定軸輪系—末端帶移動(dòng)件的傳動(dòng)計(jì)算(共7頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《機(jī)械基礎(chǔ).定軸輪系.末端帶移動(dòng)件的傳動(dòng)計(jì)算》 多媒體教學(xué)教案 南京港口職業(yè)學(xué)校機(jī)械組 劉潔 二00一年十一月 教師姓名 劉潔 授課日期 2001、11、20 授課時(shí)數(shù) 2課時(shí) 專(zhuān)業(yè)及學(xué)科 交通運(yùn)輸.機(jī)械基礎(chǔ) 授課班級(jí) 交通105班 授課形式 新授教學(xué)、練習(xí)綜合課 課題 4、2定軸輪系—末端帶移動(dòng)件的傳動(dòng)計(jì)算 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：（1）明確末端帶移動(dòng)件

2、的定軸輪系的結(jié)構(gòu)組成及其應(yīng)用意義； （2）理解末端為移動(dòng)的定軸輪系的傳動(dòng)原理； （3）掌握末端帶移動(dòng)件的定軸輪系的傳動(dòng)計(jì)算。 2、技能目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題與形成邏輯思維的能力； （2）進(jìn)一步理解機(jī)械分析問(wèn)題的基本方法，并能根據(jù)具體情況正確地解決定軸輪系所遇到的問(wèn)題； （3）學(xué)習(xí)建立機(jī)械思維理念。 3、德育目標(biāo)：（1）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到機(jī)械與運(yùn)動(dòng)的不可分割性，就好比人與運(yùn)動(dòng)的緊密聯(lián)系； （2）理解并學(xué)會(huì)處理個(gè)人與集體的關(guān)系； （3）教育學(xué)生堅(jiān)信無(wú)論是機(jī)械運(yùn)動(dòng)還是做人做事都應(yīng)遵循應(yīng)

3、有的規(guī)律及準(zhǔn)則。 教學(xué)重點(diǎn) 末端是螺旋傳動(dòng)、齒條傳動(dòng)的定軸輪系傳動(dòng)計(jì)算方法 教學(xué)難點(diǎn) 末端帶移動(dòng)件的定軸輪系的原理及分析 教學(xué)手段 傳統(tǒng)教具與現(xiàn)代教學(xué)媒體相結(jié)合、啟發(fā)示范與模仿練習(xí)相結(jié)合 使用教具 定軸輪系教學(xué)模型、電腦、投影儀、多媒體演示課件 教學(xué)方法 引導(dǎo)啟發(fā)講授法、多媒體教具展示法、直觀(guān)教學(xué)與理論推導(dǎo)相輔佐法、示范與談話(huà)討論法 教學(xué)準(zhǔn)備 1、 學(xué)生知識(shí)準(zhǔn)備--------一般定軸輪系組成、分析方法與傳動(dòng)計(jì)算； 2、 教學(xué)素材準(zhǔn)備--------教學(xué)實(shí)物模型的選配、多媒體課件的制作、備課教案； 3、 教學(xué)心理準(zhǔn)備--------教學(xué)中可能遇到的知識(shí)欠

4、缺與學(xué)習(xí)心理障礙等問(wèn)題的構(gòu)想,并擬以一定的措施。 課外作業(yè) 1、 作業(yè)題： 習(xí)題冊(cè)/一、6、7（計(jì)算）； 2、 思考題*： 習(xí)題冊(cè)/四、5（分析綜合題）下節(jié)課討論 3、 閱讀教材 教學(xué)內(nèi)容 以末端是螺旋傳動(dòng)、齒條傳動(dòng)的定軸輪系傳動(dòng)計(jì)算為基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，拓展到正確解決生產(chǎn)中實(shí)例的具體問(wèn)題，并給予以一定的專(zhuān)業(yè)思想教育。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié)程 序 教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分配 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) Ⅰ、復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn) （4分鐘） 　　軸線(xiàn)均固定 輪系 定軸輪系 n1 1）傳動(dòng)比：i1k= — nk 2）

