《PEP小學英語五年級下冊教學計劃及進度表(表格式)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《PEP小學英語五年級下冊教學計劃及進度表(表格式)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
五年級英語下冊教學計劃及進度表
情
況
分
析
教材分析：
本冊教材學生用書分學習用書和活動手冊兩本。學習用書共6個單元、2個復習單元。每個單元分“A、B、C”三個部分，共12頁。復習單元為6頁。A、B兩部分主要教學單詞和對話。通過各種形式教學生字和單詞，并培養(yǎng)學生的閱讀能力；C部分作為擴展內(nèi)容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復習并適當擴展所學語言，通過聽力活動，評價學生的學習效果。教材編寫思路：以話題為綱，交際功能為主線，兼顧結(jié)構(gòu)，運用英語去完成任務為目的。即：話題----功能-----結(jié)構(gòu)-----任務教材特點
學生情況分析：
本學期我任教五年級英
2、語。本冊教材雖貼近生活，但仍有較多難度較大的單詞、詞匯、句子，在教學上存在了一定的難度。一個學期的教學使我對學生的學習情況有了一定的了解。由于英語學習銜接的緣故，許多學生還是覺得英語學習很吃力。班中仍存在著部分學生對這門課充滿了疑慮，不敢勇敢地面對困難，對英語學習也失去了信心。又由于學生基礎不同造成教學時的較大困難。我想通過一些班級中的尖子生的帶頭作用，能讓更多的學生提高學習的主動性，能知難而進。我也希望通過師生雙方的努力，在接下去一個學期中，每一個同學都能取得更大的進步。
教學任務及
要求
1． 能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短
3、語篇。
2． 能聽說認讀16個單詞。
3． 能學會6個手工制作。
4． 能聽懂會唱8首歌曲。
5． 能聽懂會吟唱12首歌謠。
6． 能完成6個自我評價活動。
7． 能理解6個幽默小故事。
8． 能了解6項簡單的中西方文化知識
方
法
措
施
1． 轉(zhuǎn)變教學模式，將英語教學單一的課內(nèi)傳授模式轉(zhuǎn)向以活動教學為主的模式；
2． 把教材內(nèi)容與日常生活的英語有機結(jié)合，積極開展英語課外活動；
3． 針對學生的特點，充分利用各種現(xiàn)代化教育手段和直觀教具，設置情景，開展游戲；
4． 強調(diào)在活動中聽說讀寫，兼顧語法結(jié)構(gòu)，便于教學，易于教學；
5． 為學生提供盡可能多的用英語練習
4、的機會，圖文并茂，以引起興趣，使學生樂學；
6． 突出興趣激發(fā)，通過教材提供的插圖、任務、剪貼、繪畫等，使學生能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂上感知語言，習得語言。教學緊緊圍繞小學生的生活和學習實際，選擇的話題充分考慮到小學生的實際需求。
7． 注重培養(yǎng)學生聽說讀寫的語言技能及交往能力。
8． 按“放手、尊重、鼓勵”的原則，組織教學，讓學生積極參與教學全過程。
9． 因材施教，耐心幫助學困生，讓尖子生中等生后進生各得其所，都能愉快地接受知識。
教學進度安排表
單元
課 題
課 時
周
Unit 1
This is my day
6課時
2周
Unit
5、2
My favourite season
6課時
2周
Unit 3
My birthday
6課時
2周
Recycle One
Review
3課時
1周
Unit 4
What are you doing ?
6課時
2周
Unit5
Look at the monkeys
6課時
2周
Unit 6
A field trip
6課時
2周
Recycle Two
Review
3課時
1周
revision
Review
6課時
2周
共計
48課時
16周
劉毅芳
增加灘學校
3
PEP小學英語五年級下冊教學計劃及進度表(表格式)
