《《老虎磨牙》教案2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《老虎磨牙》教案2(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、老虎磨牙教案教學(xué)目標(biāo):1、通過運(yùn)用打擊樂器描繪情境的練習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的音樂想象力、表現(xiàn)力。2、通過欣賞使學(xué)生感受打擊樂器描繪的老虎磨牙的音樂形象。3、運(yùn)用體驗(yàn)、模仿、聽辨等方法使學(xué)生充分感受森林之王的形象,并能簡(jiǎn)單表演。 教學(xué)重點(diǎn):聆聽樂曲,讓學(xué)生充分利用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作,表現(xiàn)威風(fēng)凜凜的大老虎。教學(xué)難點(diǎn):聽辨音樂所表現(xiàn)出來(lái)的老虎形象。教學(xué)準(zhǔn)備:老虎圖片,打擊樂器等。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。師:今天我給你們帶了一個(gè)大朋友,看看是誰(shuí)?生:老虎。師:老師這里有很多我們認(rèn)識(shí)的樂器,他們有個(gè)共同的特點(diǎn),都屬于什么樂器?你想用哪種樂器來(lái)表現(xiàn)兇猛的大老虎?生:打擊樂器,鼓。師:為什么呢?生:感覺很沉重。1、學(xué)生
2、探索鼓的演奏方法。2、用鼓表現(xiàn)老虎。師:我們先來(lái)看看這個(gè)鼓都有哪些演奏方法?在很多不同的部位可以發(fā)出不同的聲音。師:你想怎么樣演奏來(lái)表現(xiàn)大老虎?生:老虎走路。師:如果我想你表現(xiàn)出老虎從遠(yuǎn)到近,你會(huì)怎么演奏?師:還有沒有跟他不一樣的演奏方式?你演奏的老虎在干什么?(老師補(bǔ)充可以試著探索在不同的部位演奏表現(xiàn))。生:老虎打滾,老虎吼叫。3、師演奏鼓表現(xiàn)老虎磨牙。師:現(xiàn)在請(qǐng)你們聽聽我給你們演奏,我也有一種演奏方法,你猜猜老虎在干什么?生:在磨什么東西。師:我表現(xiàn)的老虎在磨牙,老師水平有限,可能表現(xiàn)得還不夠生動(dòng)。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)欣賞由演奏家們用很多種打擊樂器一起合奏的樂曲老虎磨牙。它表現(xiàn)得將會(huì)是另一
3、番景象,而且還有豐富的故事情節(jié),讓我們一起來(lái)仔細(xì)聆聽。二、初聽全曲。師:請(qǐng)你們帶上問題來(lái)聽,首先聽了全曲你有什么感覺,它講了一個(gè)什么樣的故事?生:老虎先在睡覺,然后覓食,磨牙。師:你們的想象力很豐富,現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)故事,分段欣賞。三、分段欣賞。1、欣賞第一段。師:一天早晨大霧蒙蒙,在一個(gè)深山老林里,你們覺得這時(shí)候老虎在干什么呢?生:老虎在睡覺,在休息。師:你為什么這樣認(rèn)為呢?生:因?yàn)椋@段音樂很輕,表示很安靜,表示四周靜悄悄的。A、老師寫出力度(弱)。B、老師寫出速度(不穩(wěn)定的,有快有慢)。師:誰(shuí)來(lái)給這一段音樂取個(gè)名字。生:老虎睡覺。師:這段中你聽到了哪些打擊樂器的演奏?生:鼓,木魚,沙球
4、等。C、用線條來(lái)表示第一段音樂的形象。2、欣賞第二段。師:小朋友,老虎睡覺醒來(lái)后會(huì)怎么樣呢?會(huì)干什么呢?生:在走路,在下山,在找食物,從遠(yuǎn)處走來(lái)。師:你是怎么聽出來(lái)的?生:聲音由弱到強(qiáng)。師:哇!你的小耳朵真靈。給點(diǎn)掌聲!我們也來(lái)給第二段取個(gè)名字。生:老虎下山,老虎找食物。A、說出第二段音樂的力度和速度。B、用線條表現(xiàn)第二段音樂形象。C、用樂器表現(xiàn)第二段。師:這段中你聽到了哪些打擊樂器的演奏?生:木魚,雙響筒等。師:小朋友,讓我們也用打擊樂器來(lái)表現(xiàn)老虎下山找食物吧。生:演奏。3、欣賞第三段。師:小朋友,真可惜,其實(shí)老虎什么也沒找到,他心里很難過,于是他就發(fā)怒了,聽!這時(shí)他又在干什么了呢?生:捕獵
5、,在磨牙。師:音樂的速度怎么樣?生:比較快。師:這段音樂強(qiáng)還是弱?生:強(qiáng)。師:你覺得這時(shí)候老虎的心情怎樣?生:憤怒。A、用線條表示音樂。師:他們用哪些樂器表演出老虎這時(shí)候的狀態(tài)?生:鼓、沙球。師:這段音樂是整個(gè)音樂的高潮,你在里面聽到最多最明顯的是哪件樂器?生:鼓。師:可是卻出現(xiàn)了很多種不同的音色,請(qǐng)你們聽一聽,你聽出了哪些演奏方式?B、復(fù)聽樂曲第三段。生:刮奏、在旁邊敲。C、演奏第三段。 師:現(xiàn)在讓我們?cè)囍?qǐng)幾位同學(xué)也用幾種不同的樂器來(lái)演奏一下這段音樂,看看他們會(huì)怎么表現(xiàn)高潮部分的故事形象。D、學(xué)生老師評(píng)價(jià)。四、集體表演。1、說明表演要求。2、學(xué)生表演。3、學(xué)生評(píng)價(jià)。五、總結(jié)。1、拓展打擊樂器(了解其他打擊樂)。師:今天我們欣賞了由很多打擊樂一起演奏的樂曲老虎磨牙,打擊樂器家族很大,種類繁多,特色各異,你還知道哪些打擊樂器?請(qǐng)你們下節(jié)課告訴我。