《老虎磨牙》音樂教案設(shè)計 老虎磨牙音樂教案

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1、老虎磨牙音樂教案設(shè)計 老虎磨牙音樂教案老虎磨牙是一首吹打樂，板、鼓、木魚的擊奏表現(xiàn)山中之王老虎威風(fēng)凜凜地出現(xiàn)在山林中。下面是WTT為大家整理的關(guān)于老虎磨牙的音樂教案設(shè)計，希望對你們有幫助。老虎磨牙教案一教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解打擊樂器在音樂表現(xiàn)中的作用與特點，進(jìn)而從情感上對民族打擊樂器產(chǎn)生興趣，有進(jìn)一步想學(xué)習(xí)的愿望。2、通過欣賞與分析p 打擊樂器合奏老虎磨牙及瀏覽多首民族打擊樂器合奏片段，學(xué)習(xí)并了解民族打擊樂器的表現(xiàn)作用。3、能主動學(xué)習(xí)探索民族打擊樂器的分類，嘗試用同一樂器不同的演奏方法，積極、主動地參與打擊樂器合奏曲的編創(chuàng)活動。教學(xué)重難點：感受打擊樂器在音樂表現(xiàn)中的作用，體驗音樂老虎的形象。教

2、學(xué)過程：一、聆聽導(dǎo)入1、對比式欣賞：作品一，管弦樂曲天鵝作品二，打擊樂曲老虎磨牙2、學(xué)生仔細(xì)聆聽，分辨出音樂的不同。3、師歸納：作品一，一樂器的旋律變化來表現(xiàn)。作品二，沒有旋律，主要靠打擊樂器的音色與節(jié)奏。二、認(rèn)識過程1、學(xué)生課前選好打擊樂器;通過觀察與交流，了解樂器的名稱、材料與音色;按樂器材料分類而坐。2、了解民族樂器分類(1)師：樂曲是由大家手中的這些民族打擊樂器演奏出來的。民族打擊樂器按材料可分成幾類?還有哪些樂器?(生：介紹制造樂器的材料，并分類。)(2)師鼓勵學(xué)生講出所知道的打擊樂器。(3)師鼓勵學(xué)生探索樂器不同的敲擊方法(不同的敲擊方法會產(chǎn)生不同的音響效果)(4)學(xué)生通過自己的探

3、索，按樂器的分類分別演示不同的敲擊方法。三、深入過程1、老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的形象特點選擇音色與節(jié)奏：如小兔跳、馬兒跑、大象走路等形象。2、學(xué)生用打擊樂器嘗試，進(jìn)行設(shè)計并演示出來。(1)師：如何表現(xiàn)老虎的形象?(虎虎生威，懾人的聲勢)你會從哪些方面去表現(xiàn)呢?(老虎的吼聲; 走路的樣子;生活的環(huán)境等)(2)用打擊樂器演示表現(xiàn)的內(nèi)容。(3)欣賞老虎磨牙片段，引導(dǎo)分析p ：片段1：引子-寂靜的森林(鼓、雙響筒)片段2：老虎的吼聲(鼓的輪奏、鈸的磨動)片段3：老虎的步態(tài)聲(松弛地敲鼓，從鼓邊到鼓中央)片段4：音樂的變化(急促、追趕似的)片段5：老虎的磨牙(刮鼓邊)(4)要求學(xué)生：1、聽音樂片段2、畫出

4、圖譜3、分辨出樂器和打擊的方法。(5)示范并引導(dǎo)學(xué)生完整地欣賞。要求學(xué)生聽出以上典型的音樂片段，并根據(jù)圖譜，隨音樂做出相應(yīng)的演奏樂器動作。四、編創(chuàng)表現(xiàn)1、老師出示創(chuàng)編的范圍，讓學(xué)生設(shè)計一段故事情節(jié)或形象或情景，也允許自由選題。2、要求：要有創(chuàng)意，探索與眾不同的敲擊方法。要注意節(jié)奏的設(shè)計。講求交流、合作。3、學(xué)生自由組合，用手中的打擊樂器創(chuàng)編一段簡短的打擊樂器合奏曲。老虎磨牙教案二教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生充分利用語言、神態(tài)、肢體動作，表現(xiàn)威風(fēng)凜凜的大老虎。2、通過欣賞使學(xué)生感受打擊樂器描繪的老虎磨牙的音樂形象。3、通過運用打擊樂器描繪情境的練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的音樂想象力、表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作及創(chuàng)造精神。教學(xué)重點難點：讓學(xué)生充分利用語言、肢體動作，表現(xiàn)威風(fēng)凜凜的大老虎，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動手能力，發(fā)展他們的藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力的目的。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：師：小朋友，你們好，認(rèn)識你們非常高興，我是來自張家港外國語學(xué)校的張老師，大家想和我成為好朋友嗎?今天我還帶來了一些新朋友，你們想知道他們是誰嗎?生：想。師：好，老師先給你們看看他們的照片生：馬，老鼠，青蛙，老虎。第 5 頁 共 5 頁