蘋(píng)果削皮機(jī)的設(shè)計(jì)【手動(dòng)手搖式簡(jiǎn)易水果去皮機(jī)】

蘋(píng)果削皮機(jī)的設(shè)計(jì)【手動(dòng)手搖式簡(jiǎn)易水果去皮機(jī)】,手動(dòng)手搖式簡(jiǎn)易水果去皮機(jī),蘋(píng)果,削皮,設(shè)計(jì),手動(dòng),手搖式,簡(jiǎn)易,水果,去皮 題目：題目：蘋(píng)果削皮機(jī)的設(shè)計(jì)蘋(píng)果削皮機(jī)的設(shè)計(jì) 導(dǎo)師導(dǎo)師:學(xué)生學(xué)生:學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)：本科學(xué)位論文本科學(xué)位論文答辯答辯PPTPPT1 1 課題課題題目題目2 2 研究目的和意義研究目的和意義3 3 蘋(píng)果削皮機(jī)蘋(píng)果削皮機(jī)的原理的原理4 4 蘋(píng)果削皮機(jī)的計(jì)算蘋(píng)果削皮機(jī)的計(jì)算5 5 蘋(píng)果削皮機(jī)蘋(píng)果削皮機(jī)的三維建模的三維建模 6 6 致謝致謝 1 1、課題、課題題目題目：蘋(píng)果削皮機(jī)的蘋(píng)果削皮機(jī)的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 各位老師，上午好（下午好）！我叫各位老師，上午好（下午好）！我叫*，是，是*級(jí)級(jí)*班的學(xué)生，我班的學(xué)生，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目是蘋(píng)果削皮機(jī)。該課題是在的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目是蘋(píng)果削皮機(jī)。該課題是在*導(dǎo)師的悉心導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四不辭辛苦參加我的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。指導(dǎo)。目前比較常用的目前比較常用的蘋(píng)果削皮機(jī)蘋(píng)果削皮機(jī) 在在市市場(chǎng)場(chǎng)調(diào)調(diào)研研的的基基礎(chǔ)礎(chǔ)上上,通通過(guò)過(guò)對(duì)對(duì)已已有有產(chǎn)產(chǎn)品品的的特特點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)進(jìn)行行比比較較與與研研究究分分析析,開(kāi)開(kāi)發(fā)發(fā)了了一一種種新新的的全全自自動(dòng)動(dòng)蘋(píng)蘋(píng)果果削削皮皮機(jī)機(jī),實(shí)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)了了上上料料、削削皮皮、去去核核與與卸卸果果整整個(gè)個(gè)工工作作過(guò)過(guò)程程的的全全自自動(dòng)動(dòng)。傳傳動(dòng)動(dòng)系系統(tǒng)統(tǒng)增增加加了了全全自自動(dòng)動(dòng)上上料料系系統(tǒng)統(tǒng),可可完完成成蘋(píng)蘋(píng)果果自自動(dòng)動(dòng)輸輸送送、擺擺正正、插插果果的的動(dòng)動(dòng)作作;自自仿仿形形刀刀架架驅(qū)驅(qū)動(dòng)動(dòng)系系統(tǒng)統(tǒng),可可根根據(jù)據(jù)蘋(píng)蘋(píng)果果橢橢圓圓度度的的不不同同,完完成成準(zhǔn)準(zhǔn)確確去去皮皮;保保留留了了原原自自動(dòng)動(dòng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)位位工工作作臺(tái)臺(tái)機(jī)機(jī)構(gòu)構(gòu)。該該全全自自動(dòng)動(dòng)蘋(píng)蘋(píng)果果削削皮皮機(jī)機(jī)機(jī)機(jī)構(gòu)構(gòu)緊緊湊湊,節(jié)節(jié)省省人人力力,生生產(chǎn)產(chǎn)率率和和制制成成率率高。高。2 2、研究目的和意義研究目的和意義 本次設(shè)計(jì)的水果切削機(jī)，工作時(shí)需首先裝上手柄，將蘋(píng)果器底部固定在桌面上，然后將蘋(píng)果放在針頭，最后轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，刀頭就會(huì)從蘋(píng)果底部開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，沿蘋(píng)果表面旋轉(zhuǎn)，直到蘋(píng)果頭部，這時(shí)刀就會(huì)離開(kāi)蘋(píng)果，去皮過(guò)程結(jié)束。3、蘋(píng)果削皮機(jī)的原理蘋(píng)果削皮機(jī)的原理 計(jì)算部分主要包括：螺桿的設(shè)計(jì)以計(jì)算、螺桿螺紋類(lèi)型的選擇、選取螺桿材料、確定螺桿直徑、自鎖驗(yàn)算、穩(wěn)定性計(jì)算、校核螺紋牙強(qiáng)度、機(jī)架的剛度校核、手柄軸的設(shè)計(jì)及強(qiáng)度校核、手柄軸強(qiáng)度計(jì)算、氣手柄軸的疲勞強(qiáng)度校核、水手柄軸的接觸應(yīng)力校核。詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程在說(shuō)明書(shū)中。4、蘋(píng)果削皮機(jī)蘋(píng)果削皮機(jī)設(shè)計(jì)計(jì)算設(shè)計(jì)計(jì)算 本次本次蘋(píng)果削皮機(jī)蘋(píng)果削皮機(jī)如下圖所示：如下圖所示：5、蘋(píng)果削皮機(jī)的三維建模蘋(píng)果削皮機(jī)的三維建模 本次本次蘋(píng)果削皮機(jī)底座蘋(píng)果削皮機(jī)底座左，蓋板右如下圖所示：左，蓋板右如下圖所示：5、蘋(píng)果削皮機(jī)的三維建模蘋(píng)果削皮機(jī)的三維建模 本次本次蘋(píng)果削皮機(jī)蘋(píng)果削皮機(jī)機(jī)架左，手柄右如下圖所示：機(jī)架左，手柄右如下圖所示：5、蘋(píng)果削皮機(jī)的三維建模蘋(píng)果削皮機(jī)的三維建模 本次本次蘋(píng)果削皮機(jī)蘋(píng)果削皮機(jī)手柄軸左，支撐片右如下圖所示：手柄軸左，支撐片右如下圖所示：5、蘋(píng)果削皮機(jī)的三維建模蘋(píng)果削皮機(jī)的三維建模 本次本次蘋(píng)果削皮機(jī)蘋(píng)果削皮機(jī)把手連桿左，軸卡右如下圖所示：把手連桿左，軸卡右如下圖所示：5、蘋(píng)果削皮機(jī)的三維建模蘋(píng)果削皮機(jī)的三維建模 本文是在老師的精心指導(dǎo)下完成的。老師師淵博的學(xué)識(shí)、開(kāi)闊的視野、敏銳的洞察力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣，也將始終引導(dǎo)和激勵(lì)著學(xué)生在科學(xué)技術(shù)的殿堂里探索前進(jìn)。老師令人敬佩的平易近人的處世方式也為學(xué)生樹(shù)立了榜樣。本畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，在整個(gè)過(guò)程中同時(shí)也得到了其他老師的指導(dǎo)和大力支持。在此我向老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！感謝他們對(duì)我在學(xué)習(xí)上的耐心指導(dǎo)、以及做人做事方面的悉心教誨，使我在解決問(wèn)題的方法策略和為人處事上都有了很大提高。同時(shí)祝愿他們工作順利，身體健康！6、致謝致謝 最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫(xiě)作以及修改的過(guò)程，也使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫(xiě)作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。感謝各位老師蒞臨指導(dǎo)感謝各位老師蒞臨指導(dǎo)懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正