《高中歷史 課時(shí)作業(yè)25 工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷 人民版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 課時(shí)作業(yè)25 工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷 人民版必修3（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時(shí)作業(yè)25工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1“如果冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”(西風(fēng)頌)，該詩(shī)句的風(fēng)格是 ()A18世紀(jì)歐洲的古典主義風(fēng)格B19世紀(jì)歐洲的浪漫主義風(fēng)格C19世紀(jì)歐洲的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格D20世紀(jì)歐洲的現(xiàn)代主義風(fēng)格解析：由西風(fēng)頌的作者雪萊和這句詩(shī)可以得出該詩(shī)句具有浪漫主義風(fēng)格。答案：B219世紀(jì)上半葉，歐洲浪漫主義文學(xué)藝術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，其歷史背景不包括()A歐洲民族民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展B工業(yè)革命向歐美各國(guó)擴(kuò)展C知識(shí)分子對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)D啟蒙運(yùn)動(dòng)在法國(guó)達(dá)到高潮解析：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮是在18世紀(jì)，與浪漫主義文學(xué)藝術(shù)興起的時(shí)間不符，故D項(xiàng)符合題意。答案：D3
2、“該作品以19世紀(jì)法國(guó)的真實(shí)面貌為背景，但其中的故事情節(jié)、人物形象等都洋溢著浪漫主義色彩，熱情贊美并歌頌了人類(lèi)美好的心靈”該作品是()A唐璜 B悲慘世界C第五(命運(yùn))交響曲 D第三(英雄)交響曲解析：英國(guó)拜倫的唐璜描述了西班牙貴族子弟唐璜的游歷、戀愛(ài)及冒險(xiǎn)等浪漫故事，從材料中“19世紀(jì)法國(guó)的真實(shí)面貌為背景”可以排除A項(xiàng)。C、D兩項(xiàng)是德國(guó)貝多芬古典主義音樂(lè)的瑰寶，與“法國(guó)”不符。故選B項(xiàng)。答案：B4喬治戈登拜倫在他的作品里塑造了一批“拜倫式英雄”：遠(yuǎn)離社會(huì)、孤傲、狂熱、充滿(mǎn)反抗精神，甚至不惜付出生命。其作品風(fēng)格屬于()A現(xiàn)代主義 B現(xiàn)實(shí)主義C浪漫主義 D印象主義解析：從題干中的“遠(yuǎn)離社會(huì)、孤傲、
3、狂熱、充滿(mǎn)反抗精神，甚至不惜付出生命”可以判斷，拜倫的作品屬于浪漫主義風(fēng)格。答案：C5法國(guó)文學(xué)家雨果的小說(shuō)巴黎圣母院、英國(guó)詩(shī)人拜倫的唐璜和雪萊的西風(fēng)頌是18世紀(jì)后半期至19世紀(jì)中葉歐洲浪漫主義文學(xué)的典型代表。歐洲浪漫主義文學(xué)作品的思想內(nèi)容主要反映了 ()A對(duì)人性解放的歌頌 B對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命的歌頌C對(duì)社會(huì)制度的歌頌 D對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)解析：歐洲的浪漫主義文學(xué)和批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)都是表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)，故選D項(xiàng)。答案：D6自由引導(dǎo)人民是世界名畫(huà)，它反映的歷史事件和藝術(shù)特點(diǎn)是()A法國(guó)二月革命，現(xiàn)實(shí)主義B法國(guó)七月革命，浪漫主義C巴黎公社，現(xiàn)代主義D法國(guó)二月革命，浪漫主義解析：本題旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知
4、識(shí)的把握，自由引導(dǎo)人民是在法國(guó)七月革命的大背景下所作，屬于浪漫主義。答案：B7貝多芬給田園交響曲加的標(biāo)題是“田園生活的回憶”，是其交響樂(lè)中唯一的標(biāo)題音樂(lè)，他在總譜的扉頁(yè)上特別注明，“主要是感情的表現(xiàn)，而不是音畫(huà)”，他更明確地說(shuō)是“表達(dá)鄉(xiāng)間的樂(lè)趣在人心里所引起的感受”。這部作品()A充滿(mǎn)時(shí)代精神，蘊(yùn)涵著革命的力量B激勵(lì)著人們與命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)C熱情贊美歌頌人類(lèi)美好的心靈D強(qiáng)調(diào)人的精神世界而不是描摹自然 解析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確獲取信息的能力?！疤飯@生活的回憶”“表達(dá)鄉(xiāng)間的樂(lè)趣在人心里所引起的感受”“主要是感情的表現(xiàn)， 而不是音畫(huà)”， 因此這部作品強(qiáng)調(diào)人的精神世界而不是描摹自然風(fēng)光。A、B、C材料沒(méi)
