項(xiàng)脊軒志學(xué)案(共8頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上項(xiàng)脊軒志學(xué)案【走進(jìn)作者】歸有光（15061571） 字熙首，一字開(kāi)甫，號(hào)震川，江蘇昆山人。9歲能文，弱冠通五經(jīng)、三史。明嘉靖十九年（1540）中舉。嘉靖二十一年徙居安亭“四美堂”，讀書(shū)論道13年，從游者甚眾，時(shí)稱(chēng)震川先生。嘉靖四十四年舉進(jìn)士，授湖州長(zhǎng)興縣令，遷順德通判。進(jìn)南京太仆寺丞，掌管內(nèi)閣的詔書(shū)起草，修撰世宗實(shí)錄。 歸有光擅長(zhǎng)散文，樸素簡(jiǎn)潔，感情自然動(dòng)人。王錫爵稱(chēng)其作品“無(wú)意于感人，而歡愉慘側(cè)之思，溢于語(yǔ)言之外”。姚鼐謂其作品“元明兩代除歸氏外別無(wú)他人”。 歸有光講學(xué)安亭，對(duì)嘉定的文化發(fā)展影響極大。閻百詩(shī)謂：“隆慶以后，天下文章萃于嘉定，得有光之真?zhèn)饕病薄?歸有光

2、對(duì)嘉定一帶水利民生亦深為關(guān)切，在三吳水利錄、論三吳賦役水利書(shū)、與嘉定諸友書(shū)、與縣令書(shū)等文中，對(duì)吳淞江的治理和賦役直抒己見(jiàn)，得到應(yīng)天巡撫海瑞的重視和采納。著有震川文集30卷、別集10卷、易經(jīng)淵旨、諸子匯函、文章指南等行于世?！颈尘案兄宽?xiàng)脊軒，歸有光家的一間小屋。軒，小的房室。歸有光的遠(yuǎn)祖曾居住在江蘇太倉(cāng)的項(xiàng)脊涇。作者把小屋命名為項(xiàng)脊軒，有紀(jì)念意義。項(xiàng)脊軒志是歸有光的名篇。借項(xiàng)脊軒的興廢，寫(xiě)與之有關(guān)的家庭瑣事，表達(dá)人亡物在，三世變遷的感慨，也表達(dá)作者懷念祖母、母親和妻子的感情。【識(shí)記積累】1. 正音：扃牖（jing yu） 修葺(qì) 欄楯(shn) 棲息( q) 象笏(hù

3、;) 先妣(b) 闔門(mén)(hé) 老嫗(yù) 塵泥滲漉(shèn) 長(zhǎng)號(hào)(háo) 異爨(cuàn) 冥然(míng) 萬(wàn)籟(lài) 偃仰嘯歌(yn) 逾庖(yú) 呱呱而泣(g g)2. 古今異義詞項(xiàng)脊軒，舊南閣子也 （舊，原來(lái)的） 南北為一 （一，整體） 室僅方丈 （方丈，一丈見(jiàn)方） 凡再變矣 （凡，總共；再，兩次） 每移案顧視，無(wú)可置者 （案，桌子） 久不見(jiàn)若影 （若，你） 日過(guò)午已昏 （昏，暗） 或憑幾學(xué)書(shū)（幾，書(shū)桌；書(shū)，寫(xiě)字） 雜植蘭桂竹木于庭 （雜，交錯(cuò)） 比去，以手闔門(mén)（比，等到） 亦遂增勝 （勝，

