《浙教版科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《地殼變動(dòng)和火山地震》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙教版科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《地殼變動(dòng)和火山地震》教案(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新浙教版科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《地殼變動(dòng)和火山地震》教案
1 .地殼變動(dòng)的證據(jù);
2 .地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu);
3 .火山活動(dòng)給人類生產(chǎn)生活的有利和不利影響;
4 .地震的預(yù)報(bào)和防范。
【教學(xué)過程】
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
1.地殼是變動(dòng)的
提問:人們是怎么想到地殼是 變動(dòng)的?
閱讀教材,尋找證據(jù)
2.地殼變動(dòng)的證明
提問:除了在喜馬拉雅山地區(qū) 發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石之外,還有 那些現(xiàn)象能證明地殼的變動(dòng)?
閱讀教材,或者回憶課外閱讀的相 關(guān)知識(shí),結(jié)合生活中的野外觀察經(jīng) 驗(yàn)回答問題。
3.地球的內(nèi)部構(gòu)造
提問:地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣 的?
提問:我們已經(jīng)知道地球是一 個(gè)巨大
2、的球體,但人類的活動(dòng)范 圍從來(lái)就沒有真正深入到地球 內(nèi)部,科學(xué)家們是如何知道地球 的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的呢?
(教師提示:假設(shè)一個(gè)不透明
的紙箱中裝了一個(gè)物體,讓你猜 測(cè)其中可能是什么東西,你會(huì)采 取什么樣的方法?)
閱讀教材,通過和煮熟的雞蛋對(duì)比, 用自己的語(yǔ)言描述地球的內(nèi)部結(jié)
構(gòu)。
討論:當(dāng)我們不能直接了解某一事 物的構(gòu)成以及特征時(shí),我們一般采 用什么方式去了解它?
查閱資料,了解科學(xué)家們是如何通 過研究活動(dòng)了解地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的。
4.火山
提問:你聽說過火山爆發(fā)的新 聞報(bào)道嗎?如果有,是在哪里出 現(xiàn)的?
提問:火山活動(dòng)有哪些不利和 有利的影響?
閱讀教材,討論并回答問題。
用自
3、己的語(yǔ)言描述火山爆發(fā)時(shí)可能 出現(xiàn)的景象。
討論:火山活動(dòng)對(duì)人類生產(chǎn)生活有 那些有利和不利影響?
有利:
不利:
5.地震
提問:你聽說過地震嗎?你知
道地震是怎么回事嗎?
活動(dòng):雙手握住竹筷,均勻用力 直至斷裂,體會(huì)斷裂時(shí)的感覺。
提問:世界上哪些地方容易發(fā) 生地震?這與發(fā)生火山活動(dòng)的 地方有什么相同之處?這說明 什么問題?
回答問題。
觀察教師活動(dòng),或者自己實(shí)驗(yàn)。并 解釋地震發(fā)生的原因。
閱讀教材中火山和地震分布圖 ,回 答問題。
6.地震的預(yù)報(bào)和防 范
提問:你聽說過哪些地震前
兆?設(shè)想在不同地點(diǎn)不同時(shí)間 ,
如果發(fā)生了地震,應(yīng)該怎么辦?
閱讀教材,回答問題。
7.我國(guó)的地震
提問:你知道在我國(guó)發(fā)生過的 大地震有哪些嗎?請(qǐng)你查閱相 關(guān)資料,總結(jié)我國(guó)地震災(zāi)害的發(fā) 生情況,說說在地震前后應(yīng)該采 取哪些措施。
查閱資料,回答問題。
課外制作板報(bào),宣傳相關(guān)知識(shí)。
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