《《認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)》教案(一)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)》教案(一)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)教學(xué)目標(biāo)1、 了解校園里各種樹(shù)的有關(guān)知識(shí)，以及樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的生存環(huán)境所起的重要作用。欣賞以樹(shù)木為主題的繪畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊熟悉的事物，加強(qiáng)對(duì)身邊環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、 能在教師的指導(dǎo)下， 找出樹(shù)的不同特點(diǎn)， 并嘗試用不同的繪畫(huà)方法， 來(lái)表現(xiàn)樹(shù)的不同特征。3、 培養(yǎng)學(xué)生觀察的自覺(jué)性， 養(yǎng)成觀察比較的習(xí)慣。 樹(shù)立環(huán)保意識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然的思想情感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)： 通過(guò)了解樹(shù)木的不同種類(lèi)、 不同作用、 不同生長(zhǎng)特點(diǎn)以及樹(shù)木與人類(lèi)密切的關(guān)系，加深對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)身邊的樹(shù)。難點(diǎn)：通過(guò)樹(shù)的外形特征來(lái)表現(xiàn)
2、不同的樹(shù)。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：課前搜集有關(guān)樹(shù)的圖片和資料，蠟筆和水彩筆教師：課件教學(xué)過(guò)程1、 認(rèn)識(shí)樹(shù)1、 游戲?qū)?，揭示課題歌曲大樹(shù)媽媽做為背景音樂(lè)我們先來(lái)做個(gè)小游戲，請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)老師的講故事邊做動(dòng)作?！拔沂且豢梅N子，春天到了，風(fēng)來(lái)了雨來(lái)了， 我長(zhǎng)出了小芽露出了小腦袋，一天天過(guò)去了， 我又長(zhǎng)出了枝條， 長(zhǎng)出了葉子， 越長(zhǎng)越高， 我變成了什么？” （一棵大樹(shù)）對(duì)，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)。出示課題先請(qǐng)小樹(shù)們?nèi)胱?、 樹(shù)在我們的身邊隨處可見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)你在哪里看到過(guò)樹(shù)？叫什么名稱(chēng)？3、 我們的身邊為什么要種樹(shù)？有什么用？（綠化環(huán)境要保護(hù)樹(shù)木）4、 我們校園里有哪些樹(shù)，你能說(shuō)出它的名稱(chēng)和特點(diǎn)嗎？（
3、課件展示校園里的樹(shù)）2、 比較樹(shù)的不同點(diǎn)1、 認(rèn)識(shí)樹(shù)的結(jié)構(gòu)樹(shù)的全身都是寶，你知道樹(shù)由哪幾部分組成？（樹(shù)干、樹(shù)冠樹(shù)枝 樹(shù)葉）2、 認(rèn)識(shí)樹(shù)的不同點(diǎn)（課件展示各種樹(shù)的圖片 ）樹(shù)的種類(lèi)很多，姿態(tài)也各不相同，你能看出它有哪些不同嗎？比比誰(shuí)能把所有的不同都找出來(lái)。樹(shù)的外形不同樹(shù)的生長(zhǎng)特點(diǎn)不同樹(shù)葉的形狀不同樹(shù)干的花紋不同分組討論：這些樹(shù)的不同點(diǎn)分別有哪些具體的形態(tài)呢？請(qǐng)你們根據(jù)桌上的表格和- 可編輯 -精品圖片進(jìn)行討論，并把討論結(jié)果填寫(xiě)在表格內(nèi)樹(shù)葉有哪些/、同的形狀？你能用圖形畫(huà)出來(lái)嗎？樹(shù)的外形像什么？請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的圖形概括下請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)不同樹(shù)的生長(zhǎng)特點(diǎn)？把你知道的寫(xiě)下來(lái)樹(shù)干上有哪些/、同的花紋，請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)3、
4、分組交流，教師概括總結(jié)展示學(xué)生的討論結(jié)果。3、 學(xué)習(xí)樹(shù)的不同表現(xiàn)方式1、教師演示畫(huà)樹(shù)我們要從樹(shù)的外形畫(huà)起（樹(shù)干 樹(shù)枝 樹(shù)葉）這兩棵樹(shù)哪棵更喜歡，為什么？（樹(shù)干、樹(shù)葉上有線(xiàn)條畫(huà)的花紋漂亮）2、欣賞小朋友的畫(huà)我們小朋友也可以用自己的方式來(lái)表現(xiàn)美麗的樹(shù)，看看這里的小朋友是用什么方法畫(huà)的？（課件展示學(xué)生作品）線(xiàn)描作品比較（可以畫(huà)同一種樹(shù)或不同的樹(shù)，畫(huà)整棵樹(shù)或樹(shù)的一部分）色彩比較（可以單色或彩色的，用水彩筆或蠟筆）構(gòu)圖比較（一直排的、前后重疊的）表現(xiàn)手法（線(xiàn)條可以寫(xiě)實(shí)，也可以概括、夸張） 。四、學(xué)生作業(yè)下面請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)畫(huà)畫(huà)你身邊的樹(shù)， 想想你畫(huà)什么樹(shù)有什么特點(diǎn)， 用什么方法畫(huà)，想好的同學(xué)請(qǐng)直接拿起彩筆作畫(huà)。五、作業(yè)展評(píng)1 、評(píng)特色獎(jiǎng)、佳作獎(jiǎng)這么多美麗的畫(huà)， 你選哪一幅為特色之星或佳作之星呢， 我們手中的紅花代表特色獎(jiǎng)，黃花代表佳作獎(jiǎng)，把它貼在你最喜歡的圖畫(huà)下面。2、說(shuō)說(shuō)你投了誰(shuí)的票，為什么？6、 拓展1 、欣賞畫(huà)家的畫(huà)樹(shù)是那樣的千姿百態(tài)，你知道畫(huà)家們是怎樣表現(xiàn)樹(shù)的嗎？讓我們來(lái)欣賞一下。（課件展示國(guó)畫(huà) 水粉 油畫(huà)）2 、 欣賞白楊樹(shù)說(shuō)說(shuō)感受3 、學(xué)了這一課你有什么感想？7、 板書(shū)認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)組成樹(shù)干樹(shù)冠（樹(shù)枝樹(shù)葉）不同樹(shù)干的花紋樹(shù)葉的形狀樹(shù)的外形樹(shù)的生長(zhǎng)特點(diǎn)備注 ：本教材為人民美術(shù)出版社 二年級(jí) 17 課第 34 頁(yè)- 可編輯 -
《認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)》教案(一)
