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1、
第4課時 練習(xí)二十一
教學(xué)目標(biāo)： 1、鞏固復(fù)習(xí)一位小數(shù)加、減法的計(jì)算。
2、把所學(xué)的小數(shù)加、減法的計(jì)算，靈活地運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決生活中的問題。
教學(xué)重難點(diǎn)：正確計(jì)算，正確運(yùn)用所學(xué)知識。 教學(xué)
2、過程：
一、基礎(chǔ)知識的練習(xí)
1、用豎式計(jì)算下面各題。
集體在練習(xí)本上完成，并展示訂正。
2.4+3.4= 5.3-4.6= 35.2-7.8= 2.8+6.2=
教師強(qiáng)調(diào)：計(jì)算時要把小數(shù)點(diǎn)對齊，小數(shù)點(diǎn)對齊了相同數(shù)位也就對齊了。
2、學(xué)生打開教材第98頁看第1題，要求學(xué)生先說一說題意，然后在教材上完成，學(xué)生在計(jì)算時可以口算，也可以用豎式計(jì)算。
二、運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的練習(xí)
1、引導(dǎo)學(xué)生看第98頁的第2題。讓學(xué)生讀題，并解答教材上所提出的問題。①《動腦筋》比《童話故事選》便宜多少元？②各買1本書，10元錢夠不夠？
2、引導(dǎo)學(xué)生看第99頁的第7題。說一說，你都看
3、到了什么。
教師：那么小麗要從兒童樂園到光明街，車票要多少錢呢？為什么？讓學(xué)生討論后回答。
讓學(xué)生小組合作，一人當(dāng)售票員，其他學(xué)生當(dāng)乘客，做乘車游戲，目的是讓學(xué)生能對所學(xué)的知識學(xué)以致用。
三、綜合運(yùn)用所學(xué)知識的練習(xí)。
（1）小明從7歲到10歲，體重增加了多少千克？
（2）哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？
四、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)
1、連線。
5.3+2.7 8.6
3.6-2.1 1.5
12.6+4.7 8
15.9-7.3 17.3
2、用豎式計(jì)算下面各題。
13.5-9.2 30.7-1.8 17.6+14.7 45.3+16.9
3、下圖是某年“十一“期間北京主要景點(diǎn)接待游人統(tǒng)計(jì)圖。
看圖，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？你能解答嗎？
五、思維訓(xùn)練
1、日記本8.1元一個，文具盒5.1元一個，墨水10.8元一瓶。小明想買以上三種文具，付20元夠嗎？
2、用1、2、3、4寫出大于3 的三位小數(shù)和小于2 的三位小數(shù)。（每個數(shù)字只能用一次）
反思：
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人教版三年級下數(shù)學(xué)第4課時練習(xí)二十一
