《認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件》

上傳人:hjk****65 文檔編號(hào):41077888 上傳時(shí)間:2021-11-18 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?0.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
《認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件》_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
《認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件》_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
《認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件》_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《《認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件》(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、廣州市信息技術(shù)小學(xué)第一冊(cè)第三章第一節(jié) 《認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件》 執(zhí)教者:沙灣鎮(zhèn)興賢小學(xué) 彭新輝 一、學(xué)習(xí)者分析 在學(xué)習(xí)本課之前,學(xué)生只熟悉如何在紙上畫(huà)畫(huà),對(duì)電腦繪畫(huà)還比較陌生。但他們對(duì)這一新事物都有著濃厚的興趣,對(duì)新知識(shí)有著較強(qiáng)烈的求知欲與不怕困難、勇于探索的決心,這就為本節(jié)課的教學(xué)奠定了一個(gè)思想基礎(chǔ)。學(xué)生已經(jīng)對(duì) “我的電腦”窗口比較熟悉,這又為認(rèn)識(shí)與之類似的“畫(huà)圖”窗口奠定了一個(gè)知識(shí)基礎(chǔ)。 二、教學(xué)內(nèi)容分析 《認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”》包括:“畫(huà)圖”程序的正確啟動(dòng)與退出、“畫(huà)圖”窗口的組成三個(gè)方面內(nèi)容,是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)如何利用電腦進(jìn)行繪畫(huà),學(xué)好這部分知識(shí),學(xué)生在以后學(xué)習(xí)其他軟件

2、知識(shí)時(shí),才能繼續(xù)保持足夠的興趣。只有充分了解、熟練掌握了這部分知識(shí),才能很好地進(jìn)入到后面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中去。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能: 掌握啟動(dòng)和退出畫(huà)圖的方法,了解畫(huà)圖軟件的界面及各組成部分的名稱,能使用繪圖工具箱中橢圓、直線和鉛筆工具畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形,初步掌握顏料盒的使用,學(xué)會(huì)改變顏色盒中的前景色和背景色。 2、過(guò)程與方法: 通過(guò)直觀演示、嘗試操作,掌握進(jìn)入與正常退出“畫(huà)圖”窗口的方法;利用自學(xué)課文、小組合作、組織游戲等形式,掌握工具箱的基本使用,培養(yǎng)學(xué)生自我嘗試、自主探究、舉一反三的能力。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀: 培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及誠(chéng)實(shí)守信的評(píng)價(jià)態(tài)度,重視

3、學(xué)生個(gè)性發(fā)展,樹(shù)立學(xué)生的自信心。 四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn):“畫(huà)圖”中工具箱的使用 難點(diǎn):理解前景色與背景色及兩者的操作差異 五、教學(xué)準(zhǔn)備 畫(huà)圖作品、工具箱圖標(biāo)和名稱卡紙 六、教學(xué)時(shí)數(shù): 一課時(shí) 七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo) 入 出示一幅圖片“我們和動(dòng)物是好朋友”,教師進(jìn)行引導(dǎo): “同學(xué)們知道這張畫(huà)畫(huà)的是的什么嗎?你們想學(xué)習(xí)用電腦進(jìn)行畫(huà)圖嗎?學(xué)習(xí)之前讓我們一起來(lái)欣賞其他小朋的電腦繪畫(huà)作品??戳怂麄兊淖髌罚銈兿氩幌雱?dòng)手試一試呢? 今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友——“畫(huà)圖軟件”(板書(shū)課題) 學(xué)生觀看課

4、件展示電腦繪畫(huà)作品, 通過(guò)“我們和動(dòng)物是好朋友”引出windows xp自帶的“畫(huà)圖”軟件。展示更多的圖片,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“畫(huà)圖”的興趣。 新 課 講 授 (一)啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件 1、啟動(dòng)畫(huà)圖軟件: (1)教師問(wèn):同學(xué)們會(huì)打開(kāi)畫(huà)圖軟件嗎? 請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)畫(huà)圖軟件。 (2)請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)演示(板書(shū):開(kāi)始——程序——附件——畫(huà)圖) (二)認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口 打開(kāi)畫(huà)圖軟件后,教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出畫(huà)圖窗口各部分的名稱,重點(diǎn)突出工具箱 (三)、認(rèn)識(shí)工具箱中的工具。 (1)展示一幅畫(huà),提問(wèn):誰(shuí)能說(shuō)出這幅用了什么樣的工具? 要求學(xué)生把“例畫(huà)”畫(huà)出來(lái),在這個(gè)過(guò)程中要

