《音樂家舒伯特》的教學(xué)設(shè)計

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1、音樂家舒伯特的教學(xué)設(shè)計1、聽音樂家的故事少年舒伯特2、聽賞軍隊進(jìn)行曲3、演唱搖籃曲1. 聽“少年舒伯特”的故事,了解他的生平,學(xué)習(xí)他堅持不懈的精神。2. 能認(rèn)真聽賞軍隊進(jìn)行曲,了解音樂形象,體驗音樂情緒的轉(zhuǎn)變,并積極參與表現(xiàn)。3. 能用柔美的聲音深情地演唱搖籃曲1、從音樂之都維也納導(dǎo)入音樂故事少年舒伯特,讓學(xué)生了解2、談?wù)劼牶蟮母邢?. 分段聽賞,逐步思考每段中想到了什么?2. 再聽,跟主旋律唱,隨音樂表現(xiàn)三個樂段場景一隊士兵邁著整齊的步伐前進(jìn);路邊的婦女向士兵示意問好;軍隊繼續(xù)前進(jìn),漸漸走遠(yuǎn);3. 總結(jié)演奏樂器1、導(dǎo)入:你們好記得小的時候,媽媽是怎樣哄你入睡的嗎?2、讓我們一起在這首搖籃曲中

2、重溫當(dāng)時的情景。3、熟悉的畫面,動聽的曲子,此時此刻,你們感覺到了什么?4、如果想要把那種溫暖、幸福的感覺表現(xiàn)出來,我們在演唱搖籃曲時應(yīng)注意些什么呢?5、從你們的回答中,我看得出你們非常喜歡自己的媽媽,媽媽對我們也有著美好的祝愿。讓我們一起細(xì)讀搖籃曲的歌詞,從中慢慢的體會。6、學(xué)唱歌曲旋律7、 合著音樂唱歌詞。9、跟著音樂糾正有困難的地方10、用輕柔、緩慢的聲音演唱搖籃曲。搖籃曲是母親哄小寶寶睡覺時所唱的歌曲,古今中外,搖籃曲有很多很多,不只我們今天學(xué)的這一首,我希望同學(xué)們在課下多收集一些搖籃曲供大家欣賞。練習(xí)演唱搖籃曲,課后收集一些關(guān)于舒伯特的相關(guān)資料教學(xué)反思:舒伯特是湘版教材安排的第二位音樂家,安排目的在于拓寬學(xué)生音樂視野,了解世界著名音樂家,聆聽世界各國音樂,感受各國音樂風(fēng)光。在教學(xué)設(shè)計中,我充分考慮到舒伯特音樂作品創(chuàng)作來源于生活,多引導(dǎo)學(xué)生從生活的感悟中去感受作品,體驗作品。 搖籃曲 “輕、柔、美”軍隊進(jìn)行曲充滿生活氣息,帶有舞曲風(fēng)格。欣賞教學(xué)中注重情景創(chuàng)設(shè)體驗整齊的軍隊步伐,熱情迎歸的市民,通過隨樂踏步, 呼喊,跳躍的活動體驗歌曲情緒,演唱搖籃曲中有一個前倚音,采用聽唱和視唱法進(jìn)行教學(xué)。

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