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1、8 / 72019最新人美版美 術(shù)三上 爬升玩具表格式教案（2課時）本課是“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域的課程，根據(jù)全日制義務(wù)教育美術(shù) 課程標(biāo)準(zhǔn)第二學(xué)段目標(biāo)設(shè)課。本科教學(xué)以“爬升玩具”為課題，利用身邊的硬紙筒、塑料瓶、 彩色紙和剪刀、膠水進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)造、設(shè)計和制作，并利用掛起的繩子進(jìn)行游戲，使玩具升起來。教學(xué)中主要的材料是硬紙筒、塑料瓶、彩色紙，學(xué)生要學(xué)會創(chuàng)造、制作爬升玩具，恰當(dāng)?shù)厥褂貌噬堖M(jìn)行造型的設(shè)計和色彩搭 配。學(xué)情分析學(xué)生喜歡動手制作，但是學(xué)生的能力有限且仙童。通過學(xué)習(xí)，感受 爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計、制作的樂趣，提高學(xué)生選擇材料、色彩進(jìn) 行創(chuàng)作和動手制作的能力。應(yīng)知：了解爬升玩具的制作方法。應(yīng)會：
2、進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計、制作的樂趣，提高學(xué)生選擇材料、色彩進(jìn)行創(chuàng)作和動手制作的能力課時安排2課時爬升玩具第1 課時教學(xué)內(nèi)容爬升玩具教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知：了解爬升玩具的制作方法。應(yīng)會：進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計、制作的樂趣，提高學(xué)生選擇材料、 色彩進(jìn)行創(chuàng)作和動手制作的能力教學(xué)重點學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計。教學(xué)難點作品的新穎，制作的精美、實用教學(xué)準(zhǔn)備稍厚的紙卷集體備課二次修改導(dǎo)入1、導(dǎo)入新課布置學(xué)生說說自己玩過的可以飛起來 ，升上 去的玩具。1）組織學(xué)生說說自己玩過的可以飛起來、升上去的玩具。2）教師小結(jié)，出示
3、課題：爬升玩具3）學(xué)生發(fā)言：竹蜻蜓、飛輪、飛盤等。2、探究性學(xué)習(xí)活動1）教師展示一件爬升玩具實物，提問：你知道它是怎樣玩的嗎？看書本30、31頁，思考以下問題：2）爬升玩具可以用哪些形象進(jìn)行設(shè)計？3）爬升玩具的材料有什么特點？4）說說爬升玩具的制作步驟和方法。3、學(xué)生分組討論、交流尋求答案。1）飛魚、飛機、鳥、蜻蜓、蝴蝶等長條形身體特征的事物。2）需要是筒狀的。3）設(shè)計-畫-剪-拼貼-修整4、學(xué)生動手實踐1）組織學(xué)生想辦法利用繩子讓紙筒上升。2）總結(jié)原理與方法。3）學(xué)生合作動手實踐。4）設(shè)計卜下課的設(shè)計力條。動手嘗試，為卜節(jié)課的制作做準(zhǔn)備。5、組絨下課1）提問：你這節(jié)課學(xué)到了什么？還有什么 問
4、題？你還有什么體會？2）教師解決學(xué)生問題，組織卜課。3）說說學(xué)到的知識和不明白的地方。4）學(xué)生整理用具，下課。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教后小記興趣是最好的老師，站在學(xué)生的角度，從學(xué)生的興趣出發(fā)來 激發(fā)學(xué)生的想象，這種做法往往能達(dá)到事半功倍的效果。因 此，這堂課力求從學(xué)生感興趣的各個方面來與學(xué)生交流，學(xué)生在不知不覺中完全被課堂所吸引，真正成為課堂的主人。第2 課時教學(xué)內(nèi)容爬升玩具教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知：了解爬升玩具的制作方法。應(yīng)會：進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計、制作的樂趣，提高學(xué)生選擇材料、 色彩進(jìn)行創(chuàng)作和動手制作的能力教學(xué)重點學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計。教學(xué)難點作品的新穎，
5、制作的精美、實用教學(xué)準(zhǔn)備稍厚的紙卷集體備課二次修改激趣導(dǎo)入：啟兩個同學(xué)做了一個爬升玩具，可好玩呢， 爬升玩具你想看嗎？（通過課件兒展示：兩 位同學(xué)手拿爬升玩具邊唱邊玩的錄像）。怎 么樣,你喜歡爬升玩具嗎？你知道它怎么玩 嗎？（教師出示幾個爬升玩具，請每組的代 表到前而找玩法。并說一說玩后的體驗） 二、探究方法師：1、組織學(xué)生回憶上節(jié)課中學(xué)到的知識。2、引導(dǎo)學(xué)生分析爬升玩具實物：（組織 比賽）想一想怎樣巧妙利用材料來制作一個漂亮有趣的爬生玩具？3、比一比，誰的創(chuàng)新想法最多？4、特別創(chuàng)意的爬升玩具欣賞，重點講解創(chuàng) 意點，組織學(xué)生說說最喜歡哪個創(chuàng)意玩具的 哪個細(xì)節(jié)。生：1、學(xué)生回憶并回答爬升玩具的原理。2、分組討論以下問題：1）說一說，什么可以制作成形象的爬升玩具？2）可以利用哪些制作方法制作一個漂亮的 爬升玩具？3、說說自己最喜歡這些玩具中哪個部分的設(shè)計，為什么？三、學(xué)生制作作業(yè)要求：用彩色紙和廢舊紙筒做一個漂亮 的爬升玩具；設(shè)計新穎、美觀實用。四、作業(yè)展示與評價1、全班進(jìn)行爬升旅程的游戲。請學(xué)生在展 示作品同時介紹設(shè)計構(gòu)思。2、全班評議哪些設(shè)計、制作肩創(chuàng)意，并說一 說好在哪里。五、小結(jié)匕卜課1、將設(shè)計、創(chuàng)意獎、制作獎根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行獎勵。2、學(xué)生利用課余時間繼續(xù)找一找利用科學(xué) 原理做的玩具。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教后小記
人美版美術(shù)三上《爬升玩具》表格式教案(2課時)