5、有體現(xiàn)，排除。答案：D8來(lái)自音樂(lè)家心靈的呼喚，表達(dá)了在歡樂(lè)戰(zhàn)勝痛苦后獲得的喜悅，被稱(chēng)為“音樂(lè)文學(xué)上最偉大的杰作”的作品是 ()A貝多芬的第九(合唱)交響曲B貝多芬的第五(命運(yùn))交響曲C舒伯特的春之信念D舒曼的幻想曲解析：貝多芬的第九(合唱)交響曲具有浪漫主義特色，體現(xiàn)出來(lái)自音樂(lè)家心靈的呼喚，表達(dá)了在歡樂(lè)戰(zhàn)勝痛苦后獲得的喜悅。答案：A9“不管奧地利人相逢在世界的什么地方，這首歌，就是他們無(wú)形的身份證！”這首歌就是藍(lán)色多瑙河，它的作者是 ()A小約翰施特勞斯 B柴可夫斯基C威爾第 D普萊斯利解析：奧地利的小約翰施特勞斯是浪漫主義音樂(lè)杰出代表，他的作品旋律優(yōu)美，節(jié)奏輕快，以藍(lán)色多瑙河最為著名。答案：
6、A1019世紀(jì)，歐洲浪漫主義音樂(lè)的主要特點(diǎn)有()富有詩(shī)意情懷 注重情感表達(dá) 充滿(mǎn)強(qiáng)烈幻想 反對(duì)宗教迷信A BC D解析：浪漫主義音樂(lè)富有詩(shī)意，注重情感的表達(dá)，并且充滿(mǎn)了幻想，故A項(xiàng)符合題意；與19世紀(jì)浪漫主義音樂(lè)的基本特點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，故排除。答案：A11下圖是德國(guó)著名畫(huà)家弗里德里希的作品孤獨(dú)的樹(shù)，它是一幅具有象征意味和感情色彩的浪漫主義繪畫(huà)。結(jié)合該作品及相關(guān)知識(shí)，下列對(duì)浪漫主義繪畫(huà)敘述不正確的是 ()A注重藝術(shù)家的主觀性和自我表現(xiàn)B以民族奮斗的歷史事件和壯美的自然為素材C以現(xiàn)實(shí)的存在作為描寫(xiě)的對(duì)象D重色彩輕素描，不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)，追求幻想解析：浪漫主義美術(shù)注重藝術(shù)家的主觀性和自我表現(xiàn)，以民族奮斗的歷史事
7、件和壯美的自然為素材，抒發(fā)對(duì)理想世界的追求，以瑰麗的想象，夸張的手法塑造形象，表現(xiàn)激烈奔放的感情，他們重感情輕理性，重色彩輕素描，不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)，追求幻想，A、B、D三項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。答案：C12法國(guó)著名作家雨果的巴黎圣母院典型地體現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)的特征。下列作品典型地體現(xiàn)浪漫主義美術(shù)特征的是()A雪萊的西風(fēng)頌B貝多芬的第六(田園)交響曲C德拉克洛瓦的自由引導(dǎo)人民D達(dá)芬奇的蒙娜麗莎解析：A項(xiàng)為浪漫主義文學(xué)作品，B項(xiàng)為浪漫主義音樂(lè)作品，C項(xiàng)為浪漫主義美術(shù)作品，D項(xiàng)為文藝復(fù)興時(shí)期的作品。答案：C二、非選擇題(本大題共2小題，第13題26分，第14題26分，共52分)13閱讀下列材料：材料一：
8、丑在美的旁邊，畸形靠近優(yōu)美，丑怪藏在崇高背后，美與丑并存，光明與黑暗相共。 雨果材料二：德拉克洛瓦的作品蕩氣回腸，富于激情，鼓舞著人們?yōu)闋?zhēng)取自由和解放而斗爭(zhēng)，成為世界藝術(shù)寶庫(kù)中具有永恒魅力的珍品，而他本人也被稱(chēng)為“浪漫主義的獅子”。材料三：音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能了解我的音樂(lè)，誰(shuí)便能超越常人無(wú)法擺脫的痛苦。 貝多芬請(qǐng)回答：(1)材料涉及的三個(gè)人物在創(chuàng)作中有什么共同點(diǎn)？體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代特點(diǎn)？(12分)(2)概述三個(gè)人物的主要貢獻(xiàn)及其代表作。(14分)解析：第(1)問(wèn)三個(gè)人物都屬于浪漫主義的杰出代表，時(shí)代特點(diǎn)根據(jù)所學(xué)知識(shí)總結(jié)歸納即可。第(2)問(wèn)較簡(jiǎn)單，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可。答案：
