《撒尼少年跳月來(lái)》教案

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XXX（姓名）教案學(xué)科音樂(lè)課型唱歌課年級(jí)六年級(jí)使用時(shí)間2015年第八周 內(nèi)容撒尼少年跳月來(lái)第 1 課時(shí)累計(jì) 1 課時(shí)課前準(zhǔn)備課程目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)演唱歌曲撒尼少年跳月來(lái);能力目標(biāo):二聲部合作，運(yùn)用聲勢(shì)動(dòng)作為歌曲的齊唱部分伴奏;情感目標(biāo):用明亮、圓潤(rùn)的聲音來(lái)表達(dá)歌曲撒尼少年跳月來(lái)的歡快熱烈的情感.教學(xué)重點(diǎn)演唱二聲部歌曲撒尼少年跳月來(lái)。教具準(zhǔn)備多媒體流程學(xué)習(xí)內(nèi)容要求和方法前置學(xué)習(xí)課堂自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一活動(dòng)與練習(xí)學(xué)生活動(dòng)發(fā)聲聯(lián)系：長(zhǎng)音：1=c 1 2 3 4 5 4 3 2 1 跳音：1=c 1 3 5 3 1 3 5 3 1 3 5 3 1預(yù)期效果學(xué)生可以在開(kāi)始學(xué)習(xí)唱歌曲之前先開(kāi)聲。知識(shí)點(diǎn)二演唱撒尼少年跳月來(lái)學(xué)生活動(dòng)全班隨琴用lu唱旋律，加手的伴奏；跟隨老師的琴一句一句的學(xué)唱。預(yù)期效果學(xué)生可以利用一些手上的節(jié)拍去解決掉一些歌曲中會(huì)遇到的一些節(jié)奏的難點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)三學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果課堂效果檢測(cè)分小組形式進(jìn)行檢測(cè)。課堂歸納總結(jié)課后鞏固與擴(kuò)展板書(shū)設(shè)計(jì)教師感悟等次：優(yōu) 良 合格 不合格評(píng)定人簽字：