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1、大班奧爾夫音樂課《小小音樂會》
活動目標：
1、幫助幼兒掌握正確的演奏方法。
2、引導幼兒學會看老師的指揮，培養(yǎng)演奏樂曲的能力。
3、通過幼兒打擊樂器，表現自己對音樂的感受，培養(yǎng)幼兒欣賞、感知、表現音樂的能力。
活動準備：
1、各種樂器：手串鈴、雙響筒、鼓等。
2、各種形狀的建構積木各一塊。
活動過程：
一、 引用游戲導入。
1、“吹汽球”的游戲。
玩法：老師做吹汽球的人，小朋友們手拉手做汽球。汽球沒吹時是癟的，老師引導幼兒如何表現汽球沒吹時癟的狀態(tài)（幼兒手拉手靠在一起）。老師開始吹汽球，幼兒所扮演的汽球越變越大直至最大。老師可以慢慢地吹，也可以很快很快地吹。引導幼兒如何
2、表現汽球的狀態(tài)。
二、“我是小小錄音機”，節(jié)奏訓練。
1、老師用手打節(jié)奏，幼兒聽。老師打完后，幼兒扮演錄音機重復。
2、可請個別幼兒打節(jié)奏，老師和其他一起聽，然后重復。
*注：可以用手打節(jié)奏，也可以用腳、身體的各個部分打節(jié)奏。
三、出示樂器，合奏樂曲。
1、幼兒出示各自所拿的樂器，并說出樂器的名字。
2、讓幼兒隨意敲打自己所拿的樂器。
3、讓幼兒看老師指揮的手勢，合奏。
老師雙手由高到低，聲音就越來越高。
老師雙手由低到高，聲音就越來越低。
老師雙手合攏，就表示音樂停止。
4、老師可請幼兒做指揮。老師坐到幼兒的位置和其他幼兒一起看指揮演奏樂曲。
四、利用建構積木，演奏樂曲。
三角形：聲音由高到低。
長方形：聲音保持。
半圓形：聲音由低到高再到低。
五、結束部分。
老師：現在小樂器們有點累了，他們想回家休息一會了。請小朋友把他們送回家。
老師：咦！小鼓還不想回家，它想唱歌，請小朋友來為它伴舞！你們愿不愿意啊？
小朋友隨著小鼓敲的聲音的大小和節(jié)奏的快慢來用肢體語言表現出來。
小結：今天，我們學了這么多本領，小朋友真聰明！現在我們聽著音樂到外面去做游戲吧！
大班奧爾夫音樂《小小音樂會》
