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1、天成小學部 年級 班 道德與法制 教案 編號:課題感受生活中的法律課型練習第 4 課時主備人蔣靜屏學習目標知識目標知道法律保護公民的正當權益，懂得依法保護自己的合法權利。理解法律保護是未成年人的特別需要，感受法律保護對未成年人的意義。能力目標學會運用法律來積極有效地維護自己的權利。情感目標法律的保護就在我們身邊，我們要增強法律意識，依法保護我的正當權利。教學重點讓學生認識法律保護公民的正當權利，當公民權利受到侵犯時，應依法維護自己的合法權利教學難點理解法律保護是未成年人健康成長的特別需要。教學用具小品表演、案例搜集、了解有關法律的一些規(guī)定教 學 過 程教學過程二次備課一、選擇題。1.以下關于紀
2、律、法律關系的說法正確的是( )A.違反法律和違反紀律是一樣的 B.紀律和法律都規(guī)范著我們的行為C.違反紀律的后果比違反法律的后果嚴重2.下面關于法律的描述不正確的是( ) A.法律是由國家制定或認可的 B.法律靠大家自覺遵守,不具有強制性 C.法律面前人人平等 3.小葉買了一雙鞋,穿了一天,鞋跟就掉了。小葉不應該( ) A.找商家索賠 B.算了,自認倒霉,下次注意點 C.實在不行通過法院起訴二、填空題。1.法律_了我們的_。在法律的規(guī)定下,我們享有_,_,_等權利,學習知識、快樂成長。 2.法律規(guī)定了我們的_。 3._、_和_規(guī)范著我們的行為。與紀律、道德不同,法律由_制定和頒布,具有_和_
3、。所有社會成員都要遵守法律,_,_。4.法律_,_,_。大到國家的政治生活,小到個人的家庭生活,_都有_的身影。 5.作為社會生活的基本規(guī)則,法律為我們設定了_,提供了_,維護著_。 6.人人依法享有_,人人依法履行_。在法律的_和_下,個人和家庭快樂、幸福,社會與國家公正和諧。三、判斷題。 1.法律伴隨著人生的整個歷程。 ( ) 2.一位父親說:“打罵子女是家事,法律管不著。” ( ) 3.法律為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間。 ( )4.法律是用來約束成年人的,與兒童無關。 ( )5.法律面前,人人平等。 ( )四、問答題。1.說一說作為小學生，法律規(guī)定了哪些義務？2.法律與紀律、道德有什么聯(lián)系和區(qū)別？3.什么是刑法？作用是什么？4.什么是民法？作用是什么？5.行政法的主要作用是什么？6.法律與我們的生活有什么關系？教學反思
3、感受生活中的法律3（練習）
