CA6140車床撥叉831008加工工藝及機(jī)床撥叉夾具831008(3D)夾具設(shè)計中批量三維圖紙

資源目錄里展示的全都有預(yù)覽可以查看的噢，，下載就有,,請放心下載，原稿可自行編輯修改=【QQ：11970985 可咨詢交流】====================喜歡就充值下載吧。。。資源目錄里展示的全都有，，下載后全都有,,請放心下載，原稿可自行編輯修改=【QQ：197216396 可咨詢交流】==================== 課程設(shè)計（論文） 機(jī)械加工工藝規(guī)程 課程設(shè)計指導(dǎo)書 （本科） 專業(yè)： 班級： 機(jī)電工程系數(shù)控教研室 2020年3月 機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計指導(dǎo)書 課程設(shè)計是提高學(xué)生實踐工作能力、貼近生產(chǎn)實際的有效方法，學(xué)生通過課程設(shè)計應(yīng)能更加熟悉機(jī)械加工在技術(shù)要求上的多種知識，是一次不可或缺的綜合訓(xùn)練。 課程設(shè)計應(yīng)完成如下主要內(nèi)容： ⒈分析、抄畫零件工作圖樣或計算機(jī)繪圖設(shè)計； ⒉確定毛坯種類、余量、形狀，并繪制毛坯圖； ⒊編制機(jī)械加工工藝規(guī)程卡一套； 4.設(shè)計相關(guān)工裝夾具一套； 5.機(jī)械加工工藝規(guī)程編制說明書一份。 1、分析、抄畫零件工作圖樣或計算機(jī)繪圖設(shè)計； 1）零件的結(jié)構(gòu)分析 分析零件圖和裝配圖，熟悉零件圖，了解零件的用途及工作條件；分析零件圖上各項技術(shù)條件，確定主要加工表面。 2）結(jié)構(gòu)工藝性分析 （1）機(jī)械加工對零件結(jié)構(gòu)的要求。 （2） 裝配、維修對零件結(jié)構(gòu)的要求。 3）零件的技術(shù)要求分析 （1）加工表面的尺寸精度和形狀精度。 （2）主要加工表面之間的相互位置精度。 （3）加工表面的粗糙度及其它方面的表面質(zhì)量要求。 （4）熱處理及其它要求。 4）抄畫零件工作圖樣或計算機(jī)繪圖設(shè)計 應(yīng)用計算機(jī)繪圖軟件抄畫零件圖。 2、確定毛坯、畫毛坯圖 1）根據(jù)零件用途確定毛坯類型。 2）根據(jù)批量（生產(chǎn)綱領(lǐng)）確定毛坯制造方法。 3）根據(jù)手冊查定表面加工余量及余量公差。 4）繪毛坯圖。如圖l、圖2所示，步驟如下： （1）先用粗實線畫出經(jīng)簡化了次要細(xì)節(jié)的零件圖的主要視圖，將已確定的加工余量疊加在各相應(yīng)被加工表面上，即得到毛坯輪廓，用雙點劃線表示，比例1：l。 （2）和一般零件圖一樣，為表達(dá)清楚某些內(nèi)部結(jié)構(gòu)，可畫出必要的剖視、剖面。對于由實體上加工出來的槽和孔，可不必這樣表達(dá)。 （3）在圖上標(biāo)出毛坯主要尺寸及公差，標(biāo)出加工余量的名義尺寸。 （4） 標(biāo)明毛坯技術(shù)要求。如毛坯精度、熱處理及硬度、圓角尺寸、拔模斜度、表面質(zhì)量要求（氣孔、縮孔、夾砂）等。 圖l 軸類零件自由鍛件毛坯圖 圖2 軸套零件的毛坯一零件綜合圖 3、工藝規(guī)程設(shè)計 1）定位基準(zhǔn)的選擇 定位基準(zhǔn)的選擇對保證加工面的位置精度，確定零件加工順序具有決定性影響，同時也影響到工序數(shù)量、夾具結(jié)構(gòu)等問題，因此，必須根據(jù)基準(zhǔn)選擇原則，認(rèn)真分析思考。 粗、精基準(zhǔn)選擇以后，還應(yīng)確定各工序加工時工件的夾緊方法，夾緊裝置和夾緊力作用方向。 2）制定工藝路線 確定加工方法和劃分加工階段 （1）選擇加工方法應(yīng)以零件加工表面的技術(shù)條件為依據(jù)，主要是加工面的尺寸精度，形狀精度，表面粗糙度，綜合考慮各方面工藝因素的影響。一般是根據(jù)主要表面的技術(shù)條件先確定終加工方法，接著再確定一系列準(zhǔn)備工序的加工方法，然后再確定其它次要表面的加工方法。 （2）在各表面加工方法選定以后，就需進(jìn)一步考慮這些加工方法在工藝路線中的大致順序，以定位基準(zhǔn)面的加工為主線，妥善安排熱處理工序及其它輔助工序。 （3）排加工路線圖表。 3）選擇加工設(shè)備及工藝裝備 1）根據(jù)零件加工精度、輪廓尺寸和批量等因素，合理確定機(jī)床種類及規(guī)格。 