《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 知識(shí)點(diǎn)與同步訓(xùn)練 第三章比的基本性質(zhì) 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 知識(shí)點(diǎn)與同步訓(xùn)練 第三章比的基本性質(zhì) 蘇教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、比的基本性質(zhì)知識(shí)精講一比的基本性質(zhì)1比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，比值的大小不變二化簡(jiǎn)比1最簡(jiǎn)整數(shù)比的意義：比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都是整數(shù)，并且比的前項(xiàng)和后項(xiàng)為互質(zhì)數(shù)；2化簡(jiǎn)比：把一個(gè)比依據(jù)比的基本性質(zhì)化成最簡(jiǎn)整數(shù)比的過(guò)程稱(chēng)為化簡(jiǎn)比；3化簡(jiǎn)比的方法：方法一、先把比改寫(xiě)成除法算式，再把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以它們的最大公因數(shù)，求出商后改寫(xiě)成比；方法二、先把比改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式，再把這個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行約分，最后改寫(xiě)成比；方法三、把比的前項(xiàng)、后項(xiàng)同時(shí)除以它們的最大公因數(shù)，直接化成最簡(jiǎn)整數(shù)比4化連比：找到公共量，先求出其它兩個(gè)量與這個(gè)公共量的比，再利用擴(kuò)倍法把兩個(gè)比的公共量統(tǒng)一成一樣，然后就把這些數(shù)依次寫(xiě)出
2、了，用“：”號(hào)連接典型例題分?jǐn)?shù)可以約分，比也可以化簡(jiǎn)，你能化簡(jiǎn)下面的比嗎？名師學(xué)堂解題思路化簡(jiǎn)比的方法很多，可以根據(jù)比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系進(jìn)行約分化簡(jiǎn)：，也可以根據(jù)比與除法的關(guān)系進(jìn)行約分化簡(jiǎn)：，也可以根據(jù)比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)；分?jǐn)?shù)比化簡(jiǎn)的常用方法：1、利用分?jǐn)?shù)除法：；2、直接去分母：；小數(shù)比的化簡(jiǎn)常用直接利用比的基本性質(zhì)：正確答案三點(diǎn)剖析重點(diǎn)： 利用商不變的規(guī)律和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比難點(diǎn)： 根據(jù)具體的比，選擇合適的方法化簡(jiǎn)比易錯(cuò)點(diǎn)：比的后項(xiàng)不能為“0”題模精選題模一：比的基本性質(zhì)例2.1.1 如果（b0），那么ab（ ）（ ）【答案】 16 5【解析】 16 5例2.1.2 在38中，把比的前項(xiàng)加上9，要
3、使比值不變，比的后項(xiàng)應(yīng)加上（ ）【答案】 24【解析】 24例2.1.3 比的前項(xiàng)和后項(xiàng)（ ）乘或除以（ ）（0除外），（ ）不變【答案】 同時(shí) 相同的數(shù) 比值【解析】 同時(shí) 相同的數(shù) 比值例2.1.4 為預(yù)防流感，把藥粉和水按1500配制成消毒液，現(xiàn)有藥粉50克，需要水（ ）克A 500B 2500C 25000D 5000【答案】C【解析】 C例2.1.5 AB34，BC65ABC（ ）（ ）（ ）【答案】 9，12，10【解析】 9，12，10題模二：化簡(jiǎn)比例2.2.1 化簡(jiǎn)下列各比，并求出比值1654 0.752 【答案】 8:27 【解析】 8:27 例2.2.2 小明和小亮從學(xué)校步
4、行到圖書(shū)館，小明用了10分鐘，小亮用了12分鐘小明和小亮所用的時(shí)間比是（ ）（ ），速度比是（ ）（ ）【答案】 5 6 6 5【解析】 5 6 6 5例2.2.3 化簡(jiǎn)比（1）82032（2）0.80.51.4（3）【答案】 （1）8：20：32=（84）：（204）：（324）=2：5：8（2）0.8：0.5：1.4=（0.810）：（0.510）：（1.410）=8：5：14（3）：=（12）：（12）：（12）=3：8：2【解析】 （1）8：20：32=（84）：（204）：（324）=2：5：8（2）0.8：0.5：1.4=（0.810）：（0.510）：（1.410）=8：5：14
5、（3）：=（12）：（12）：（12）=3：8：2例2.2.4 鋁鉛水銀鐵冰質(zhì)量（g）21.65720427.337.8體積（cm3）85153.542質(zhì)量與體積的最簡(jiǎn)整數(shù)比質(zhì)量與體積比的比值（gcm3）【答案】 27：10，57：5，68：5，39：5，9：10，2.7，11.4，13.6，7.8，0.9【解析】 27：10，57：5，68：5，39：5，9：10，2.7，11.4，13.6，7.8，0.9我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)
6、的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無(wú)“米”下“鍋”。于是便翻開(kāi)作文集錦之類(lèi)的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警
7、句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少
8、成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。隨練2.1 在方格圖中畫(huà)出兩個(gè)大小不同的平行四邊形，使它們的底和高的比都是32。要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊?，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采
9、取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。【答案】 畫(huà)圖略【解析】 畫(huà)圖略隨練2.2 如果，那么（A9）（B9）（ ）A 1B C 2D 81【答案】B【解析】 B隨練2.3 想一想， 填一填 【答案】 50，1
10、6【解析】 50，16隨練2.4 183.6化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（ ），比值是（ ）【答案】 5:1 5【解析】 5:1 5隨練2.5 下面是笑笑家今年前三個(gè)月水費(fèi)統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整月份月用水量噸水費(fèi)元用水量與水費(fèi)的比化簡(jiǎn)后的比151623.511.23412.8【答案】 用水量與水費(fèi)的比 化簡(jiǎn)后的比5：16 5：163.5：11.2 5：164：12.8 5：16【解析】 用水量與水費(fèi)的比 化簡(jiǎn)后的比5：16 5：163.5：11.2 5：164：12.8 5：16隨練2.6 貨車(chē)4小時(shí)行180千米，客車(chē)3小時(shí)行180千米貨車(chē)和客車(chē)的速度的最簡(jiǎn)整數(shù)比是（ ）A 32B 920C 34D 43【答案】C【解析】 C
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 知識(shí)點(diǎn)與同步訓(xùn)練 第三章比的基本性質(zhì) 蘇教版
