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1、大班奧爾夫音樂(lè)課《小小音樂(lè)會(huì)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒掌握正確的演奏方法。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看老師的指揮，培養(yǎng)演奏樂(lè)曲的能力。
3、通過(guò)幼兒打擊樂(lè)器，表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感受，培養(yǎng)幼兒欣賞、感知、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種樂(lè)器：手串鈴、雙響筒、鼓等。
2、各種形狀的建構(gòu)積木各一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引用游戲?qū)搿?
1、“吹汽球”的游戲。
玩法：老師做吹汽球的人，小朋友們手拉手做汽球。汽球沒(méi)吹時(shí)是癟的，老師引導(dǎo)幼兒如何表現(xiàn)汽球沒(méi)吹時(shí)癟的狀態(tài)（幼兒手拉手靠在一起）。老師開始吹汽球，幼兒所扮演的汽球越變?cè)酱笾敝磷畲?。老師可以慢慢地吹，也可以很快很快地吹。引?dǎo)幼兒如何
2、表現(xiàn)汽球的狀態(tài)。
二、“我是小小錄音機(jī)”，節(jié)奏訓(xùn)練。
1、老師用手打節(jié)奏，幼兒聽。老師打完后，幼兒扮演錄音機(jī)重復(fù)。
2、可請(qǐng)個(gè)別幼兒打節(jié)奏，老師和其他一起聽，然后重復(fù)。
*注：可以用手打節(jié)奏，也可以用腳、身體的各個(gè)部分打節(jié)奏。
三、出示樂(lè)器，合奏樂(lè)曲。
1、幼兒出示各自所拿的樂(lè)器，并說(shuō)出樂(lè)器的名字。
2、讓幼兒隨意敲打自己所拿的樂(lè)器。
3、讓幼兒看老師指揮的手勢(shì)，合奏。
老師雙手由高到低，聲音就越來(lái)越高。
老師雙手由低到高，聲音就越來(lái)越低。
老師雙手合攏，就表示音樂(lè)停止。
4、老師可請(qǐng)幼兒做指揮。老師坐到幼兒的位置和其他幼兒一起看指揮演奏樂(lè)曲。
四、利用建構(gòu)積木，演奏樂(lè)曲。
三角形：聲音由高到低。
長(zhǎng)方形：聲音保持。
半圓形：聲音由低到高再到低。
五、結(jié)束部分。
老師：現(xiàn)在小樂(lè)器們有點(diǎn)累了，他們想回家休息一會(huì)了。請(qǐng)小朋友把他們送回家。
老師：咦！小鼓還不想回家，它想唱歌，請(qǐng)小朋友來(lái)為它伴舞！你們?cè)覆辉敢獍。?
小朋友隨著小鼓敲的聲音的大小和節(jié)奏的快慢來(lái)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。
小結(jié)：今天，我們學(xué)了這么多本領(lǐng)，小朋友真聰明！現(xiàn)在我們聽著音樂(lè)到外面去做游戲吧！
大班奧爾夫音樂(lè)《小小音樂(lè)會(huì)》