4、佳景，引申為光彩） 吾妻來(lái)歸 （歸，舊時(shí)指女子出嫁） 始為籬，已為墻 （已，后來(lái)、不久） 三五之夜 （三五，即十五） 何竟日默默在此，大類(lèi)女郎也 （竟，整） 且何謂閣子也 （且，那么） 余自束發(fā) （束發(fā)，表示成年） 3. 一詞多義 始 室始洞然 （才，連詞） 始為籬，已為墻 （起初、先，副詞） 過(guò) 日過(guò)午已昏 （超過(guò)，動(dòng)詞） 大母過(guò)余曰 （到、來(lái)，動(dòng)詞） 置 顧視無(wú)可置者 （放置，動(dòng)詞） 內(nèi)外多置小門(mén) （設(shè)置，動(dòng)詞） 而 余扃牖而居 （助詞，表修飾，無(wú)義） 萬(wàn)籟有聲，而庭階寂寂 （但，連詞） 為 始為籬，已為墻 （做，動(dòng)詞） 軒東故嘗為廚 （作，動(dòng)詞） 庭中通南北為一 （成為，動(dòng)詞） 吾從板外

5、相為應(yīng)答 （對(duì)，介詞） 以 以當(dāng)南日 （用來(lái)，動(dòng)詞） 以手闔門(mén) （用，介詞） 能以足音辨人 （憑借、根據(jù)，介詞） 執(zhí)此以朝 （用如“而”，介詞） 謂 且何謂閣子也 （叫作，動(dòng)詞） 嫗每謂余曰 （告訴，動(dòng)詞） 一 庭中通南北為一 （整體，名詞） 先妣嘗一至 （常來(lái)，副詞） 日 以當(dāng)南日 （太陽(yáng)，名詞） 不能得日 （陽(yáng)光，名詞） 先 先是，庭中通南北為一 （以前，名詞） 先大母婢也 （去世的，形容詞） 4. 通假字 垣墻周庭，以當(dāng)南日 （“當(dāng)”通“擋”） 而母立于茲 （“而”通“爾”） 5. 詞類(lèi)活用 名詞用作動(dòng)詞 乳二世 （乳，乳養(yǎng)） 客逾庖而宴 （宴，用飯） 執(zhí)此以朝 （朝，上朝） 吾家讀書(shū)久

6、不效 （效，取得效果） 垣墻周庭：垣墻，砌墻， 雨澤下注：雨，下雨，名字活用作動(dòng)詞 名詞用作狀語(yǔ) 雨澤下注。使不上漏（下，朝下，上，從上面） 又北向 （北，朝北，行為方向） 東犬西吠 （西，朝西，行為方向） 前辟四窗 （前，在前方，行為方向） 吾妻死之年所手植也，手，親自，親自 形容詞用作名詞 多可喜，亦多可悲 （多，許多事） 名詞使動(dòng)用法 垣墻周庭 周，使圍住 6. 句式 判斷句 用“也”表示判斷。如： 1) 項(xiàng)脊軒，舊南閣子也 2) 嫗，先大母婢也 省略句 下列各句中的括號(hào)表示省略了的成分。如： 1) （ ）又雜植蘭桂竹木于庭 （省主語(yǔ)“余”） 2) （ ）借書(shū)滿(mǎn)架 （省主語(yǔ)“余”） 3)

7、 吾兒，（ ）久不見(jiàn)若影 （省主語(yǔ)“吾”） 4) 使（ ）不上漏 （省兼語(yǔ)“之”） 5) 明月（ ）半墻 （省謂語(yǔ)“照”） 6) 余自束發(fā)讀書(shū)（ ）軒中 （省介詞“于”） 7) 垣墻（ ）周庭 （省介詞“于”） 倒裝句 介詞結(jié)構(gòu)后置： 1) 雜植蘭桂竹木于庭 （在庭院里種蘭桂竹木） 2) 家有老嫗，嘗居于此 （在這里居?。?3) 室西連于中閨 （與中閨相連） 4) 雞棲于廳 （在廳里棲息） 5) 其制稍異于前 （跟以前不同）7文學(xué)常識(shí)：志，記也，古代記敘事物，抒發(fā)感情的一種文體?！菊n文初探】1.文章開(kāi)頭，作者是怎樣具體地寫(xiě)他的書(shū)齋項(xiàng)脊軒的小、舊、破、漏而又陰暗的？2.作者對(duì)這樣的書(shū)齋，是懷著怎