5、轉(zhuǎn)速計(jì)算：nk=n1.1∕i1k = n1.z1.z3.z5…zk-1∕z2.z4.z6…zk 3）轉(zhuǎn)動(dòng)方向判定：箭頭法 （-1）m法 （4分鐘） 1、開(kāi)場(chǎng)白：通過(guò)輪 系知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們知道了在實(shí)際機(jī)械中一對(duì)齒輪傳動(dòng)很難滿(mǎn)足變速、變向、擴(kuò)大傳動(dòng)比、配置中心距等要求，常采用一系列相互嚙合的齒輪和帶輪將主、從動(dòng)軸連接起來(lái)構(gòu)成的輪系來(lái)達(dá)到目的，同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了輪系的傳動(dòng)比概念及任意輪轉(zhuǎn)速的計(jì)算方法。 2、復(fù)習(xí)提問(wèn)：1）定軸輪系？2）定軸輪系傳動(dòng)比定義？3）任意軸的轉(zhuǎn)速計(jì)算？4）方向判定法？ 3、[教具]演示啟發(fā)； 4、[提問(wèn)幻燈片]演示

6、提問(wèn)內(nèi)容及答案。 1、 臨聽(tīng)教師的開(kāi)場(chǎng)白進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)意境； 2、 根據(jù)老師引導(dǎo)回顧、思考并回答問(wèn)題； 3、看[教具]演示； 4、觀(guān)看[提示幻燈片]復(fù)習(xí)提問(wèn)答案。 Ⅱ、導(dǎo)入新課題 （5分鐘） 定軸輪系運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)化： 轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)動(dòng)； n1 nk 轉(zhuǎn)動(dòng) 移動(dòng)？ n1 L 通常采用方法： 前端 末端 定軸輪系 +螺旋傳動(dòng) 移動(dòng)定軸輪系 定軸輪系 +齒條傳動(dòng) 移動(dòng)定軸輪系 （5分鐘） 1、引出問(wèn)題：以上我們接觸的定軸輪系均

7、是改變了轉(zhuǎn)速及轉(zhuǎn)向的情況，而生產(chǎn)中經(jīng)常需要末端為移動(dòng)的傳動(dòng)，怎樣實(shí)現(xiàn)呢？ 2、觀(guān)看[錄像：機(jī)床機(jī)械加工]，請(qǐng)學(xué)生觀(guān)察思考； 3、 歸納思路：末端添加螺旋傳動(dòng)即可實(shí)現(xiàn)； 4、 還有什么傳動(dòng)？ 6、[ 點(diǎn)題幻燈片]演示結(jié)論：齒條傳動(dòng)也可實(shí)現(xiàn)。 1、 依據(jù)已有的知識(shí)基礎(chǔ)探求轉(zhuǎn)變方法； 2、 帶著問(wèn)題觀(guān)看[錄像]進(jìn)行深層思考； 3、 聽(tīng)教師啟發(fā)，并回答問(wèn)題。 4、 觀(guān)看[幻燈片]總結(jié)結(jié)論。 Ⅲ、新課教學(xué)（24分鐘） 4、2定軸輪系 一、 定軸輪系輪系的傳動(dòng)比 4、定軸輪系末端帶移動(dòng)件的傳動(dòng)計(jì)算 （1）末端螺旋傳動(dòng)的定軸輪系 (14分鐘) ①工作原理 舉例：磨床砂輪架進(jìn)給

8、機(jī)構(gòu) 當(dāng)絲桿轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，螺母（砂輪架）便移動(dòng)一個(gè)導(dǎo)程。 定軸輪系 + 螺旋傳動(dòng) n k=n1 * 1/i1k L=n k*Ph ②移動(dòng)距離計(jì)算 L=nk*Ph=n1*Ph *z1*z3*z---zk-1/z2* z4*z6---zk （mm） 式中：n k—第k個(gè)齒輪轉(zhuǎn)速（r/min） Ph—導(dǎo)程（mm） ③移動(dòng)方向判定 遵循螺旋傳動(dòng)的判別方法 例題1；磨床砂輪架進(jìn)給機(jī)構(gòu)，已知絲杠Tr50*3。為右旋，s=3mm，z1=28，z2=56，z3=38，z4=57，當(dāng)手輪按圖示方向以n1=50r/min回轉(zhuǎn)時(shí)，求砂輪架移動(dòng)距離方向。 解： L=n1*Ph