9、(1)共同點(diǎn)：都是浪漫主義文藝的杰出代表。時(shí)代特點(diǎn)：法國(guó)革命迅速發(fā)展，拿破侖率領(lǐng)軍隊(duì)橫掃歐洲大陸；隨著工業(yè)革命的發(fā)展，社會(huì)各階級(jí)對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀普遍不滿(mǎn)。(2)雨果把浪漫主義文學(xué)推向頂峰，代表作有巴黎圣母院悲慘世界等。德拉克洛瓦是浪漫主義繪畫(huà)大師，將浪漫主義繪畫(huà)藝術(shù)推向了高峰，代表作有自由引導(dǎo)人民等。貝多芬既將古典音樂(lè)推向新的高峰，又開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義音樂(lè)的先河，代表作有第三(英雄)交響曲第五(命運(yùn))交響曲第六(田園)交響曲第九(合唱)交響曲等。14科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān)。閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：材料一：近代自然科學(xué)從誕生之日起就在各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)始了對(duì)古代權(quán)威和基督教神學(xué)
10、的反叛和進(jìn)攻，而科學(xué)自身的每一個(gè)勝利又都是對(duì)宗教教義和傳統(tǒng)觀念的致命打擊與否定。隨著各門(mén)科學(xué)的發(fā)展，一種以靜觀反思代替盲目信仰、以經(jīng)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)代替經(jīng)驗(yàn)古訓(xùn)的懷疑批判的近代理性精神產(chǎn)生了人們熱烈地崇尚以科學(xué)為代表的理性，在歐洲大地形成了一股強(qiáng)勁的理性主義思潮，對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。沈之興、張幼香主編西方文化史材料二：現(xiàn)在我們知道，這個(gè)理性的王國(guó)不過(guò)是資產(chǎn)階級(jí)的理想化的王國(guó)；永恒的正義在資產(chǎn)階級(jí)的司法中得到實(shí)現(xiàn)；平等歸結(jié)為法律面前的資產(chǎn)階級(jí)的平等；被宣布為最主要的人權(quán)之一的是資產(chǎn)階級(jí)的所有權(quán)；而理性的國(guó)家，盧梭的社會(huì)契約在實(shí)踐中表現(xiàn)為，而且也只能表現(xiàn)為資產(chǎn)階級(jí)的民主共和國(guó)。18世紀(jì)偉大的思想
11、家們，也同他們的一切先驅(qū)者一樣，沒(méi)有能夠超出他們自己的時(shí)代使他們受到的限制。恩格斯反杜林論材料三：(1)依據(jù)材料一，概括近代理性精神產(chǎn)生的條件，并舉例說(shuō)明理性主義思潮對(duì)歐洲產(chǎn)生的重大影響。(10分)(2)材料二中，恩格斯認(rèn)為“理想化的王國(guó)”的本質(zhì)是什么？材料三中的文藝作品能否佐證恩格斯的觀點(diǎn)？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(10分)(3)綜合上述材料，我們應(yīng)如何認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)和社會(huì)之間的關(guān)系。(6分)解析：本題以科技和文學(xué)藝術(shù)為主要考查內(nèi)容，一定時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)狀況決定了一定時(shí)期的文化，一定時(shí)期的文化又反映了一定時(shí)期的政治和經(jīng)濟(jì)，答題時(shí)要牢牢把握這一點(diǎn)。第(1)問(wèn)據(jù)材料可知近代理性精神的產(chǎn)生是自然科學(xué)推
12、動(dòng)的結(jié)果，結(jié)合所學(xué)回答產(chǎn)生的影響；第(2)問(wèn)本質(zhì)據(jù)材料中“理性的王國(guó)不過(guò)是資產(chǎn)階級(jí)的理想化的王國(guó)”“永恒的正義在資產(chǎn)階級(jí)的司法中得到實(shí)現(xiàn)”“平等歸結(jié)為法律面前的資產(chǎn)階級(jí)的平等”等信息分析作答，分析材料三可知兩個(gè)文藝作品都是浪漫主義的代表，反映了人們對(duì)“理性王國(guó)”的失望；第(3)問(wèn)據(jù)所學(xué)作答，言之成理即可。答案：(1)條件：近代自然科學(xué)的發(fā)展。舉例：法國(guó)大革命的爆發(fā)。(2)本質(zhì)：“理想化的王國(guó)”本質(zhì)上是資產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政，并沒(méi)有真正消除社會(huì)的不平等。能。理由：這是作者對(duì)“理性王國(guó)”深感失望，尋找新的精神寄托的體現(xiàn)，這種情緒反映在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域里，從而產(chǎn)生了浪漫主義文學(xué)、美術(shù)作品。(3)認(rèn)識(shí)：科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力；文學(xué)藝術(shù)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，反映了社會(huì)生活。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375
高中歷史 課時(shí)作業(yè)25 工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷 人民版必修3
