【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第12課時(shí)練習(xí)三1

《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第12課時(shí)練習(xí)三1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第12課時(shí)練習(xí)三1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第12課時(shí) 練習(xí)三（1）教學(xué)內(nèi)容： 教材第19頁(yè)練習(xí)三1-6題。教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2通過(guò)不同題型，引導(dǎo)學(xué)生理解算理，掌握算法。3能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。4培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 理解連續(xù)進(jìn)位的算理，掌握計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)： 理解連續(xù)進(jìn)位的算理。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.口算練習(xí)（練習(xí)三第1題）。67+4 28+6 79+555+3 39+7 86+4 2.提問(wèn)：兩三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的乘法計(jì)算順序是什么？在豎式計(jì)

2、算時(shí)需要注意什么？二、分層練習(xí)，鞏固提高。 1.練習(xí)三第2題。438 744 395 7563284 9263 6724 3558學(xué)生分組計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)，注意連續(xù)三次進(jìn)位的題目，指名回答時(shí)要讓學(xué)生說(shuō)清楚千位、百位、十位各是幾，是如何得到的。 2.練習(xí)三第3題。（1）出示題目中條件，讓學(xué)生自主提出問(wèn)題。小云有5本相冊(cè)，每本96張照片；小蘭有4本相冊(cè)，每本126張照片。教師根據(jù)學(xué)生回答，板書(shū)：小云和小蘭各有多少?gòu)堈掌?小云有多少?gòu)堈掌?小蘭有多少?gòu)堈掌?（2）學(xué)生獨(dú)立解答，指名回答，集體訂正。3.練習(xí)三第4題。（1）出示情景圖，讓學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)你獲取到了哪些信息？你打算怎樣解答這道題？先

3、算什么？再算什么？（2）學(xué)生獨(dú)立解答，指名回答，集體訂正。4.練習(xí)三第5題。 （1）出示情景圖，讓學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)你獲取到了哪些信息？你打算怎樣解答這道題？先算什么？再算什么？（2）學(xué)生獨(dú)立解答，指名回答，集體訂正。5.對(duì)比練習(xí)（練習(xí)三第6題）。 133 214 242 163 414 243先讓學(xué)生觀察每組中上下兩道題，說(shuō)一說(shuō)有什么不同？你是如何發(fā)現(xiàn)的？再動(dòng)手計(jì)算。三、課堂總結(jié)。通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，你獲得哪些解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)？板書(shū)設(shè)計(jì)： 練習(xí)三1. 4622682834522. 3443081954508522367434428403. 596=480(張)4126=504(張)4. 152+5=35(元)5. 143-25=17(棵)6. 394828564872教學(xué)反思：重視創(chuàng)設(shè)聯(lián)系實(shí)際生活的問(wèn)題情境,使學(xué)生深刻地體會(huì)多位數(shù)乘一位數(shù)的應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)例題之間的聯(lián)系,以兩位數(shù)乘一位數(shù)為重點(diǎn)。讓學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷學(xué)習(xí)計(jì)算方法的過(guò)程。多位數(shù)乘一位數(shù)的各種計(jì)算方法,尤其是筆算的豎式計(jì)算方法,都要讓學(xué)生有一個(gè)體驗(yàn)、思考和交流的機(jī)會(huì)。