《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖二上數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖經(jīng)典實(shí)用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖二上數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖經(jīng)典實(shí)用（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖-二上數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖二年級(jí)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖-二上數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)樹(shù)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)樹(shù)數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)空間與圖形空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)踐與綜實(shí)踐與綜合應(yīng)用合應(yīng)用數(shù)的數(shù)的運(yùn)算運(yùn)算探索探索規(guī)律規(guī)律數(shù)的數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)常見(jiàn)的量的量圖 形圖 形的 認(rèn)的 認(rèn)識(shí)識(shí)測(cè)量測(cè)量圖 形圖 形與與變換變換圖形與圖形與位置位置我長(zhǎng)我長(zhǎng)高了高了看一看看一看擺一擺擺一擺剪剪一一剪剪有有多多重重100以內(nèi)以內(nèi)的加減法的加減法筆算、估筆算、估算算萬(wàn)以內(nèi)的加法萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法口算、和減法口算、筆算、估算筆算、估算表內(nèi)表內(nèi)乘法乘法表內(nèi)表內(nèi)除法除法萬(wàn)
2、 以萬(wàn) 以內(nèi) 數(shù)內(nèi) 數(shù)的 認(rèn)的 認(rèn)識(shí)識(shí)厘米厘米和米和米克和克和千克千克認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)線段線段用厘米用厘米尺、米尺、米尺測(cè)量尺測(cè)量對(duì)稱對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱鏡面鏡面對(duì)稱對(duì)稱從不同從不同位置觀位置觀察物體察物體簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單的組合思組合思想和邏想和邏輯推理輯推理方法方法圖形圖形和數(shù)和數(shù)的排的排列列認(rèn)識(shí)角認(rèn)識(shí)角統(tǒng)計(jì)知識(shí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)統(tǒng)計(jì)活統(tǒng)計(jì)活動(dòng)初步動(dòng)初步二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖-二上數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖第一單元第一單元統(tǒng)一長(zhǎng)度單位統(tǒng)一長(zhǎng)度單位例例1 統(tǒng)一長(zhǎng)度單位統(tǒng)一長(zhǎng)度單位例例3認(rèn)識(shí)米和認(rèn)識(shí)米和用米量。用米量。例例4認(rèn)識(shí)線段和認(rèn)識(shí)線段和量畫(huà)線段量畫(huà)線段例例2認(rèn)識(shí)厘米和認(rèn)識(shí)厘米和用厘米量用厘米量初步建立厘米、初步建立厘米、米的長(zhǎng)度
3、觀念。米的長(zhǎng)度觀念。知道米知道米100厘米厘米學(xué)會(huì)用刻度尺量學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度。物體的長(zhǎng)度。培養(yǎng)學(xué)生估量培養(yǎng)學(xué)生估量物體長(zhǎng)度的意識(shí)物體長(zhǎng)度的意識(shí)估量長(zhǎng)度，建立長(zhǎng)度概念線段特點(diǎn)線段特點(diǎn)量線段量線段畫(huà)線段畫(huà)線段二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖-二上數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖 第二單元第二單元100以內(nèi)的加法以內(nèi)的加法和減法（二）和減法（二）兩位數(shù)兩位數(shù)加兩位數(shù)加兩位數(shù)兩位兩位數(shù)減兩位數(shù)數(shù)減兩位數(shù)例4加減法估算連加連減連加連減加減混合加減混合例3進(jìn)位加法例1例2 不進(jìn)位加例2例3例4退位減例1不退位減例1連加例2 連減例3加減混合整理與復(fù)習(xí)整理與復(fù)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)：我長(zhǎng)高了實(shí)踐活動(dòng)：我長(zhǎng)高了二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖-二上數(shù)學(xué)
4、思維導(dǎo)圖第三單元第三單元角的初步認(rèn)識(shí)角的初步認(rèn)識(shí)例例1 認(rèn)識(shí)角認(rèn)識(shí)角例例3認(rèn)識(shí)直角。認(rèn)識(shí)直角。例例4畫(huà)直角畫(huà)直角例例2畫(huà)角畫(huà)角先畫(huà)一個(gè)頂點(diǎn)先畫(huà)一個(gè)頂點(diǎn)從頂點(diǎn)出發(fā)向從頂點(diǎn)出發(fā)向不同方向畫(huà)不同方向畫(huà)兩條射線兩條射線什么是直角什么是直角注意直角符號(hào)注意直角符號(hào)什么是角？一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊判斷直角方法判斷直角方法和畫(huà)直角方法和畫(huà)直角方法二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖-二上數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖 第四單元第四單元表內(nèi)乘法（一）表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認(rèn)識(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)2-6的乘法口訣的乘法口訣例3感知用乘法比較簡(jiǎn)便例2 2的乘法口訣例15的乘法口訣例4 4的乘法口訣例5 乘加乘減例3 3的乘法口訣整理與復(fù)習(xí)整理與復(fù)習(xí)例2乘法
5、算是名稱例1乘法意義例6 乘法應(yīng)用題例7 6的乘法口訣二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖-二上數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖 第五單元第五單元 觀察物體觀察物體例例1觀察物體觀察物體例例2 軸對(duì)稱軸對(duì)稱會(huì)減軸對(duì)稱圖形認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形例例3 鏡面對(duì)稱鏡面對(duì)稱從不同位置觀察物體形狀不同要全面觀察會(huì)畫(huà)對(duì)稱軸會(huì)在方格紙上畫(huà)對(duì)稱圖形鏡面對(duì)稱（動(dòng)作相同，左右相反，上下相同）湖面對(duì)稱二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖-二上數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖 第六單元第六單元表內(nèi)乘法（二）表內(nèi)乘法（二）7的乘法口訣的乘法口訣例例5 8的乘法口訣的乘法口訣例3建立一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的計(jì)算思路例4解決問(wèn)題例例6 9的乘法口訣的乘法口訣例2初步理解一個(gè)數(shù)的幾倍是多少例1經(jīng)歷口訣編
6、制過(guò)程整理與復(fù)習(xí)整理與復(fù)習(xí)編制9的口訣乘法口訣表編制8的乘法口訣實(shí)踐活動(dòng)：看一看擺一擺實(shí)踐活動(dòng)：看一看擺一擺二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖-二上數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖第七單元第七單元統(tǒng)計(jì)與概率統(tǒng)計(jì)與概率數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)初步數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)初步統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)知識(shí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析整理、描述和分析的過(guò)程。初步了解的過(guò)程。初步了解統(tǒng)計(jì)的意義。統(tǒng)計(jì)的意義。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理?yè)?jù)收集和整理的方法。進(jìn)一的方法。進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的步了解統(tǒng)計(jì)的意義。意義。認(rèn)識(shí)以一當(dāng)二的認(rèn)識(shí)以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖。條形統(tǒng)計(jì)圖。單式統(tǒng)計(jì)表單式統(tǒng)計(jì)表二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖-二上數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖第八單元第八單元數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。例1，擺數(shù)字卡片有序做一做，握手無(wú)順序猜一猜猜一猜例3 再例2的基礎(chǔ)上加點(diǎn)難度（可以轉(zhuǎn)化成例2 ）例2簡(jiǎn)單的推理此課件下載可自行編輯修改，供參考！此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝你的支持，我們會(huì)努力做得更好！感謝你的支持，我們會(huì)努力做得更好！
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖二上數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖經(jīng)典實(shí)用