2）根據(jù)質(zhì)量、效率和經(jīng)濟(jì)性選擇夾具種類和數(shù)量。 3）根據(jù)工件材料和切削用量以及生產(chǎn)率的要求，選擇刀具，應(yīng)注意盡量選擇標(biāo)準(zhǔn)刀具。 4）根據(jù)批量及加工精度選擇量具。 4）加工工序設(shè)計、工序尺寸計算 1）用查表法確定各工序余量。 2）當(dāng)基準(zhǔn)重合時，工序尺寸及其公差的確定應(yīng)首先明確工序的加工精度，有高精度向毛坯方向逐級反向推算出粗加工、半精加工、精加工精度等級。 3）當(dāng)有基準(zhǔn)不重合時的工序尺寸及其公差應(yīng)由解算工藝尺寸鏈獲得。 5）選擇切削用量、確定時間定額 1）切削用量的選擇 單件小批生產(chǎn)時，一般可由操作工人自定，大批生產(chǎn)條件下，工藝規(guī)程必須給定切削用量的詳細(xì)數(shù)值，選擇的原則是確保質(zhì)量的前提下具有較高的生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)性，具體選用可參見各類工藝人員手冊。 2）時間定額的確定 （省略） 6）填寫工藝文件 掌握應(yīng)用caxa工藝圖表軟件輔助工藝設(shè)計和編制 1）工藝過程卡片 簡要寫明各道工序，作為生產(chǎn)管理使用。 2）工藝卡片 詳細(xì)說明整個工藝過程，作為指導(dǎo)工人生產(chǎn)和幫助干部和技術(shù)人員掌握整個零件加工過程的一種工藝文件，除寫明工序內(nèi)容外，還應(yīng)填寫工序所采用的切削用量和工裝設(shè)備名稱、代號等。 3）工序卡片 用于指導(dǎo)工人進(jìn)行生產(chǎn)的更為詳細(xì)的工藝文件，在大批量生產(chǎn)的關(guān)鍵零件的關(guān)鍵工序才使用。 工序簡圖畫法 （1）簡圖可按比例縮小，用盡量少的投影視圖表達(dá)。簡圖也可以只畫出與加工部位有關(guān)的局部視圖，除加工面、定位面、夾緊面、主要輪廓面，其余線條可省略，以必需、明了為度。 （2）被加工表面用粗實線（或紅線）表示，其余均用細(xì)實線。 （3）應(yīng)標(biāo)明本工序的工序尺寸、公差及粗糙度要求。 （4）定位、夾緊表面應(yīng)以規(guī)定的符號標(biāo)明。見機(jī)械加工工藝手冊. 4.設(shè)計相關(guān)工裝夾具一套； 根據(jù)工序的要求，設(shè)計夾具一套，保證夾具定位，夾緊合理，結(jié)構(gòu)簡單適用。 設(shè)計出經(jīng)濟(jì)合理又能保證加工質(zhì)量的夾具。繪制夾具裝配圖一套，包括裝配圖及主要零部件數(shù)張。 5、設(shè)計說明書的編寫 說明書是課程設(shè)計總結(jié)性文件。通過編寫說明書，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析、總結(jié)和表達(dá)的能力，鞏固、深化在設(shè)計過程中所獲得的知識，是本次設(shè)計工作的一個重要組成部分。 說明書應(yīng)概括地介紹設(shè)計全過程，對設(shè)計中各部分內(nèi)容應(yīng)作重點說明、分析論證及必要的計算。要求系統(tǒng)性好，條理清楚，圖文并茂，充分表達(dá)自己獨特的見解，力求避免抄書。文內(nèi)公式圖表、數(shù)據(jù)等出處，應(yīng)以“[]”注 明參考文獻(xiàn)的序號。 學(xué)生從設(shè)計一開始就應(yīng)隨時逐項記錄設(shè)計內(nèi)容、計算結(jié)果、分析意見和資料來源，以及教師的合理意見、自己的見解與結(jié)論等。每一設(shè)計階段后，隨即可整理、編寫有關(guān)部分的說明書，待全部設(shè)計結(jié)束后，只要稍加整理，便可裝訂成冊。 說明書包括的內(nèi)容有： ⑴ 目錄 ⑵ 設(shè)計任務(wù)書 ⑶ 總論或前言 ⑷ 對零件的工藝分析（零件的作用、結(jié)構(gòu)特點、結(jié)構(gòu)工藝性、關(guān)鍵表面的技術(shù)要求分析等） ⑸ 工藝設(shè)計 ①確定生產(chǎn)類型。 ②毛坯選擇與毛坯圖說明。 ③工藝線路的確定（粗、精基準(zhǔn)的選擇依據(jù)，各表面加工方法的確定，工序集中與工序分散的運(yùn)用，工序前后順序的安排，選用的加工設(shè)備與工裝，列出不同工藝方案，進(jìn)行分析比較等）。 ④加工余量、切削用量、工時定額（時間定額）的確定（說明數(shù)據(jù)來源，計算教師指定工序的時間定額）。 ⑤工序尺寸與公差確定（進(jìn)行教師指定的工序尺寸的計算，其余簡要說明之。 ⑹ 總結(jié)與體會 ⑺參考文獻(xiàn)書目 ⑻附錄： 繪制的零件圖 工藝過程卡 工序卡 課程設(shè)計所用到的表格格式均按照《遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計（論文）管理辦法》之規(guī)定。必須統(tǒng)一執(zhí)行。下面的附件一至七均參照了該辦法。 附錄一 課程設(shè)計（論文）格式要求（一級標(biāo)題） 1.1 結(jié)構(gòu)組成（二級標(biāo)題） （1） 封皮（ 統(tǒng)一格式見 附錄二 ） （2） 目錄 （3） 摘要 （4） 正文 （5） 附錄 （6） 致謝 （7） 參考文獻(xiàn) 1.2 論文格式 1.2.1 封皮格式（三級標(biāo)題） 見附錄二，字體大小均按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 1.2.2 正文格式 一級標(biāo)題字體大?。盒∪?，黑體，加黑，段前30磅，段后30磅。 二級標(biāo)題字體大?。核奶枺隗w，加黑，段前18磅，段后12磅。 三級標(biāo)題字體大?。盒∷?，黑體，加黑，段前12磅，段后12磅。 正文字體大小：小四，宋體，固定行距20磅；如果正文中有插圖，插圖下標(biāo)注釋字體為五號，黑體。 1.2.3 紙張要求 紙張大小一律選用A4紙。 頁眉頁腳：頁眉標(biāo)注“遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計（論文）” ，字體大小五號，居中，頁腳標(biāo)注頁碼，居中。 頁面設(shè)置：頁邊距，上3.2 cm ，下2.8 cm ，左3 cm ，右2.5 cm。 裝訂線在左邊。 課程設(shè)計論文 附錄二： （論 文 題 目） Xxxx 加工工藝規(guī)程的設(shè)計 專 業(yè) 班 級 組 號 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 完成日期 年 月 日 附錄三： 課程設(shè)計（論文）任務(wù)書 課程設(shè)計（論文）題目： （聯(lián)接軸加工工藝規(guī)程的設(shè)計） 專業(yè)： 班級： 組號： 課程設(shè)計（論文）起止時間： 畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容要求： （⒈分析、抄畫零件工作圖樣或計算機(jī)繪圖設(shè)計； ⒉確定毛坯種類、余量、形狀，并繪制毛坯圖； ⒊編制機(jī)械加工工藝規(guī)程卡一套； ⒋機(jī)械加工工藝規(guī)程編制說明書一份。） 指導(dǎo)教師： 年 月 日 附錄四： 課程設(shè)計（論文）評語及成績 學(xué)生 姓名 專 業(yè) 班 級 學(xué) 號 課程設(shè)計 （論文）題目 指導(dǎo)教師 姓名 指導(dǎo)教師評語： 指導(dǎo)教師： 答辯成績： 附錄五： 工藝過程卡片模板（略） 工序卡片模板 （略） 工藝文件的模板見caxa工藝圖表軟件 附件六： 課程設(shè)計（論文）成績評分標(biāo)準(zhǔn) 序號 評定標(biāo)準(zhǔn) 主要內(nèi)容 優(yōu)秀 （90分以上） 良好 （80分以上） 中等 （70-79分） 及格 （60-69分） 不及格 （59分以下） 1 課題任務(wù) 量大，全部完成 較好完成 完成 基本完成 未完成 2 工作態(tài)度 認(rèn)真、努力 努力 較努力 尚努力 馬虎 3 運(yùn)用本專業(yè)知識 靈活、正確、綜合運(yùn)用 能綜合運(yùn)用 尚能綜合運(yùn)用 基本掌握 知識模糊 4 分析與解決問題能力 獨立分析，有一定見解獨創(chuàng)，解決實際問題強(qiáng) 較強(qiáng) 有一定的能力 具有基本的能力 不具備 5 設(shè)計（論文說明書） 文字 精練、通順、工整 文理通順 文理通順 文理尚通順 詞不答意 論據(jù) 充分 較充分 較為充分 基本具備 欠缺 結(jié)論 正確 正確 尚正確 基本正確 有錯誤 圖紙 整潔、符合國家標(biāo)準(zhǔn) 質(zhì)量較好 尚好 及格 有嚴(yán)重錯誤 