《一年級下冊英語試題第16周周末作業(yè) 全國通用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級下冊英語試題第16周周末作業(yè) 全國通用（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級英語周末作業(yè)（第16周）
班級： 姓名： 家長簽名：
一、請大聲指讀所學(xué)的內(nèi)容。等級： （A+\A\B）
二、判斷下列圖片與單詞是否相符，用“√”或“×”表示。
shirt dress juice T-shirt noodles
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
socks tea fish
2、 skirt shirt
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、讀一讀，根據(jù)情景選擇問句或者答語。
（ ）1、當(dāng)你想問別人，書在哪里？你會如何提問？
A. Can I have a book? B. Where is the book?
（ ）2、當(dāng)別人問你，Can I have a bear? 你會如何回答？
A. Sure. B. Yes, thanks.
（ ）3、我餓了。用英語怎么說？
A. I am hungry.
3、 B. I am thirsty.
（ ）4、當(dāng)別人問你：Do you like coffee? 你會如何回答？
A. Sure. B. No, I don’t.
（ ）5、我口渴。用英語怎么說？
A. I am hungry. B. I am thirsty.
（ ）6、當(dāng)別人對你說：I like your T-shirt. 你會如何回答？
A. Yes, please. B. Thank you.
（ ）7、當(dāng)別人問你：Do you want milk? 你會如何回答？
A. He
4、re you are. B. Yes, please.
四、讀一讀，畫一畫。
1. a red shirt 2. a black skirt 3. a green dress
4. a yellow T-shirt 5. blue socks 6. red shorts
要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和
5、幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的機會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模仿。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷提高。
死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。
一年級下冊英語試題第16周周末作業(yè) 全國通用