8、樣的感情來(lái)寫(xiě)的呢？開(kāi)頭這樣寫(xiě)有什么作用？3.本文的線(xiàn)索是什么？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容詳細(xì)分析。項(xiàng)脊軒志練案【夯實(shí)雙基】1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一組是( A扃牖（jing） 修葺(qì) 欄楯(shn) 棲息(x) B象笏(hù) 先妣(b) 闔門(mén)(hé) 老嫗(u) C滲漉(shèn) 長(zhǎng)號(hào)(háo) 異爨(cuàn) 冥然(míng) D萬(wàn)籟(lài) 偃仰嘯歌(yn) 逾庖(yú) 呱呱而泣(gugu)2下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋全都正確的一組是（ ） 室始洞然（寬暢的樣子） 桂影班駁（錯(cuò)雜）先妣撫（撫摸）之甚惜

9、嫗每（每次）謂余曰風(fēng)移影動(dòng)，姍姍（美好的樣子）可愛(ài)吾妻來(lái)歸（舊時(shí)指女子出嫁）其制（形式、制式）稍異于前或憑幾學(xué)書(shū)（學(xué)寫(xiě)字）舊時(shí)欄楯（橫的叫欄，縱的叫楯）瞻顧（泛指看，有瞻仰、回憶之意思）A. B.C. D.3判斷下列各句斷句是否準(zhǔn)確，正確的是（ ）日過(guò)午/已昏 又雜/植蘭桂竹木/于庭雞/棲于廳 吾家/讀書(shū)久不效此/吾祖太常公/宣德間執(zhí)此以朝 述諸/小妹語(yǔ) 然/自后/余多在外A B C D4列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A久之，能以足音辨人 祖太常公宣德間執(zhí)此以朝 B庭中始為籬，已為墻 今已亭亭如蓋矣C又雜植蘭桂竹木于庭 室西連于中閨D中始為籬，已為墻，凡再變矣 軒凡四遭火，得不

10、焚 5下列句子中加點(diǎn)詞用法不同于其他三項(xiàng)的是（ ） A百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注B嫗，先大母婢也，乳二世C東犬西吠，客逾庖而宴D庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也 6下列句式判斷不正確的一項(xiàng)是（ ） A項(xiàng)脊軒，舊南閣子也（判斷句）B又植蘭桂竹木于庭（介詞結(jié)構(gòu)后置）C余自束發(fā)讀書(shū)軒中（省略句）D且何謂閣子也（賓語(yǔ)前置）【疑難探究】1.課文第段記敘了母親哪幾件往事？這些事情是怎樣串連起來(lái)的？回憶起這些瑣事，為什么會(huì)“語(yǔ)末畢，余泣，嫗亦泣。”呢？2. 這篇課文以記敘庭中那株枇杷樹(shù)作結(jié)。這樣的寫(xiě)法有什么好處？【文段精析】（一）閱讀以下語(yǔ)段，回答14題項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵

11、泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無(wú)可置者。又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄，亦遂增勝。借書(shū)滿(mǎn)架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)簌有聲；而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。1“垣墻周庭”的意思是“在院子周?chē)錾蠅Α?，其中作為?dòng)詞用的詞是： （ ）A垣 B墻 C垣墻 D周2本段從 、 、 幾個(gè)方面寫(xiě)老屋；老屋一經(jīng)修葺，便生意盎然，可愛(ài)可喜。3作者在環(huán)境描寫(xiě)中，巧妙地運(yùn)用了以動(dòng)顯靜的寫(xiě)法。突出靜的句子是 ，以動(dòng)顯靜的句子是 ，動(dòng)靜高度和諧，給人以美感。（二）閱讀以下

12、語(yǔ)段，回答56題 先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門(mén)，墻往往而是。東犬 西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗， 嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗 一至，嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而 泣；娘以指叩門(mén)扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z(yǔ)未畢， 余泣，嫗也泣。余自束發(fā)讀書(shū)軒中，一日，大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類(lèi)女郎也？”比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰：“吾家讀書(shū) 久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德 間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺

