【蘇教版】三年級上冊數(shù)學:第1單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)教案第6課時練習一2

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1、 精品資料第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第6課時 練習一(2)教學內(nèi)容: 教材第10頁練習一第6-11題。教學目標:1通過練習和思考,加深對“倍”的數(shù)量關(guān)系的認識,進一步認識“倍”。2.掌握利用估算來解決實際問題的方法。3.培養(yǎng)學生觀察、推理、遷移的能力及語言表達能力。教學重難點: 進一步理解“倍”的數(shù)量關(guān)系。教學準備: 課件教學過程:一、復(fù)習導入。 1填一填。 4個6可以說成6的()倍。 3個5可以說成5的()倍。 5個8可以說成( )的( )倍。 7個9可以說成( )的( )倍。 2.同學表現(xiàn)的真棒,下面就來解決求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題吧!二、求一個數(shù)是多少的實際問題練習。 1練習一第

2、6題。 出示情景圖,讓學生仔細觀察。然后提問: (1)已知誰是誰的幾倍?相當求幾個幾?用什么方法解答? (2)學生獨立列式解答。 2.練習一第7題。 (1)出示情景圖,先讓學生仔細觀察,讓學生初步比較一下三個數(shù)量。 (2)提問:你能提出哪些用除法計算的問題?這里要求用除法計算,打算提哪類問題? (3)根據(jù)學生回答,教師相機板書。雞只數(shù)是鵝的幾倍?鴨只數(shù)是鵝的幾倍?讓學生列式解答。 3.練習一第9題。學生獨立完成,教師注意巡視指導。匯報時讓學生說一說是怎么想的。 4.鞏固加深。 (1)出示練習一第8題,先讓學生獨立完成。 (2)集體訂正時,讓學生說清楚是如何想的。 (3)觀察下:書包比文具盒貴3

3、2元,這32元相當文具盒的幾倍? 聯(lián)系書包價錢是文具盒的5倍,思考:求書包比文具盒貴多少元?還有其它的方法可以解答嗎?(這里根據(jù)教學實際情況,教師適當滲透“差倍”的概念。)三、利用估算解決實際問題。 1.練習一第10題。先讓學生說一說通過什么的方法可以知道李叔叔8分鐘大約打了多少個字?(引導學生說出估算的步驟和方法) 2.練習一第11題。 學生先和同桌說一說,再指名回答。四、課堂總結(jié)。通過這節(jié)課你掌握了哪些知識?板書設(shè)計:6. 202=40(棵)7. 答案不唯一,例如:雞的只數(shù)是鴨的多少倍?186=3。9. 903=270(只)270-75=195(只)10. 908=720(個)1008=800(個)所以8分鐘能打720800個字,不能打完這篇文章。11. 把72看作70,706=420(米)把68看作70,708=560(米)420560,小軍家離學校近一些。教學反思:要著重培養(yǎng)學生的表達能力。 數(shù)學也要像語文一樣,請學生把一句話說完整,教師應(yīng)當更大膽地放手讓孩子們回答??磮D列式題時,請同學們說一說“我讀懂了題目是什么意思,我的解題思路是什么。” 要了解怎樣解釋學生才會懂,要運用簡短的一兩句話就能使學生明白老師的意思。

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