《【人教版】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第3課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與概率練習(xí)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【人教版】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第3課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與概率練習(xí)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(人教版)精品數(shù)學(xué)教學(xué)資料
第6單元 整理和復(fù)習(xí)
三、統(tǒng)計(jì)與概率
第3課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與概率練習(xí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過(guò)練習(xí),進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)與概率的相關(guān)知識(shí)。
2. 能解決統(tǒng)計(jì)與概率相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、基本練習(xí)
1.簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖有( )統(tǒng)計(jì)圖、( )統(tǒng)計(jì)圖和( )統(tǒng)計(jì)圖。
2.( )統(tǒng)計(jì)圖是用長(zhǎng)短不同、寬窄一致的直條表示數(shù)量,從圖上很容易看出( )。
3. 4、7.7、8.4、6.3、7.0、6.4、7.0、8.6、9.1這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( ),中位數(shù)是( ),平均數(shù)是( )。
4
2、.連線
二、提高練習(xí)
在某市舉行的青年歌手大獎(jiǎng)賽中,11位評(píng)委給一位歌手的打分如下。
(1)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)各是多少
(2)如果按照“去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,再計(jì)算平均分是多少?”你認(rèn)為這樣做事否有道理?為什么?
通過(guò)以上學(xué)習(xí)你收獲了什么?你還有哪些疑問(wèn)或困惑可以先在小組內(nèi)商討,解決不了的可以告訴老師一起解決。
回顧反思。
三、課堂達(dá)標(biāo)
1.填空:
(1)人們對(duì)收集的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)分析整理后可以制成( )還可
以制成( )。
(2)( )統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關(guān)系。
(3)( )統(tǒng)計(jì)圖既能表示出數(shù)量的多少,又能反映出數(shù)量變化情況
2. 做一做:
有A—J 10張字母卡片,小明翻字母卡片,小紅猜小明的字母卡片,如果小紅猜對(duì),小紅獲勝,如果小紅猜錯(cuò)了,小明獲勝。
(1)你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?對(duì)誰(shuí)有利?
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)雙方公平的游戲規(guī)
四、課外拓展
(1)售出圖書最多的一天比最少的一天多( )。
(2)本周一共售出圖書( )冊(cè)。
(3)平均每天售出圖書( )冊(cè)。
(4)你還能提出哪些問(wèn)題?