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1、最新浙教版科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《地殼變動(dòng)和火山地震》教案
1 .地殼變動(dòng)的證據(jù)；
2 .地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；
3 .火山活動(dòng)給人類生產(chǎn)生活的有利和不利影響；
4 .地震的預(yù)報(bào)和防范。
【教學(xué)過程】
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
1.地殼是變動(dòng)的
提問：人們是怎么想到地殼是 變動(dòng)的？
閱讀教材，尋找證據(jù)
2.地殼變動(dòng)的證明
提問：除了在喜馬拉雅山地區(qū) 發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石之外，還有 那些現(xiàn)象能證明地殼的變動(dòng)？
閱讀教材，或者回憶課外閱讀的相 關(guān)知識(shí)，結(jié)合生活中的野外觀察經(jīng) 驗(yàn)回答問題。
3.地球的內(nèi)部構(gòu)造
提問：地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣 的？
提問：我們已經(jīng)知道地球是一 個(gè)巨大
2、的球體，但人類的活動(dòng)范 圍從來就沒有真正深入到地球 內(nèi)部，科學(xué)家們是如何知道地球 的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的呢？
（教師提示：假設(shè)一個(gè)不透明
的紙箱中裝了一個(gè)物體，讓你猜 測(cè)其中可能是什么東西，你會(huì)采 取什么樣的方法？）
閱讀教材，通過和煮熟的雞蛋對(duì)比， 用自己的語言描述地球的內(nèi)部結(jié)
構(gòu)。
討論：當(dāng)我們不能直接了解某一事 物的構(gòu)成以及特征時(shí)，我們一般采 用什么方式去了解它？
查閱資料，了解科學(xué)家們是如何通 過研究活動(dòng)了解地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的。
4.火山
提問：你聽說過火山爆發(fā)的新 聞報(bào)道嗎？如果有，是在哪里出 現(xiàn)的？
提問：火山活動(dòng)有哪些不利和 有利的影響？
閱讀教材，討論并回答問題。
用自
3、己的語言描述火山爆發(fā)時(shí)可能 出現(xiàn)的景象。
討論：火山活動(dòng)對(duì)人類生產(chǎn)生活有 那些有利和不利影響？
有利：
不利：
5.地震
提問：你聽說過地震嗎？你知
道地震是怎么回事嗎？
活動(dòng)：雙手握住竹筷，均勻用力 直至斷裂，體會(huì)斷裂時(shí)的感覺。
提問：世界上哪些地方容易發(fā) 生地震？這與發(fā)生火山活動(dòng)的 地方有什么相同之處？這說明 什么問題？
回答問題。
觀察教師活動(dòng)，或者自己實(shí)驗(yàn)。并 解釋地震發(fā)生的原因。
閱讀教材中火山和地震分布圖 ，回 答問題。
6.地震的預(yù)報(bào)和防 范
提問：你聽說過哪些地震前
兆？設(shè)想在不同地點(diǎn)不同時(shí)間 ，
如果發(fā)生了地震，應(yīng)該怎么辦？
閱讀教材，回答問題。
7.我國(guó)的地震
提問：你知道在我國(guó)發(fā)生過的 大地震有哪些嗎？請(qǐng)你查閱相 關(guān)資料，總結(jié)我國(guó)地震災(zāi)害的發(fā) 生情況，說說在地震前后應(yīng)該采 取哪些措施。
查閱資料，回答問題。
課外制作板報(bào)，宣傳相關(guān)知識(shí)。
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浙教版科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《地殼變動(dòng)和火山地震》教案
