《冀教版數(shù)學(xué)一上《6-10的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版數(shù)學(xué)一上《6-10的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)2（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
6-10
的加減法
教學(xué)內(nèi)容 ：8、 9 的加減法
素質(zhì)教學(xué)目標(biāo) ：
知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：從情景圖中提出有關(guān) 8、 9 的簡(jiǎn)單加減法的問題。
8 9
重、難點(diǎn) ：會(huì)計(jì)算教學(xué)過程：
8、 9 的加減法。
一、引入
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān) 7、 6 的加法和減法，同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò)。今天學(xué)習(xí)有關(guān) 8、 9 的加減法，希望同學(xué)們積極參與。
二、新課 一共有多少人
1. 學(xué)習(xí) 9 的加法。⑴觀察 56 頁情景圖思考。⑵你從中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字信息（學(xué)生交流）。
⑶求一共有多少人，你能列
2、出幾種不同的算式。
⑷你是怎么想的？（班級(jí)匯報(bào)交流）
⑸學(xué)習(xí)相應(yīng)的減法。
你還能提出哪些問題？
2. 學(xué)習(xí) 8、 9 加減法。⑴看圖敘述條件問題，說算式。⑵自編幾道得 8、 9 的算式。
三、鞏固練習(xí)
四、作業(yè)
6-10 的加減法
素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：
1. 從熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息。
2. 看圖能提出有關(guān) 10 的加減問題。
3. 列出不同算式并會(huì)計(jì)算。
一、 引入
森林是動(dòng)物們的家園，大樹是猴子的樂園，桃子是猴子的美餐，看圖你發(fā)現(xiàn)了有關(guān)猴子和桃子的哪些數(shù)學(xué)信息。
3、
二、
自學(xué)課文，匯報(bào)交流。
1、
把你搜集到的數(shù)學(xué)信息講給同學(xué)聽。
2、
小組交流后，班級(jí)匯報(bào)。
3、
要求一共有多少只猴子，你能列出幾種不同的算式？是怎樣想的？
4、
學(xué)習(xí)相應(yīng)的減法。
5、
專題訓(xùn)練： 59 頁 2 題。
三、鞏固練習(xí)： 59 頁算一算。
四、作業(yè)： 59 頁 1 題。
6-10 的加減法
教學(xué)目標(biāo) ：通過計(jì)算觀察了解調(diào)換兩個(gè)加數(shù)的位置得數(shù)不變，通過自編題培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。
一、引入
二、自學(xué)指導(dǎo)
1、第一組看圖，你知道了什么，能提出哪些問題？并說出相應(yīng)的算
4、式。
1、 看圖填空 6+4= □ 4+6= □ 結(jié)果為什么會(huì)相同？
2、 看第二組畫面
你能看圖說一說做一做嗎？你能照前面的樣子說出幾組算式嗎？
一、 專題訓(xùn)練： 60 頁 1、 2 題。
二、 練習(xí)： 61頁 3題。
6-10 的加減法
教學(xué)目標(biāo)：
經(jīng)歷整理加法表的過程，能把 10 以內(nèi)的加法整理在表內(nèi)。在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)加法表和點(diǎn)子圖中的簡(jiǎn)單規(guī)律。
重、難點(diǎn)： 經(jīng)歷整理的過程。
教學(xué)過程：
一、引入
一切事物變化都有一定的規(guī)律，我們要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律、利用規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的問題。請(qǐng)看
6
5、2 頁的圖表。二、自學(xué)課文
1 、請(qǐng)看表中的第一排算式，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（人人說自己的發(fā)現(xiàn)）
1+1 1+2 1+3
2、你能照第一排的樣子填出第二排的算式嗎？（先交流自己怎么想的，意見統(tǒng)一后再填。）
3、把自己整理的表格介紹給大家。
4、橫著讀表格你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，豎著讀你又發(fā)現(xiàn)了什么？
三、按規(guī)律涂色。
1、自學(xué)指導(dǎo)。
⑴第一行涂幾個(gè)還剩幾個(gè)，你是怎樣填的？其它行呢？
⑵試著填一填。
2、你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
四、課堂練習(xí)： 59 頁練一練。
動(dòng)物樂園
教學(xué)目標(biāo)：
6、
1．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)樂園中蘊(yùn)含的信息。
2．提出有關(guān)問題。
3．培養(yǎng)提問題的意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、整體感知，了解圖意。
1．圖中都有哪些動(dòng)物，做了哪些游戲？玩得怎樣？
2．你喜歡圖中的哪種游戲？從這種游戲中你捕捉到了哪些信息？說給同伴聽。
二、逐題討論
第一幅。你發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？該怎樣做。
第二、三、四幅。
1、 引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察。
⑴運(yùn)動(dòng)員、裁判員、球等。
⑵不同的服飾、不同位置等。
2、 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)條件提出相應(yīng)問題。
⑴加法的
⑵減法的
3、 通過匯報(bào)交流，在自主小天地里寫出算式。
三、拓展
1、 從生活經(jīng)驗(yàn)中提取信息，提出問題、列出算式。
2、 同學(xué)中互相交流。
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