5、求學(xué)生在畫(huà)的同時(shí)記住所用過(guò)的工具的名稱和作用,完成后兩人為一個(gè)小組進(jìn)行交流并匯報(bào) (2)小游戲:找出兩組同學(xué)分別在黑板擺出剛才在畫(huà)畫(huà)時(shí)所用到工具箱中的工具圖案及名稱,比一比誰(shuí)做得又快又準(zhǔn)。 (3)小結(jié):工具箱里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具,這么多工具怎樣來(lái)記呢?不要著急,把鼠標(biāo)移到其中一個(gè)工具按鈕上,停留幾秒鐘,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。 (五)、認(rèn)識(shí)調(diào)色板 (1)剛才我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了工具,知道了各種繪畫(huà)工具的用途。提問(wèn):剛才同學(xué)們的畫(huà)很漂亮,但是有沒(méi)有改善的地方呢?(提示學(xué)生上顏色) (2)既然圖片沒(méi)有顏色,那么

6、我們大家給圖片填上顏色?然后展示一些好的作品。 (3)總結(jié) 填色步驟:選擇工具→設(shè)定顏色→點(diǎn)擊鼠標(biāo)(板書(shū))。 前景色與背景色:?jiǎn)螕糇箧I拾取(或填充)前景色,單擊右鍵拾?。ɑ蛱畛洌┍尘吧? (六)創(chuàng)作 要求學(xué)生自行創(chuàng)作一幅簡(jiǎn)單的作品,并涂上顏色。 (七)、退出畫(huà)圖 畫(huà)圖的操作告一段落,我們?cè)撏顺霎?huà)圖軟件了,自學(xué)書(shū)本40—41頁(yè),然后討論“不保存”與“保存”兩種情況 每個(gè)學(xué)生打開(kāi)自己的畫(huà)圖軟件 學(xué)生演示打開(kāi)畫(huà)圖軟件 學(xué)生說(shuō)一說(shuō) 1、學(xué)生回答問(wèn)題 2、師生交流,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,收集學(xué)生問(wèn)題。 兩組學(xué)生參

7、加游戲,其他同學(xué)做裁判 學(xué)生聽(tīng)教師講解,仔細(xì)觀察按鈕變化 觀察作品,思考問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問(wèn)題:圖片沒(méi)有顏色 學(xué)生操作,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問(wèn)題向老師發(fā)問(wèn),通過(guò)實(shí)踐解決問(wèn)題 學(xué)生聽(tīng)教師歸納總結(jié) 學(xué)生做一做 學(xué)生說(shuō)一說(shuō),操作 展示學(xué)生的自學(xué)的能力,提倡自主學(xué)習(xí) 給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),活躍課堂氣氛 培養(yǎng)學(xué)生自主探索精神 培養(yǎng)學(xué)生的小組合作精神,鞏固提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握 培養(yǎng)仔細(xì)觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣 鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性

8、學(xué)習(xí) 幫助初步了解前景色和背景色的知識(shí) 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考 發(fā)揮學(xué)生想象力 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 課 后 總 結(jié) (一)這節(jié)課我們已經(jīng)熟練掌握了正常啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”程序,初步認(rèn)識(shí)了“畫(huà)圖”窗口,初步認(rèn)識(shí)了工具箱的使用和如何給圖片上顏色。 (二)觀看“小羊的秘密”的連環(huán)畫(huà) 學(xué)生聽(tīng)教師歸納總結(jié) 學(xué)生觀看 幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的知識(shí) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育 板書(shū)設(shè)計(jì): 認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件 一、啟動(dòng) 開(kāi)始——程序——附件——畫(huà)圖 二、“畫(huà)圖”窗口 三、工具箱 四、調(diào)色板 選擇工具→設(shè)定顏色→點(diǎn)擊鼠標(biāo) 前景色——左鍵 背景色——右鍵

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!