13、跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。 4選出下列句中“西”字的用法不同的一項(xiàng)（ ） A室西連于中閨B東犬西吠C開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床D北救趙而西卻秦5比較下列每組句子中加點(diǎn)的字的意義，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）迨諸父異爨請(qǐng)迨其未畢陳而擊之客逾庖而宴錄畢，走送之，不敢稍逾約A兩個(gè)“迨”字相同，兩個(gè)“逾”字不同 B兩個(gè)“迨”字相同，兩個(gè)“逾”字也相同C兩個(gè)“迨”字不同，兩個(gè)“逾”字相同D兩個(gè)“迨”字不同，兩個(gè)“逾”也不同（三）閱讀以下語(yǔ)段，回答79題余既為此志，后五年，吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。 吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾 妻死，室壞不修。其后二年

14、，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于 前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。6下邊各句中加點(diǎn)的詞有的現(xiàn)代漢語(yǔ)已經(jīng)不用，有的意義古今有別，請(qǐng)分別予以解釋?zhuān)河嘧允l(fā)讀書(shū)軒中 （ ）吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ) （ ）或憑幾學(xué)書(shū) （ ）后五年，吾妻來(lái)歸 （ ）聞姊家有閣子，且何謂閣子也 （ ）使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前（ ）7下各組句子中加點(diǎn)的詞的用法和意義，相同的一組是（ ）A余既為此志 始皇既沒(méi)，余威震于殊俗B聞姊家有閣子，且何謂閣子也 縣官且順群臣言C余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子于是為長(zhǎng)安君約車(chē)百乘，質(zhì)于齊，兵乃出D吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣

15、如其克諧，天下可定也8翻譯以下句子：乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前 何竟日默默在此，大類(lèi)女郎也 此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝 借書(shū)滿(mǎn)架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)簌有聲【閱讀提升】閱讀以下語(yǔ)段，回答13題初，濟(jì)陰王思與習(xí)俱為西曹令史。思因直曰白事，失太祖指。太祖大怒，教召主者，將加重辟。時(shí)思近出，習(xí)代往對(duì)，已被收?qǐng)?zhí)矣，思乃馳還，自陳己罪，罪應(yīng)受死。太祖嘆習(xí)之不言，思之職分，曰：“何意吾軍中有二義士乎？”后同時(shí)擢為刺史，思領(lǐng)豫州。思亦能吏，然苛碎無(wú)大體，官至九卿，封列侯。 （三國(guó)志）1對(duì)此段內(nèi)容理解全面的一項(xiàng) A本段主要贊揚(yáng)了王思引分自責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。B本段主要贊揚(yáng)了習(xí)以身代思，受不測(cè)之禍無(wú)怨

16、言的那種重情重義的精神。若使思不引分，主不加恕，則習(xí)所謂自經(jīng)子溝讀而莫之知也。C本段比較全面寫(xiě)了王思這個(gè)人物，一方面，引分自責(zé)，另一方面，苛碎無(wú)大體。D本段主要寫(xiě)了太祖心胸開(kāi)闊，能夠原諒下臣之過(guò)，不加追究。2以下加黑詞都是官職升遷的詞匯，按升、降、不升不降歸為三類(lèi)，選出歸類(lèi)正確的一組（ ） 皇上超擢四品卿銜軍機(jī)章京以相如功大，拜為上卿。予左遷九江郡司馬后同時(shí)擢為刺史予除右丞相兼樞密使再遷為太史令初辟司徙府，除左著作郎賀卿得高遷徙齊王信楚王滿(mǎn)堂虛左待，眾目望喬遷ABCD3解釋加黑詞的意思教召主者，將加重辟 （ ）唇吻翕辟 （ ）辟病梅之館以貯之 （ ）連辟公府，不就 （ ）秦國(guó)辟遠(yuǎn) （ ）境內(nèi)之民無(wú)辟淫之心 （ ）【寫(xiě)作訓(xùn)練】從日常生活中，選取關(guān)于母親或父親的、使你感受最深的一個(gè)細(xì)節(jié)，以表現(xiàn)母親或父親的精神風(fēng)貌，寫(xiě)成不少于200字的短文。專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)