《九年級化學(xué)上冊 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì)同步測試 滬教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì)同步測試 滬教版(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
滬教版九年級上冊化學(xué) 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測試
一、單選題
1.實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下幾個(gè)步驟:①按要求裝好儀器;②向漏斗中注入鹽酸;③向反應(yīng)器中加入塊狀石灰石;④檢查裝置氣密性;⑤收集生成的氣體.以上操作正確排列順序?yàn)椋ā 。?
A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤&
2、#160; C. ①④③②⑤ D.
3、0;①②④③⑤
2.實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的裝置是( )
A. ①③ B. ②③ &
4、#160; C. ②④
5、60; D. ②⑤
3.實(shí)驗(yàn)室制備大量二氧化碳?xì)怏w時(shí)一定不需要用到的儀器是()
A. 分液漏斗
6、160; B. 錐形瓶 C. 酒精燈
7、0; D. 集氣瓶
4.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w通常有以下幾個(gè)步驟:
①加入大理石 ②檢查裝置的氣密性 ③收集 ④驗(yàn)滿 ⑤加入鹽酸
實(shí)驗(yàn)步驟正確
8、的是( ?。?
A. ②④③①⑤ B. ①⑤②③④
9、160; C. ②①⑤④③ D. ②①⑤③④
5.實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下步驟操作: (1)向試管里裝入大理石、(2)檢查裝置氣密性、(3)收集氣體、(4)向長頸漏斗中注入酸液,操作順序排列正確的是()
A. (1)(2)(3)(4)&
10、#160; B. (2)(1)(4)(3)
C. (2)(4)(1)(3) &
11、#160; D. (1)(4)(2)(3)
6.下列各組物質(zhì)不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是( )
A. 塊狀石灰石與稀鹽酸
12、160; B. 塊狀大理石與稀硫酸 C. 鋅與稀硫酸 D. 氯酸鉀與高錳酸鉀
7.關(guān)于二氧化碳說法正確的是( ?。?
A. 實(shí)驗(yàn)室制法:木炭燃燒
13、 B. 固態(tài)二氧化碳的俗名:干冰
C. 對環(huán)境影響:形成酸雨
14、160; D. 溶解度:隨溫度升高而變大
8.在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是( ?。?
A. 用澄清的石灰水來檢驗(yàn)產(chǎn)物是否是二氧化碳
15、160; B. 用排水法收集一瓶二氧化碳
C. 將燃燒的木條深入集氣瓶中,檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿 D. 先往試管內(nèi)放入石灰石,再滴入稀硫酸
二、填空題
9.下列CO2的制備裝置中,能起到“隨開隨制,隨關(guān)隨停”效果的是 ________ ?。?
A、①B、②C、⑤D、________
10.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用
16、大理石和某稀酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳,但在實(shí)驗(yàn)中很難收集滿一瓶二氧化碳.其原因可能是( ________ ?。?
A、酸溶液為濃鹽酸 B、裝置氣密性不好
C、導(dǎo)氣管伸入錐形瓶中太長 D、________ .
11.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟:
①檢驗(yàn)裝置的氣密性 ②搭配裝置 ③向長頸漏斗中注入稀鹽酸 ④向反應(yīng)器中放入小
17、塊大理石 ⑤收集氣體.其中正確的操作順序是 ________
12.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟:
(1)檢查氣密性;(2)按要求裝配好儀器;(3)向漏斗中加入鹽酸;(4)向容器中放入大理石;
(5)收集氣體.
正確的操作順序是(填序號) ________.CO2只能用 ________法收集.原因是 ________.證明集氣瓶中已充滿的方法是 ________
13. 如下圖所示,將三支充滿二氧化碳的試管分別倒立在盛有水、澄清石灰水、濃氫氧化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請按要求回答相關(guān)問題:
(提示:
18、圖示中呈現(xiàn)的是實(shí)驗(yàn)過程中的試管內(nèi)液面的高度,不是最終的現(xiàn)象)
(1)B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)證明A中二氧化碳能與水反應(yīng)的方法是________ 。
(3)是否可以通過上述實(shí)驗(yàn)中的最終現(xiàn)象,證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),其理由是________。
三、實(shí)驗(yàn)探究題
14.CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì):
(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖1所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放________&
19、#160;;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是 ________ ,其原因是________ (用化學(xué)方程式表示)
(2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如圖2所示.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲﹣﹣軟塑料瓶變癟,乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”.
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的.其共同原理是________ .
小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).其
20、理由是________
小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)是________
②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入________ ,觀察到________ 現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).
四、綜合題
15.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),如圖是初中化學(xué)中常見的部分裝置.請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)B、C裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,與B裝置相比,C有什么優(yōu)點(diǎn)?________
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式 ________ .實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選擇
21、的發(fā)生裝置是 ________ ,收集裝置是________
答案解析部分
一、單選題
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】B
8.【答案】A
二、填空題
9.【答案】A;③
10.【答案】B;二氧化碳密度比空氣大,易溶于水
11.【答案】②①④③⑤
12.【答案】(2)(1)(4)(3)(5);向上排空氣;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大;將燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅,則證明已收集滿.
13.【答案】澄清
22、石灰水變渾濁,試管內(nèi)液面上升;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;用拇指堵住試管口移出水面后正立,向試管內(nèi)滴入2-3滴紫色石蕊試液,溶液呈現(xiàn)紅色;可以通過對比實(shí)驗(yàn)A和C證明。其理由是C與A對比,除含有等量的水之外,又含有氫氧化鈉,而C中進(jìn)入試管內(nèi)液體的液面又高于A中的液面,故可以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)
三、實(shí)驗(yàn)探究題
14.【答案】(1)石灰石;造成二氧化碳不純;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
(2)反應(yīng)后內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差;二氧化碳也能與水反應(yīng);收集同樣大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入與氫氧化鈉溶液同樣多的蒸餾水,觀察塑料瓶的變癟情況;稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生
四、綜合題
15.【答案】(1)比較B和C裝置可以知道它們的主要差別在于C選擇了分液漏斗,通過旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞可以控制反應(yīng)速率以及反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A;D或F
我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,改變粗放式增長模式,不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化,推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因:我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。