6 計算與實驗 方案 正確 正確 尚正確 基本正確 有錯誤 數(shù)據(jù) 充分、精確、可靠 比較可靠 基本可靠 數(shù)據(jù)接近 誤差大、亂湊數(shù)據(jù) 技能 動手能力強(qiáng) 較好 尚好 有一定能力 差 7 答辯 正確論述和回答與課題有關(guān)的問題 回答問題較正確 回答主要問題正確 基本上回答主要問題，無重大錯誤 主要問題回答錯誤，經(jīng)啟發(fā)仍未能回答，達(dá)不到最低要求 課程設(shè)計（論文）評分細(xì)則（供參考） 優(yōu)秀 1、按時出色地完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，方案正確，能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。 2、圖表正確，數(shù)據(jù)可靠，文本整潔清晰，文理通順，分析嚴(yán)謹(jǐn)。 3、綜合運(yùn)用已學(xué)知識，分析解決問題能力強(qiáng)，有一定的創(chuàng)見。 4、工作積極，勇于承擔(dān)任務(wù)，工作量大。 5、答辯中思維清晰，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，重點突出，能準(zhǔn)確回答問題。 良好 1、按時較好地完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，方案正確，能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。 2、圖表正確，分析較嚴(yán)謹(jǐn)，文本較整潔清晰，文理通順。 3、綜合運(yùn)用已學(xué)知識，分析解決問題的能力較強(qiáng)，在理論或?qū)嶋H問題的分析上有一定深度。 4、工作積極，態(tài)度認(rèn)真。 5、答辯中條例清楚，能抓住重點較正確地回答問題。 中等 1、能完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，方案尚可，基本達(dá)到原定課題要求。 2、圖表基本正確，文理基本通順。 3、有一定綜合運(yùn)用已學(xué)知識分析、解決問題的能力。 4、工作比較認(rèn)真。 5、答辯中條理基本清楚，回答主要問題基本正確。 及格 1、能完成畢業(yè)設(shè)計（論文）中的主要任務(wù)，基本達(dá)到原定課題的最低要求。 2、圖表基本合理，文理欠通順。 3、經(jīng)啟發(fā)、引導(dǎo)后，尚能分析、解決問題。 4、工作態(tài)度一般。 5、答辯中有些問題經(jīng)啟發(fā)、引導(dǎo)后方能回答。 不及格 1、未能達(dá)到原定課題的最低要求，存在原則性錯誤。 2、圖表不完整，文字不通順。 3、缺乏分析問題、解決問題的能力。 4、工作不認(rèn)真。 5、答辯中不能解釋畢業(yè)設(shè)計（論文）中的基本論點。 附件七： 課程設(shè)計答辯指南 2.1.1 答辯需要準(zhǔn)備的資料 1．提綱 每位同學(xué)需要對自己的設(shè)計說明書寫出一個提綱。 2．分析設(shè)計的薄弱環(huán)節(jié) 所做的設(shè)計（論文）必然存在著弊端和一些缺點，自己在答辯前需要對自己所做的成果進(jìn)行客觀的分析總結(jié)，清楚的掌握自己設(shè)計的缺點所在，以及在設(shè)計過程中遇到的一些問題，可以在答辯的過程中和指導(dǎo)老師進(jìn)行交流。 3．重新整理資料 在整個設(shè)計的過程中，會參考許多資料，需要對這些資料進(jìn)行系統(tǒng)的整理，這樣才能把握主體，答辯老師針對自己的設(shè)計提出的有建設(shè)性的意見或建議，需要詳細(xì)的記錄。 2.1.2 答辯過程 1、學(xué)生自述。自述設(shè)計過程要點 2、解答答辯教師的提問。 3、抽題、回答問題。 2.1.2 畢業(yè)答辯的評定 課程設(shè)計答辯一般會安排在學(xué)期的后幾周，每組學(xué)生需要及時的和指導(dǎo)老師聯(lián)系，并且定時的匯報自己設(shè)計的進(jìn)度，及時反饋自己在設(shè)計的實際操作過程中遇到的疑難問題及建設(shè)性意見，這要作為平時成績的主要參考依據(jù)。 論文的質(zhì)量是基礎(chǔ)，成績占總成績的50％。 答辯占到總成績的30％～40％。 平時成績總成績的10％～20％ 17