精校版【冀教版】三年級上冊數(shù)學(xué):第2單元 第5課時(shí)乘數(shù)末尾有0的乘法

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1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料第二單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第5課時(shí) 乘數(shù)末尾有0的乘法【教學(xué)目標(biāo)】1、進(jìn)一步掌握口算整十、整百數(shù)與一位數(shù)的乘法,末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的算理算法,能較熟練地進(jìn)行計(jì)算。2、能運(yùn)用不同的計(jì)算方法,體驗(yàn)計(jì)算方法多樣。3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高計(jì)算正確率與計(jì)算速度?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】鞏固三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,熟練掌握末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】提高計(jì)算正確率與計(jì)算速度,理解算理。教學(xué)過程1、 復(fù)習(xí)引入 多媒體課件出示練習(xí):口算下面各題,并回答問題:207= 306= 2009=804= 4004= 20003=7005= 9009= 605=師:

2、你發(fā)現(xiàn)以上各算式被乘數(shù)有什么特點(diǎn)?它們的乘積有什么特點(diǎn)?學(xué)生獨(dú)立思考,然后小組內(nèi)進(jìn)行交流。指名回答,并引導(dǎo)學(xué)生說出:被乘數(shù)都是整十整百的數(shù), 積的末尾都有0。用豎式計(jì)算下面各題: 263=78 726=4322 6 7 2 3 6 7 8 4 3 2解放軍叔叔向?yàn)?zāi)區(qū)人民共送去多少箱水?師:觀察題目中的數(shù)學(xué)信息,回答上面的問題。學(xué)生進(jìn)行觀察、思考。指名回者列出算式1303,教師引導(dǎo)說出過程(教師板書): 1303=390(箱)答:解放軍叔叔向?yàn)?zāi)區(qū)人民共送去390箱水。1 3 0 1 3 0 3 3 3 9 0 3 9 0師:對上面兩種計(jì)算方法進(jìn)行肯定和鼓勵。指名說一說上面兩種計(jì)算方法:方法一:按

3、照三位數(shù)乘一位數(shù)的方法進(jìn)行計(jì)算。計(jì)算時(shí)從個(gè)位起,用一位數(shù)分別乘多位數(shù)的每一位上的數(shù)。方法二:末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù),先用乘數(shù)乘被乘數(shù)0前面的數(shù),然后再看被乘數(shù)末尾有幾個(gè)0,就在積的末尾添幾個(gè)0。師:這兩種方法你更喜歡哪種?說一說為什么。學(xué)生獨(dú)立發(fā)言,教師對學(xué)生的想法進(jìn)行指導(dǎo),及時(shí)進(jìn)行肯定和鼓勵。師:這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。二、創(chuàng)設(shè)情境,探究新知師:通過剛才的練習(xí)我們知道了:末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù),先用乘數(shù)乘被乘數(shù)0前面的數(shù),然后再看被乘數(shù)末尾有幾個(gè)0,就在積的末尾添幾個(gè)0;或者,按照三位數(shù)乘一位數(shù)的方法進(jìn)行計(jì)算。其實(shí),生活中我們經(jīng)常遇到相乘的兩個(gè)數(shù),末尾有0的情況

4、,不信你瞧。多媒體課件出示教材第28頁例題:乳品廠平均每天批發(fā)出牛奶260箱,牛奶廠3天批發(fā)出牛奶多少箱?讓學(xué)生觀察題目中的信息和問題,然后獨(dú)立列式,并嘗試解答,最后小組交流。教師巡視,個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。指名回答,并讓學(xué)生說一說是如何進(jìn)行計(jì)算的。教師邊板書邊引導(dǎo)學(xué)生說出計(jì)算過程和計(jì)算方法。2603=780(箱)答:3天批發(fā)出牛奶780箱。師:引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考:積的百位上的1是怎么算出來的?生獨(dú)立思考,在小組內(nèi)交流想法,師巡視,個(gè)別輔導(dǎo)。師指名引導(dǎo)說出:和三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法相同,乘到哪一位滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。(方法一:先從個(gè)位乘起,用3 乘260個(gè)位上的0,相乘得0,在積的個(gè)位寫上0

5、,再用3乘260十位上的6,相乘得18,在積的十位寫上8,1進(jìn)位到百位,最后用3乘260百位上的2,相乘得6,與剛才進(jìn)到百位的1相加得7,在積 的百位寫上7。方法二:把260看成26個(gè)十,乘3得78個(gè)十,即 780,也就是按照兩位數(shù)乘一位數(shù)的方法,用3先乘26,得78,再 在78的末尾添1個(gè)0。)歸納總結(jié):師引導(dǎo)說出末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法和多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法相同。計(jì)算時(shí)從個(gè)位起,用一位數(shù)分別乘多位數(shù)的每一位上的數(shù),乘到哪一位滿幾十,就向前一位進(jìn)幾?;蛘呦瘸?前面的數(shù),再看被乘數(shù)的末尾有幾個(gè)0,就在積的末尾添幾個(gè)0。三、快樂嘗試第一關(guān):基礎(chǔ)題1.用自己喜歡的方法,列豎式計(jì)算下列

6、各題。1203=2303=4606=7108=5609=6107=2. 不計(jì)算,想一想說出乘積是幾位數(shù)。 430361054402320324055702第二關(guān):深化題教材第29頁練一練第2題。教材第29頁練一練第3題。第三關(guān):拓展題教材第29頁練一練第4題。4、 拓展延伸 教材第29頁教學(xué)沖浪。板書設(shè)計(jì)乘數(shù)末尾有0的乘法 1303=390(箱)答:解放軍叔叔向?yàn)?zāi)區(qū)人民共送去390箱水。 1 3 0 1 3 0 3 3 3 9 0 3 9 02603=780(箱)答:3天批發(fā)出牛奶780箱。 2 6 0 2 6 0 3 3 7 8 0 7 8 0教學(xué)反思 這節(jié)課主要是教學(xué)末尾有0的三位數(shù)乘一位

7、數(shù)的筆算。教 學(xué)時(shí)我先從整十、整百數(shù)的乘法口算題引入,讓學(xué)生回憶并思考 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的方法,為這節(jié)課學(xué)習(xí)末尾有0的三位數(shù) 乘一位數(shù)的筆算打下基礎(chǔ)。由于學(xué)生已經(jīng)掌握了多位數(shù)乘一位 數(shù)的筆算方法,而且也會計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù),所以我在這節(jié)課 里鼓勵學(xué)生嘗試自己獨(dú)立計(jì)算相關(guān)題目,然后交流,指名回答并 總結(jié)末尾有0的多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計(jì)算和計(jì)算多位教乘一 位數(shù)一樣,該進(jìn)位的要進(jìn)位,乘的順序一樣;或者先乘0前面的 數(shù),再看被乘數(shù)的末尾有幾個(gè)0,就在積的末尾添幾個(gè)0。在練習(xí) 中提倡算法多樣化,及時(shí)總結(jié)。通過計(jì)算練習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步掌握末尾有0的三位教乘一位 數(shù)乘法的筆算方法,提高正確筆算相關(guān)乘法式題的能力和快速 計(jì)算能力。最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料

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