張宇:沒關(guān)系。你們能改進工作就行了。參考答案:我們的意思是“本月2號”到貨。我們已付包裝費,保險費和送貨費由您付。(或:我們已付包裝費、保險費,送貨費由您付。)4