精校版【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第5課時(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)減整十?dāng)?shù)退位

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):44943913 上傳時(shí)間:2021-12-06 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?08.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
精校版【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第5課時(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)減整十?dāng)?shù)退位_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共2頁(yè)
精校版【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第5課時(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)減整十?dāng)?shù)退位_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共2頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《精校版【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第5課時(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)減整十?dāng)?shù)退位》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《精校版【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第5課時(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)減整十?dāng)?shù)退位(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新資料最新資料最新資料最新資料最新資料人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)校年級(jí)一年級(jí)上課時(shí)間科目數(shù)學(xué)課題兩位數(shù)減一位數(shù),減整十?dāng)?shù)(退位)課時(shí)總課時(shí)5-8學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的口算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2、通過(guò)學(xué)具的演示,學(xué)生理解兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的算理,培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括能力。 4、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重難點(diǎn)掌握兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。課型新授教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄1、導(dǎo)(導(dǎo)課題、目標(biāo))師:同學(xué)們,上節(jié)課老師已經(jīng)帶領(lǐng)大家開(kāi)啟了兩位數(shù) 減一位數(shù)不借位減法這扇智慧的大

2、門(mén),大家學(xué)會(huì)了嗎?生:做減法題時(shí),都是把相同數(shù)位上的數(shù)直接相減,即個(gè)位和個(gè)位減,十位和十位減。師:同學(xué)們發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)上的個(gè)位比減數(shù)小,如果直接減是不夠的,這節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。(書(shū)寫(xiě)板書(shū):兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)2、學(xué)(出示預(yù)學(xué)案,學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí))1.教學(xué)例2。 2.(1)引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題情境中列出減法算式。 師:同學(xué)們,你們喜歡上體育課嗎?你最喜歡哪項(xiàng)體育活動(dòng)?今天,有個(gè)班級(jí)的小朋友也要上體育課,請(qǐng)看體育老師為他們做了什么準(zhǔn)備呢?(大屏幕出示情境圖) 課件繼續(xù)演示:體育老師:“總共有36個(gè)足球,我們班借8個(gè)足球?!?師:通過(guò)情境圖你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?并列式? 生:我提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題是,

3、還剩多少個(gè)足球?列式是: 36-8。 師:為什么這樣列呢? 生:一共有36個(gè)足球,借走8個(gè),從36里面減去8就可以知道還剩多少個(gè)。 板書(shū):36-83、展(師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、或組內(nèi)、全班展示)引導(dǎo)學(xué)生探索計(jì)算方法。 師:大家想想怎么減?(個(gè)位減個(gè)位)6-8不夠減怎么辦? 師:現(xiàn)在同桌為單位,借助小棒擺一擺,按一下步驟組內(nèi)共同探討36-8的計(jì)算方法。 個(gè)位數(shù)減個(gè)位數(shù),6-8不夠減怎么辦? 從3捆即3個(gè)十里借1捆即1個(gè)十打開(kāi),那么可以用幾減8呢? 然后怎么辦?4、講(教師精講點(diǎn)拔或出示課件,突破難點(diǎn))1:先擺3捆6根表示有36根,6根比8根少,不能用6減8.打開(kāi)1捆和6根合起來(lái),是16根。從16根里面去掉8根,還剩8根再和另外2捆合并是28根。 2:從6根單根的里面不夠拿8根,就打開(kāi)1捆從里面拿8根,還剩2根。再和2捆還有6根小棒合起來(lái)是28根小棒。 5、練(以固學(xué)案出示,檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo))課堂小結(jié)(不超過(guò)兩分鐘,可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié))今天我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)的減法。計(jì)算時(shí),我們要先從個(gè)位減起。如果個(gè)位上的數(shù)不夠減,就要從十位上拿出一個(gè)十,用這個(gè)10減去減數(shù),最后與兩位數(shù)合起來(lái),得出最后的結(jié)果。板書(shū)設(shè)計(jì) 兩位數(shù)減一位數(shù),減整十?dāng)?shù)課堂反思 最新精品資料

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!