9、*z1*z3/z2*z4=50*3*28*38/56*57=50mm/min 砂輪架向右移動(dòng)。 （2）末端齒條傳動(dòng)的定軸輪系 (10分鐘) 舉例：臥式車(chē)床溜板箱傳動(dòng)系統(tǒng) ①工作原理 定軸輪系 + 齒條傳動(dòng) nk=n1*1/i L=nk*лdp=лmpzp（mm/min） ②移動(dòng)距離計(jì)算 L=nk*лdp=nk*лmpzp（mm/min） =n1пmpzp *z1z3z5---zk-1/z2z4z6---zk 式中；nk—帶動(dòng)齒條的小齒輪轉(zhuǎn)速（r/min） dp—小齒輪分度圓直徑（mm） ③方向判定： 接觸點(diǎn)小齒輪的線(xiàn)速度方向

10、 例題2：車(chē)床拖板箱傳動(dòng)，已知條件見(jiàn)圖。 求（1）i18 （2） n8 （3） L 解： z2*z4*z6 30*50*69 （1）i18=___________ = __________________ = 46.9 z1*z3*z5 4*24*23 1 4*24*23 (2) n8=n1* — =40* ______________ =0.85r/min i1k 30*50*69 （3） L=n8*πmpzp=0.85*3.

11、14*3*12=96.5mm/min (共24分鐘) 1、 黑板上大字書(shū)寫(xiě)標(biāo)題，以示醒目； 2、 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)帶移動(dòng)件的輪系要解決的主要問(wèn)題是：移動(dòng)件的移動(dòng)距離或速度及方向，如螺母（或絲杠）、齒輪（或齒條）的移動(dòng)距離或速度和方向； 3、 重點(diǎn)內(nèi)容的[板書(shū)]，邊講邊寫(xiě)； 4、 放映[磨床砂輪架幻燈片]演示說(shuō)明磨床輪系的組成及例題1； 5、 黑板上分析傳動(dòng)原理及推導(dǎo)計(jì)算公式； 6、 提問(wèn)與思考：1）怎樣將兩個(gè)機(jī)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)？2）螺旋傳動(dòng)螺桿（或螺母）移動(dòng)距離怎樣計(jì)算？（3）移動(dòng)方向怎樣判定？ 7、 例題1答案在黑板上規(guī)范書(shū)寫(xiě)，以做范例。 1、 觀(guān)看[車(chē)床拖板箱傳

12、動(dòng)系統(tǒng)幻燈片]展示圖； 2、 啟發(fā)學(xué)生自我分析工作原理，推理出傳動(dòng)計(jì)算公式； 3、 請(qǐng)學(xué)生上黑板寫(xiě)出計(jì)算公式； 4、 評(píng)說(shuō)并修改學(xué)生的結(jié)論； 5、 打出[例題2幻燈片； 6、寫(xiě)出例題2的答案。 1、記[板書(shū)]； 2、帶著問(wèn)題觀(guān)看[例題幻燈]展示； 3、思考要解決的主題問(wèn)題； 4、根據(jù)教師引導(dǎo)回答問(wèn)題； 5、復(fù)習(xí)螺旋傳動(dòng)計(jì)算、左右手螺旋法則，推導(dǎo)傳動(dòng)計(jì)算公式； 6、根據(jù)推導(dǎo)出的公式與教師一同演練例題。 1、看[例題幻燈片]，專(zhuān)注教師的啟迪； 2、順著引導(dǎo)，尋著分析螺旋傳動(dòng)的思路試

