【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第8課時(shí)筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位

《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第8課時(shí)筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第8課時(shí)筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第8課時(shí) 筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（一次進(jìn)位）教學(xué)內(nèi)容： 教材第13頁(yè)例6及試一試。教學(xué)目標(biāo)：1.探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(一次進(jìn)位)的筆算方法。2.引導(dǎo)學(xué)生由復(fù)習(xí)遷移、類(lèi)推到新知的學(xué)習(xí)。3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)筆算，感覺(jué)美源于生活。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握計(jì)算方法，理解“滿(mǎn)十向前一位進(jìn)一”和“滿(mǎn)幾十向前一位進(jìn)幾”的算理。教學(xué)難點(diǎn)： 理解“滿(mǎn)十向前一位進(jìn)一”和“滿(mǎn)幾十向前一位進(jìn)幾”的算理。教學(xué)準(zhǔn)備： 師生各準(zhǔn)備小棒8捆（每捆10根）又7根。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知：筆算（指名學(xué)生板演）：24×2=     

2、60;      213×3=   二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題：1.提出問(wèn)題。 教師出示情景圖：（課本13頁(yè)例6）2.抽學(xué)生回答從情景圖中獲得哪些數(shù)學(xué)信息。（學(xué)生觀(guān)察并自由發(fā)言） 灰天鵝：48只； 白天鵝：是灰天鵝的2倍；三、探索新知，解決問(wèn)題 1、探討兩位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位的筆算乘法根據(jù)情景圖讓學(xué)生提出問(wèn)題后出示完整題目：湖里有48只灰天鵝，白天鵝的只數(shù)是灰天鵝的2倍。白天鵝有多少只？（1）請(qǐng)學(xué)生思考，交流解決問(wèn)題的方法，列出算式：48×2=（2）動(dòng)手操作，理解算理。板書(shū)：48×

3、;2=（這個(gè)算式表示什么意思？怎樣計(jì)算呢？）學(xué)生估算48×2的積大約是多少?為什么？師生共同活動(dòng)，演示操作，第一行擺4捆，另擺8根，表示48。接著再擺同樣一行小棒。要求2個(gè)48根一共是多少根，就是要先算出2個(gè)8根是多少，再算出2個(gè)40是多少，最后把兩次乘的結(jié)果加起來(lái)。先算2個(gè)8根是16根，把其中的10根捆成一捆放在2行小棒的下面，另外6根放進(jìn)這捆小棒的右邊：再算2個(gè)4捆是8捆，一共是9捆又6根，那么48×2=96是怎樣算出來(lái)的？先算什么，再算什么。豎式計(jì)算。問(wèn)：怎樣計(jì)算呢？借助直觀(guān)操作、邊講解邊板書(shū)豎式。 4  8  

4、60;  ×  2      1  6 -8×2     8    -40×2（8為什么寫(xiě)在十位上？）     9  6  -（積的十位上為什么是9？）然后指出，為了書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)便，以上豎式可簡(jiǎn)寫(xiě)為：         

5、60; 4  8      ×  1  2    9 6 (進(jìn)位的表示什么？)          （3）嘗試討論，掌握算法。2  8 4   3× 2  3  × 1   3    

6、0;    8  4 1 2 9引導(dǎo)學(xué)生比較：這兩題與例題，有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？怎樣處理進(jìn)位的數(shù)？使學(xué)生明白乘數(shù)乘被乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)積滿(mǎn)十，向十位進(jìn)1；如果積滿(mǎn)二十，應(yīng)向十位進(jìn)2，積滿(mǎn)三十呢？如果十位上滿(mǎn)十就向百位進(jìn)位。歸納：用一位數(shù)乘被乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)，積滿(mǎn)幾十，就向十位進(jìn)幾。注意：告訴學(xué)生，為了防止忘記，進(jìn)位數(shù)可寫(xiě)小一些記在橫線(xiàn)上。 2探討三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位的筆算乘法出示試一試：4×152引導(dǎo)學(xué)生列出算式。（1）估算出大約的積是多少？（2）請(qǐng)一名學(xué)生在黑板上寫(xiě)出豎式，其它同學(xué)在練習(xí)本上完成。（3）指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：積的百位

7、上寫(xiě)幾？為什么？小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生歸納乘數(shù)是一位數(shù)的乘法計(jì)算方法，說(shuō)明乘的順序及進(jìn)位法則。用豎式計(jì)算時(shí)，注意什么？四、鞏固、拓展練習(xí)1.完成課本第14頁(yè)1、2題 獨(dú)立完成，指名板演，集體訂正。2.完成課本14頁(yè)第5題。 學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演，集體訂正。五、課堂總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？板書(shū)設(shè)計(jì)：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(一次進(jìn)位)48×2=96(只)一般這樣寫(xiě): 答:白天鵝有96只。筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)時(shí),用一位數(shù)依次去乘兩、三位數(shù)上的每一位數(shù),哪一位上乘得的積滿(mǎn)幾十,就向前一位進(jìn)幾。教學(xué)反思：1.學(xué)生在前面已經(jīng)接觸過(guò)乘法,而且剛剛學(xué)習(xí)過(guò)不進(jìn)位乘法,所以學(xué)生在這方面有足夠的經(jīng)驗(yàn),大多數(shù)學(xué)生能夠根據(jù)已有知識(shí)算出結(jié)果,但大部分學(xué)生都很難說(shuō)清楚算理。2.通過(guò)讓學(xué)生擺小棒計(jì)算、組織交流、作品展示等活動(dòng),讓學(xué)生達(dá)成共識(shí),提高了學(xué)生知識(shí)遷移的能力。