《《社會發(fā)展的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《社會發(fā)展的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、社會發(fā)展的規(guī)律教學(xué)設(shè)計一、 昨天：撥亂反正扭乾坤“社會存在與社會意識”問題探究一：恢復(fù)高考不僅改變了個人的命運，更是一個國家和時代的拐點。【材料1】文革后期，生產(chǎn)停滯，經(jīng)濟崩潰，社會動蕩，人才匱乏，人心思變。第三次復(fù)出的鄧小平?jīng)_破“兩個凡是”的阻撓，首先在科學(xué)和教育領(lǐng)域撥亂反正，拉開了新時期改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)歷史進程的序幕?！静牧?】恢復(fù)高考象爆炸了一顆原子彈，震憾了整個中國大地。它不僅改變了個人的命運，重新肯定了知識的價值，重建了價值體系，也使整個社會的思想架構(gòu)重新回到現(xiàn)代社會的軌道上。問題1：簡要歸納恢復(fù)高考的必然性，它帶來了哪些影響，兩段材料之間是怎樣的關(guān)系？問題2：請你列舉幾例網(wǎng)絡(luò)流
2、行語，說明為什么網(wǎng)絡(luò)流行語會不斷變遷？哲學(xué)收獲：（一）社會存在和社會意識的辯證關(guān)系二、今天：順應(yīng)規(guī)律創(chuàng)新篇“社會基本矛盾運動”問題探究二：恢復(fù)高考，一個啟動新時期思想解放運動和改革開放的“實踐杠桿”?！静牧?】針對我國生產(chǎn)力發(fā)展緩慢、人民溫飽沒有解決的現(xiàn)狀，1978年開始，我國實行改革開放的基本國策，成功實現(xiàn)了經(jīng)濟體制的根本性轉(zhuǎn)變，確立了基本經(jīng)濟制度和分配制度，健全了就業(yè)和社會保障制度。實踐證明，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得了舉世矚目的成就，經(jīng)濟總量躍居世界第二位，人民的生活水平顯著提高?！静牧?】在經(jīng)濟體制改革不斷推進的基礎(chǔ)上，我國又開始穩(wěn)妥推進政治體制、文化體制改革，不斷建全社會主義民主與法制。當
3、前，現(xiàn)行的行政管理體制仍然存在一些與市場經(jīng)濟不相適應(yīng)的方面。因此，必須以政府職能轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，處理好政府和市場的關(guān)系，加快破除制約科學(xué)發(fā)展的體制機制障礙，切實解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的突出矛盾和問題，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，更好地維護人民群眾的利益。問題：閱讀材料分析，我國在哪些方面進行了改革？這些改革給我國帶來了哪些變化？這些改革舉措遵循了歷史唯物主義的哪些規(guī)律？哲學(xué)收獲：（二）社會基本矛盾運動三、明天：任重道遠再出發(fā)“社會歷史發(fā)展的總趨勢”問題探究四：【材料】實踐證明，高考制度總體上是一個公平合理的好制度，為教育事業(yè)改革發(fā)展、為國家選拔人才和實施人才強國戰(zhàn)略、為我國經(jīng)濟社會發(fā)展作出了巨大貢獻。近年來，高考制度正在演變成為整個教育體系的“指揮棒”，對于基礎(chǔ)教育的負面影響日益加劇。討論：你認為我國應(yīng)如何進一步深化高考制度改革？問題：曾經(jīng)公平合理的高考制度為什么又會存在的一些負面影響？這表明了什么哲學(xué)道理？我們應(yīng)該如何認識和評價？哲學(xué)收獲：（三）社會歷史發(fā)展的總趨勢本課知識框架3
《社會發(fā)展的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計