13、著寫(xiě)出末端為齒條傳動(dòng)的傳動(dòng)計(jì)算式； 3、記[筆記](méi) 4、與教師一同解答。 Ⅳ、思考練習(xí)與反饋（8分鐘） 練習(xí)題：已知條件如圖，回答下列問(wèn)題：1、z2輪是_______輪，用以改變從動(dòng)件的____________。2、判斷方向用_____________法。3、識(shí)讀螺紋代號(hào)T32*12/2 4、計(jì)算末端螺母移動(dòng)距離L和方向。 n1=100r/min z3=30 T32*12/2 z1=20 z2=20 L z6=20 z4=25 z5=40 z7=60

14、(8分鐘) 1、 打出[練習(xí)幻燈片]； 2、 幫助學(xué)生理解組成； 3、 請(qǐng)學(xué)生思考并回答問(wèn)題； 4、 放映學(xué)生[答案投影]總結(jié)問(wèn)題。 1、 觀(guān)看[練習(xí)幻燈片]； 2、 學(xué)生相互討論，在紙上演算，并將出答案寫(xiě)在投影片上； 3、 交[答案]，一起觀(guān)看部分[答案]，評(píng)說(shuō)結(jié)果。 Ⅴ、課堂總結(jié) 揭示主題 （2分鐘） Ⅵ、布置作業(yè) （2分鐘） 一、 知識(shí)點(diǎn)____末端為螺旋傳動(dòng)、齒條傳動(dòng)的定軸輪系傳動(dòng)機(jī)理 技能點(diǎn)____移動(dòng)距離的計(jì)算及方向判定 重點(diǎn)____傳動(dòng)計(jì)算和方向判定 難點(diǎn)____傳動(dòng)機(jī)理分析 二、應(yīng)用意義

15、____電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng) 工件(或刀具)的移動(dòng) 機(jī)械傳動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用輪系，這也說(shuō)明每類(lèi)單個(gè)傳動(dòng)雖各具特色但勢(shì)單力薄，聯(lián)合起來(lái)就能充分發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)傳動(dòng)目標(biāo)，且分析遵循一定的規(guī)律。我們也是如此。 （2分鐘） 作業(yè)：習(xí)題冊(cè)一、填充/6、7(計(jì)算題) 思考*：四、/5(綜合分析) （2分鐘） 1、放映[總結(jié)幻燈片]； 2、教師口頭總結(jié)； 3、教師以本課內(nèi)容為啟迪，語(yǔ)重心長(zhǎng)地引申到個(gè)人與集體的關(guān)系，教育學(xué)生正確對(duì)待集體與個(gè)人的關(guān)系，進(jìn)行了一次專(zhuān)業(yè)思想教育。 1、[習(xí)題幻燈片]顯示； 2、提示注意點(diǎn)。 1、 觀(guān)看[總結(jié)]； 2、 復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；

16、 3、 用心揣摩引伸寓意。 1、看[幻燈]，翻開(kāi)習(xí)題冊(cè)； 2、傾聽(tīng)并記住要點(diǎn)。 板書(shū)設(shè)計(jì) —、定軸輪系的傳動(dòng)比 4、末端帶移動(dòng)件的傳動(dòng)計(jì)算 種類(lèi) （1）末端螺旋傳動(dòng) ①原理 定軸輪系+螺旋傳動(dòng) ②運(yùn)動(dòng) n1 nk L 計(jì)算 nk=n1*1/i1k L=nk*ph 公式 L=nk*k =n1*1/i1k*Ph （mm/min） ③方向： L2 n1 z1z3z5------zk-1 例題1：L=n1* *

17、Ph z2z4z6------zk =50mm/min 第四章 輪系 4、2 定軸輪系 （2）末端齒條傳動(dòng) 定軸輪系+齒條傳動(dòng) n1 nk L nk=n1*1/i1k L=nk*лdp L=nk*πdp=n1*1/i1k*πmpzp （mm/min） ③方向：n1 L z2*z4*z6 例題2：（1）i18=________________ z1*z3*z5 30*50*69 = __________________ = 46.9 4*24*23 1 (2) n8=n1* — i1k 4*24*23 =40* _______________ =0.85r/min 30*50*69 （3） L=n8*πmp*zp =0.85*3.14*3*12=96.5mm/min 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)