《云南專版中考生物 教材考點梳理 第6課時 綠色植物的蒸騰作用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南專版中考生物 教材考點梳理 第6課時 綠色植物的蒸騰作用（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課時6 綠色植物的蒸騰作用
命題點1 植物對水的吸收和運輸
1．(2014昆明)昆明市園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率。“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的(C)
A．分生組織 B．機械組織
C．導(dǎo)管 D．篩管
命題點2 葉片的結(jié)構(gòu)及蒸騰作用
2．(2017曲靖)水和無機鹽能從植株的根部向上運輸，主要動力來自于(C)
A．光合作用 B．?dāng)U散作用
C．蒸騰作用 D．呼吸作用
3．(2016昆明)移栽樹木時去掉部分枝葉，主要目的是降低植物的(B)
A．呼吸作用 B．蒸騰作用
C．光合作用 D．吸收作用
4．(2014云南)關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)
2、的敘述，正確的是(A)
A．葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用
B．葉片由葉肉、葉柄、葉脈組成
C．葉片表皮上有氣孔，白天全部開放，夜晚全部關(guān)閉
D．葉片表皮屬于營養(yǎng)組織
5．(2013云南)下列關(guān)于植物對水分的吸收、運輸與散失的敘述，不正確的是(A)
A．根吸收水分的主要部位是根冠
B．莖通過導(dǎo)管運輸水分
C．根吸收的水分大部分用于蒸騰作用
D．蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)
6．(2012曲靖)早春播種以后，常用塑料薄膜覆蓋地面，這主要是為了(C)
A．防止害蟲咬壞種子
B．防止陽光暴曬
C．提高土壤溫度，減少水分散失
D．增加土壤中的氧氣含量
7．(2014
3、昆明)取甲、乙兩個型號相同的量筒，分別插入一個生長狀況相同的天竺葵枝條，摘除其中一個枝條的葉，各注入清水至10毫升，然后將兩裝置放在光下，每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)。結(jié)果如圖，分析正確的是(D)
A．甲組是實驗組
B．甲組減少的水分主要用于光合作用
C．乙組的葉片未被摘除
D．實驗結(jié)果說明葉是蒸騰作用的主要器官
8．(2015云南)下圖表示發(fā)生在天竺葵植株體內(nèi)的某些生理過程，圖中序號表示某些物質(zhì)。據(jù)圖回答：
(1)物質(zhì)①通過莖中的__導(dǎo)管__(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運輸，其運輸?shù)膭恿碜訽_蒸騰__作用。
(2)若③為氧氣，則是通過植物的__光合__作用產(chǎn)生的，該作用
4、能維持生物圈中的__碳－氧__平衡。植物進(jìn)行此項生理活動的主要器官是__葉__。
(3)植物進(jìn)行各項生命活動所需要的能量來自于__呼吸__作用，在蔬菜貯藏和運輸過程中，應(yīng)__減弱__(填“增強”或“減弱”)該作用。
9．(2016曲靖)根據(jù)下圖所示，回答問題：(“[ ]”中填序號，“____”上填文字)
(1)甲圖中的綠色植物通過__蒸騰__作用，提高大氣濕度，增加降水。
(2)能正確描述綠色植物參與生物圈水循環(huán)的是__B__。(填字母)
A．大氣→植物葉片→大氣
B．大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
C．植物葉片→植物根系→大氣
D．大氣→自然降水→植物莖葉→植物
5、根系→大氣
(3)乙圖中[ ④ ]表示__氣孔__，它是氣體進(jìn)出葉片的“門戶”。
(4)乙圖中[ ② ]葉肉內(nèi)含有大量的__葉綠體__，它是植物進(jìn)行光合作用的場所。
(5)丙圖中根吸收水分和無機鹽的主要部位是[ ⑤ ]__成熟區(qū)__。
(6)丙圖中幼根的生長一方面靠[?、摺__分生區(qū)__細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面靠[?、蕖伸長區(qū)細(xì)胞的體積增大。
一、選擇題
1．(2018昆明五華區(qū)模擬)大面積植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因為植物可以通過蒸騰作用(D)
A．降低空氣的溫度
B．吸收空氣中的二氧化碳
C．增加空氣中氧的含量
D．提高大氣濕
6、度，增加降水
2．(2018昭通昭陽區(qū)模擬)蒸騰作用對植物的生理意義是(B)
A．促進(jìn)光合作用，合成更多有機物
B．降低葉片溫度，增加對水和無機鹽的吸收
C．促進(jìn)呼吸作用，提高光合作用效率
D．增強對惡劣環(huán)境的抵抗力
3．(2018安徽)綠色植物的蒸騰作用能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，錯誤的是(B)
A．主要通過葉上下表皮的氣孔進(jìn)行
B．散失的水分主要來自有機物分解
C．可拉動水和無機鹽在體內(nèi)的運輸
D．能提高大氣的濕度從而增加降水
4．(2018德陽)根從土壤中吸收的水分絕大部分將通過葉片蒸騰作用散失到環(huán)境。該過程中，這部分水依次經(jīng)過的主要結(jié)構(gòu)是(B)
7、
A．根尖成熟區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片葉肉
B．根尖成熟區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片氣孔
C．根尖成熟區(qū)→根中篩管→莖中篩管→葉脈篩管→葉片氣孔
D．根尖分生區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片氣孔
5．葉片的結(jié)構(gòu)中，控制蒸騰作用強弱的是(B)
A．表皮細(xì)胞 B．氣孔
C．葉肉細(xì)胞 D．葉脈
6．下列做法屬于運用蒸騰作用原理的是(D)
A．移栽植物后要及時施肥
B．夏天早上和傍晚給植物澆水
C．對栽培的花卉適時松土
D．選擇陰雨天移栽植物
7．(2018濱州)某同學(xué)參加實驗技能測試時，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是(B)
8、
A．葉是蒸騰作用的主要器官
B．③是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道
C．葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、②和③三部分
D．多數(shù)植物的⑤主要分布在葉片的④上
8．(2018常德)在根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是(D)
A．根冠 B．分生區(qū)C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)
9．(2018揚州)要探究綠色植物葉與植物散失水分有關(guān)，應(yīng)選用哪兩個實驗裝置做對照實驗(A)
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
10．如圖為葉表皮上的一個氣孔，下列關(guān)于它的說法中，錯誤的是(D)
A．①是保衛(wèi)細(xì)胞，它們成對存在
B．②是氣孔，它正處于張開狀態(tài)
C．②若關(guān)閉，蒸騰作用就
9、會減弱
D．②通常是夜間張開，白天閉合
二、簡答題
11．(2018昆明五華區(qū)模擬)為了深入理解綠色植物在生物圈中的作用，興趣小組的同學(xué)開展了下列探究，請回答：
(1)將圖甲中的裝置光照一段時間后，發(fā)現(xiàn)A中液面明顯下降，B無變化，主要原因是葉片進(jìn)行了__蒸騰作用__作用。
(2)小組同學(xué)從枝條上取下葉片，徒手橫切后，要挑出最薄的一片制成臨時切片，這是因為用顯微鏡觀察的材料一定要__薄而透明__。
(3)圖乙是顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)，植物吸收的水分主要通過圖乙的__⑤__(填數(shù)字)散失到大氣中。
12．(2016云南)下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答(示例：[1]上表皮)：
10、
(1)葉片由表皮、[ 2 ]__葉肉__、葉脈三部分組成。
(2)植物進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的__葉綠體__；產(chǎn)生的有機物通過葉脈中的__篩管__(填結(jié)構(gòu))運輸?shù)狡渌鞴?，除自身利用外，還能為其他生物提供__能量(或有機物或食物或營養(yǎng))__。
(3)植物通過根吸收的水分，主要以水蒸氣的形式從葉的[ 5 ]__氣孔__散失到大氣中。
(4)植物通過光合作用儲存在有機物中的能量，要用于自身其他生命活動，需要通過__呼吸__作用才能釋放出來。
6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375
云南專版中考生物 教材考點梳理 第6課時 綠色植物的蒸騰作用
